吉林省伊通滿族自治縣高中數(shù)學第二章點直線平面之間的位置關系2.2.2平面與平面平行的判定學案無答案新人教A版必修2_第1頁
吉林省伊通滿族自治縣高中數(shù)學第二章點直線平面之間的位置關系2.2.2平面與平面平行的判定學案無答案新人教A版必修2_第2頁
吉林省伊通滿族自治縣高中數(shù)學第二章點直線平面之間的位置關系2.2.2平面與平面平行的判定學案無答案新人教A版必修2_第3頁
吉林省伊通滿族自治縣高中數(shù)學第二章點直線平面之間的位置關系2.2.2平面與平面平行的判定學案無答案新人教A版必修2_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

2.2.2平面與平面平行的判定教 學內(nèi) 容教師個案學生筆記學 習目 標1. 知識與技能：平面與平面平行的判定定理2. 過程與方法：通過學生自主探究，合作探究培養(yǎng)學生的動手探索的能力3. 情感態(tài)度與價值觀：通過數(shù)學活動，體會數(shù)學知識與現(xiàn)實世界的聯(lián)系。學 習重 點平面與平面平行的判定定理及應用學 習難 點平面與平面平行的判定定理的探究發(fā)現(xiàn)學 習方 法自主合作探究、多媒體學習過程學習過程一、 探究新知 （閱讀教材P56-58完成下面問題）1.平面與平面平行的定義是什么？2.平面與平面平行判定定理： 圖形語言：符號語言：3.課前完成下列練習判斷對錯:(1)如果一個平面內(nèi)有兩條直線分別平行于另一個平面,那么這兩個平面平行.( ) (2)如果一個平面內(nèi)有無數(shù)條直線分別平行于另一個平面,那么這兩個平面平行.( )(3)如果一個平面內(nèi)任意一條直線平行于另一個平面,那么這兩個平面平行.( ) 二、 新知應用例1已知正方體ABCD-,求證：平面/平面.例2在正方體ABCDA1B1C1D1中，M、N、P分別是C1C、B1C1、C1D1的中點，求證：平面MNP平面A1BD.三、當堂檢測1.已知三條互相平行的直線則兩個平面、的位置系是_.2.如果兩個平面分別平行于第三個平面,那么這兩個平面的位置關系是_.3.已知a、b、c是三條不重合直線，a、b、g是三個不重合的平面，下列說法中： ac，bcab； ag，bgab； ca，cbab； ga，baab； ac，acaa； ag，agaa.其中正確的說法依次是_.NMPDCQBA4.已知四棱錐P-ABCD中, 底面ABCD為平行四邊形.點M、N、Q分別在PA、BD、PD上, 且PM：MA=BN：ND

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論