《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》課程標(biāo)準(zhǔn)

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)筆人： 主審人： 課程編號(hào)：一、課程基本信息課程名稱：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷適用專業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)開設(shè)學(xué)期：第X學(xué)期學(xué) 時(shí)：學(xué) 分：二、課程定位與目標(biāo)（一）課程定位網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是武漢第一商業(yè)學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)必修的專業(yè)技能核心課程，該課程作用是使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解和掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能 ，具有應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的初步能力, 提高網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)意識(shí)和基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的商務(wù)能力，為高素質(zhì)技能型電子商務(wù)人才的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)對(duì)后續(xù)專業(yè)核心課程客戶管理、模擬營(yíng)銷可起支撐和奠基作用。（二）課程目標(biāo)1.能力目標(biāo)（1）熟練掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的工作流程，并具備網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷崗位的專業(yè)能力；（2）能夠?qū)χ行∑髽I(yè)案例獨(dú)立地做出一份網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策劃方案；（3）能通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作為中小企業(yè)建設(shè)網(wǎng)站并進(jìn)行電子商務(wù)平臺(tái)規(guī)劃；（4）能熟練的運(yùn)用各種網(wǎng)絡(luò)商務(wù)工具為中小企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)推廣；（5）能夠有效的評(píng)估企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷效果；（6）能夠獨(dú)立的進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)”。2.知識(shí)目標(biāo)（1）理解并掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的基本概念與方法；（2）理解營(yíng)銷環(huán)境的變化；（2）能夠熟練使用網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷工具開展?fàn)I銷活動(dòng)；（4）理解網(wǎng)絡(luò)廣告的具體應(yīng)用。3.素質(zhì)目標(biāo)（1）良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；（2）較強(qiáng)的互聯(lián)網(wǎng)自我學(xué)習(xí)能力；（3）學(xué)以致用，工作后能夠迅速進(jìn)入角色。（4）學(xué)會(huì)共處，強(qiáng)化同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力。三、課程設(shè)計(jì)理念和思路通過對(duì)中職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的工作崗位分析，確定網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程的設(shè)計(jì)思路為：以工作情景需求調(diào)查分析為基點(diǎn)，結(jié)合經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)教師及行業(yè)內(nèi)專家的指導(dǎo)，打破原來以知識(shí)傳授為主要特征的教學(xué)模式，以營(yíng)銷工作中對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷知識(shí)和技能的要求為基礎(chǔ)，突出本課程為提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷工作技巧與技能服務(wù)，在各個(gè)教學(xué)模塊中有效地將網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷理論知識(shí)與營(yíng)銷活動(dòng)聯(lián)系起來，科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，教、學(xué)、做結(jié)合，理論與實(shí)踐一體化。（一）工學(xué)結(jié)合、校企合作，實(shí)施項(xiàng)目式課程任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)在課程設(shè)計(jì)過程中，通過開展行業(yè)企業(yè)調(diào)研，特別是校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的調(diào)研，了解社會(huì)對(duì)中職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才的知識(shí)、能力、素質(zhì)的要求，結(jié)合中職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，準(zhǔn)確定位網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程對(duì)應(yīng)的崗位及崗位群，根據(jù)崗位及崗位群所需知識(shí)、能力、素質(zhì)的要求設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容。