《為人民服務(wù)-》

.,為人民服務(wù),人教新課標(biāo)六年級語文下冊第三組,.,我們的宗旨-完全、徹底地為人民服務(wù),一是樹立“為人民利益面死，就比泰山還重”的生死觀,二是正確對待批評，為人民的利益堅(jiān)持好的、改正錯的,三是要搞好團(tuán)結(jié)，互相愛護(hù)，使整個人民團(tuán)結(jié)起來,.,讀第三自然段,這段話共有6句。主要論述我們不怕批評。,第一句話論述我們不怕批評的原因,第二句話指出我們接受任何人的批評,第三、四句話論述采納批評的前提，就是對人民有好處,第五句話舉“精兵簡政”這一條意見的例子進(jìn)一步說明我們接受正確的批評,.,你覺得怎樣犧牲才稱得上“革命烈士”呢？,說說你真實(shí)的想法。,.,你覺得張思德的死值得嗎？,.,聽老師朗讀，劃出自己不理解的詞語，查查字典、詞典。,.,這是毛澤東同志在“張思德的追悼會”上的講話，那么文中有哪些語句是提到張思德的呢？用線劃出相關(guān)的句子。,.,張思德同志就是我們這個隊(duì)伍中的一個同志。,從第一自然段劃出句子：,.,從第二自然段劃出句子：,張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。,.,讀第二自然段：,人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時(shí)候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。,.,讀三四自然段，在這兩段中能找到寫張思德的句子嗎？,要奮斗就會有犧牲，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸溃褪撬赖闷渌?。張思德同志也是死得其所。不過，我們應(yīng)當(dāng)盡量地減少那些不必要的犧牲。張思德同志的死也可以說是“不必要的犧牲”，我們應(yīng)當(dāng)盡量減少這類犧牲！,.,讀讀三四自然段，找出重點(diǎn)句：,我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。張思德同志就是因?yàn)殛P(guān)心、愛護(hù)和幫助革命隊(duì)伍的人而死的，我們的干部，我們一切革命隊(duì)伍的人都要向他學(xué)習(xí)！我們的隊(duì)伍中當(dāng)然還有一些人做得不夠，一些干部還沒有認(rèn)真做好工作。我們的隊(duì)伍還存在缺點(diǎn)！因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評指出。,.,讀第三自然段：,第三自然段共有幾句話？分別寫什么？句。我們歡迎批評。（因?yàn)樗裕┪覀儦g迎任何人的批評。（不管都）我們接受對的批評。（只要就）對的批評是對人民有好處的。（就）我們采用了李先生的意見。（就是；就）以人民利益為標(biāo)準(zhǔn)，就能興旺。（只要就）,.,讀到這兒，你體會到本文寫法上的什么特點(diǎn)？,環(huán)環(huán)緊扣，層層深入。,朗讀第三、第四自然段，體會作者怎樣圍繞一個問題展開論述的。,.,讀第五自然段：,今后我們的隊(duì)伍里，不管死了誰，不管是炊事員，是戰(zhàn)士，只要他是做過一些有益的工作的，我們都要給他送葬，開追悼會。張思德同志就是做過一些有益的工作的，所以我們現(xiàn)在給他送葬，開追悼會。這要成為一個制度。這個方法也要介紹到老百姓那里去。村上的人死了，開個追悼會。用這樣的方法，寄托我們的哀思，使整個人民團(tuán)結(jié)起來。給張思德同志開追悼會，是寄托我們的哀思，并且使整個人民團(tuán)結(jié)起來。,.,朗讀全文：,課文圍繞“為人民服務(wù)”講了哪幾方面的意思？我們這個隊(duì)伍是徹底地為人民的利益工作的。為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。我們是為人民服務(wù)的，接受正確的批評。我們要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。我們要通過給追悼會寄托我們的哀思，使整個人民團(tuán)結(jié)起來。,.,革命隊(duì)伍的宗旨是什么？,完全徹底的為人民服務(wù)完全徹底的