課程內(nèi)容突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，理論知識(shí)的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來進(jìn)行，同時(shí)又充分考慮了職業(yè)教育對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的需要。項(xiàng)目設(shè)計(jì)以市場(chǎng)為線索來進(jìn)行。教學(xué)過程中，要通過校企合作，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等多種途徑，采取工學(xué)結(jié)合、半工半讀、市場(chǎng)調(diào)查等形式，充分開發(fā)學(xué)習(xí)資源，給學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。本課程采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式，案例分析、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)模擬、角色扮演和社會(huì)實(shí)踐等多種教學(xué)方式和方法結(jié)合運(yùn)用。注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用。利用多媒體教學(xué)，豐富課堂教學(xué)信息量，提高教學(xué)效果。（二） 創(chuàng)新教學(xué)方法在教學(xué)過程中，每個(gè)子教學(xué)情境以至少一個(gè)典型案例為載體引發(fā)問題，引導(dǎo)學(xué)生討論、分析，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與熱情，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)模擬和角色扮演，將網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷理論和方法融“教、學(xué)、做”為一體，使學(xué)生在較高程度的教學(xué)互動(dòng)中，通過對(duì)問題的討論、分析和體驗(yàn)，以達(dá)到應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷理論和方法解決市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)相關(guān)問題的目的，最終完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（三） 改革考試模式探索課堂辯論、案例分析、課堂討論、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查等方式在學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)定中的作用，適當(dāng)改變成績(jī)?cè)u(píng)定各項(xiàng)指標(biāo)的結(jié)構(gòu)與權(quán)重，注重課堂表現(xiàn)，將形成性評(píng)價(jià)融入到課程評(píng)價(jià)中，使課程評(píng)價(jià)更加科學(xué)合理。（四）教學(xué)與職業(yè)資格相結(jié)合課程教學(xué)還要突出基于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷工作過程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過社會(huì)實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等形式，安排學(xué)生假期實(shí)踐、到校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地頂崗實(shí)習(xí)，參加網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷相關(guān)活動(dòng)，及時(shí)獲取行業(yè)、企業(yè)職業(yè)崗位要求變化的新信息，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷理論和方法分析和解決問題的能力，增強(qiáng)營(yíng)銷工作崗位及崗位群職業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，以保證培養(yǎng)出來的中職營(yíng)銷專業(yè)人才符合社會(huì)需要。注意教學(xué)與職業(yè)教育相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生參加“營(yíng)銷員”、“助理營(yíng)銷師”等職業(yè)資格考試，獲取相關(guān)職業(yè)資格證書。本課程教學(xué)場(chǎng)所可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，在校內(nèi)和校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地有針對(duì)性的進(jìn)行選擇。四、課程內(nèi)容與要求（一）課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)安排序號(hào)項(xiàng)目任務(wù)一任務(wù)二任務(wù)三任務(wù)四任務(wù)五任務(wù)六學(xué)時(shí)分配1網(wǎng)上開店開店準(zhǔn)備工作注冊(cè)開店店鋪運(yùn)營(yíng)維護(hù)教學(xué)時(shí)數(shù)2搜索引擎營(yíng)銷什么是搜索引擎營(yíng)銷搜索引擎營(yíng)銷的主要模式和基本方法搜索引擎優(yōu)化教學(xué)時(shí)數(shù)3網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與推廣方法IM推廣（QQ推廣）論壇運(yùn)營(yíng)營(yíng)銷推廣微博、微信營(yíng)銷SNS營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)廣告營(yíng)銷視頻營(yíng)銷教學(xué)時(shí)數(shù)（二）課程內(nèi)容要求任務(wù)一開店準(zhǔn)備工作學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解淘寶的發(fā)展形成過程，淘寶買與賣的流程，知曉淘寶開店的優(yōu)勢(shì)，能獨(dú)立開展淘寶開店的前期準(zhǔn)備工作，掌握淘寶圖片拍攝技巧，并能對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單處理，能夠獨(dú)立開通網(wǎng)上銀行，掌握網(wǎng)銀安全使用方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議1.淘寶的發(fā)展形成過程；2.淘寶開店的優(yōu)勢(shì)；3.淘寶買與賣的流程；4.淘寶開店的前期準(zhǔn)備工作；5.淘寶圖片拍攝技巧及簡(jiǎn)單處理方法；6.網(wǎng)上銀行開通與安全使用方法。1.情景教學(xué)法；2.小組討論法；3.多媒體教學(xué)法。教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求1.案例素材；2.ppt課件；3.多媒體教室。1.市場(chǎng)營(yíng)銷及關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)；2.了解網(wǎng)購(gòu)或有網(wǎng)購(gòu)體驗(yàn)。具有教師資格，營(yíng)銷學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，有一定的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)踐能力。任務(wù)二注冊(cè)開店學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解支付寶綁定流程與淘寶實(shí)名認(rèn)證程序，能夠熟練完成支付寶綁定的任務(wù)，熟練運(yùn)用淘寶平臺(tái)創(chuàng)建店鋪。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議1.支付寶綁定流程；2.淘寶實(shí)名認(rèn)證程序；3.淘寶開店認(rèn)證方法；4.運(yùn)用淘寶平臺(tái)創(chuàng)建店鋪。1.情景教學(xué)法；2.小組討論法；3.多媒體教學(xué)法。教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求1.案例素材；2.ppt課件；3.多媒體教室。1.市場(chǎng)營(yíng)銷及關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)；2.了解網(wǎng)購(gòu)或有網(wǎng)購(gòu)體驗(yàn)。1.善于選擇緊貼教學(xué)內(nèi)容的經(jīng)典案例；2.口頭表達(dá)能力強(qiáng)，注重肢體語(yǔ)言的運(yùn)用；3.善于制作多媒體課件，熟練使用多媒體教學(xué)手段。任務(wù)三店鋪運(yùn)營(yíng)維護(hù)學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解網(wǎng)店裝修的主要項(xiàng)目與寶貝描述模板制作過程，理解店標(biāo)設(shè)計(jì)的原則、過程并熟練運(yùn)用；能夠?yàn)樽约旱牡赇佋O(shè)定合適的風(fēng)格；掌握淘寶平臺(tái)上“店鋪裝修”全部工具的使用方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議1.網(wǎng)店裝修的主要項(xiàng)目；2.理解店標(biāo)設(shè)計(jì)的原則、過程；3.寶貝描述模板制作過程；4.根據(jù)店鋪所售產(chǎn)品的不同為店鋪設(shè)定適當(dāng)?shù)娘L(fēng)格；5.設(shè)計(jì)店標(biāo)；6.淘寶平臺(tái)的“店鋪裝修”全部工具的使用方法。1.情景教學(xué)法；2.小組討論法；3.多媒體教學(xué)法。教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求1.案例素材；2.ppt課件；3.多媒體教室。1.市場(chǎng)營(yíng)銷及關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)；2.了解網(wǎng)購(gòu)或有網(wǎng)購(gòu)體驗(yàn)。1.有深厚的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷知識(shí)儲(chǔ)備；2.善于組織課堂教學(xué)，調(diào)節(jié)課堂氣氛，注重教學(xué)互動(dòng)；3.口頭表達(dá)能力強(qiáng)，注重肢體語(yǔ)言的運(yùn)用；4.善于制作多媒體課件，熟練使用多媒體教學(xué)手段。任務(wù)四什么是搜索引擎營(yíng)銷學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)關(guān)注搜索引擎的發(fā)展并能分析搜索引擎的變化趨勢(shì)，能夠靈活運(yùn)用搜索引擎工作原理對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行基本分析。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議1.搜索引擎營(yíng)銷的重要性及實(shí)際意義；2.搜索引擎的基本概念及其發(fā)展歷程；3.搜索引擎工作原理。1.情景教學(xué)法；2.小組討論法；3.多媒體教學(xué)法。教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求1.案例素材；2.ppt課件；3.多媒體教室。1.日常消費(fèi)活動(dòng)中搜索引擎搜索商業(yè)信息的實(shí)際體驗(yàn)和感受；2.網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷基本理論知識(shí)。1.善于組織課堂教學(xué)，調(diào)節(jié)課堂氣氛，注重教學(xué)互動(dòng)。2.口頭表達(dá)能力強(qiáng)，注重肢體語(yǔ)言的運(yùn)用。3.善于制作多媒體課件，熟練使用多媒體教學(xué)手段。任務(wù)五搜索引擎營(yíng)銷的主要模式和基本方法學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)熟練使用搜索引擎營(yíng)銷的基本方法，能夠利用搜索引擎營(yíng)銷的主要模式和基本方法進(jìn)行組合。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議1.搜索引擎的主要模式；2.搜索引擎的基本方法；3.六種搜索引擎主要模式的使用方法。1.情景教學(xué)法；2.小組討論法；3.多媒體教學(xué)法。教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求1.案例素材；2.ppt課件；3.多媒體教室。1.日常消費(fèi)活動(dòng)中搜索引擎搜索商業(yè)信息的實(shí)際體驗(yàn)和感受；2.網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷基本理論知識(shí)。1.善于將經(jīng)典案例以及教師自己和學(xué)生的日常消費(fèi)活動(dòng)中網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的實(shí)際體驗(yàn)和感受與相關(guān)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來，使教學(xué)內(nèi)容通俗易懂，生動(dòng)活潑。2.善于組織課堂教學(xué)，調(diào)節(jié)課堂氣氛，注重教學(xué)互動(dòng)。3.口頭表達(dá)能力強(qiáng)，注重肢體語(yǔ)言的運(yùn)用。4.善于制作多媒體課件，熟練使用多媒體教學(xué)手段。 任務(wù)六搜索引擎優(yōu)化學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握搜索引擎優(yōu)化的步驟和環(huán)節(jié)，能夠?qū)﹃P(guān)鍵詞進(jìn)行分析和優(yōu)化，掌握文本創(chuàng)建和優(yōu)化的方法并能實(shí)際操作，能夠評(píng)價(jià)搜索引擎營(yíng)銷的效果并分析營(yíng)銷過程中的相關(guān)影響因素。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議1.搜索引擎優(yōu)化的主要內(nèi)容；2.關(guān)鍵詞相關(guān)概念及優(yōu)化方法；3.文本創(chuàng)建和優(yōu)化的相關(guān)知識(shí)；4.搜索引擎營(yíng)銷的效果及影響因素。1.情景教學(xué)法；2.小組討論法；3.多媒體教學(xué)法。教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求1.案例素材；2.ppt課件；3.多媒體教室。1.日常消費(fèi)活動(dòng)中搜索引擎搜索商業(yè)信息的實(shí)際體驗(yàn)和感受；2.網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷基本理論知識(shí)。1.善于將經(jīng)典案例以及教師自己和學(xué)生的日常消費(fèi)活動(dòng)中網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的實(shí)際體驗(yàn)和感受與相關(guān)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來，使教學(xué)內(nèi)容通俗易懂，生動(dòng)活潑。2.善于組織課堂教學(xué)，調(diào)節(jié)課堂氣氛，注重教學(xué)互動(dòng)。3.口頭表達(dá)能力強(qiáng)，注重肢體語(yǔ)言的運(yùn)用。4.善于制作多媒體課件，熟練使用多媒體教學(xué)手段。任務(wù)七IM推廣（QQ推廣）學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)理解IM推廣的基本概念，了解QQ起源及QQ推廣的特點(diǎn)與技巧，掌握QQ建群和加群技巧和QQ推廣交流的方法，能夠識(shí)別出適合QQ推廣的產(chǎn)品，并能靈活運(yùn)用QQ來推廣產(chǎn)品。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議1.IM推廣的基本概念；2.QQ起源及QQ推廣的特點(diǎn)與技巧；3.QQ建群和加群技巧；4.運(yùn)用QQ推廣交流的方法。教學(xué)方法：案例討論、現(xiàn)場(chǎng)模擬、角色扮演教學(xué)手段：多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求1.案例素材；2.ppt課件；3.多媒體教室 4.活動(dòng)桌椅教室（用于現(xiàn)場(chǎng)模擬、角色扮演）。1.QQ使用經(jīng)驗(yàn)；2.網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷基本理論知識(shí)。1.具有豐富的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。2.現(xiàn)場(chǎng)模擬和角色扮演組織有序，課堂氣氛熱烈，學(xué)生全員參與。3.口頭表達(dá)能力強(qiáng)，注重肢體語(yǔ)言的運(yùn)用。4.善于制作多媒體課件，熟練使用多媒體教學(xué)手段。任務(wù)八論壇運(yùn)營(yíng)營(yíng)銷推廣學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠按照論壇營(yíng)銷推廣步驟進(jìn)行論壇營(yíng)銷推廣，能夠靈活運(yùn)用論壇推廣方法開展論壇營(yíng)銷推廣。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議1.論壇營(yíng)銷推廣基本概念；2.論壇營(yíng)銷推廣特點(diǎn)；3.論壇推廣的方法步驟。1.情景教學(xué)法；2.小組討論法；3.多媒體教學(xué)法。教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求1.案例素材；2.ppt課件；3.多媒體教室。1.了解論壇并有論壇使用經(jīng)驗(yàn)；2.網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷基本理論知識(shí)。1.具有豐富的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。2.現(xiàn)場(chǎng)模擬和角色扮演組織有序，課堂氣氛熱烈，學(xué)生全員參與。3.口頭表達(dá)能力強(qiáng)，注重肢體語(yǔ)言的運(yùn)用。4.善于制作多媒體課件，熟練使用多媒體教學(xué)手段。任務(wù)九微博、微信營(yíng)銷學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠制定微博、微信營(yíng)銷的計(jì)劃，整合資源，聚攏人氣，能夠獨(dú)立做好微博、微信營(yíng)銷策劃，擴(kuò)大影響力。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議1.微博營(yíng)銷和微信營(yíng)銷現(xiàn)狀和基本概念；2.微博營(yíng)銷的模式；3.微博、微信營(yíng)銷基本工具；4.提高微博人氣和轉(zhuǎn)發(fā)率的方法和工具；5.官方微博、微信的營(yíng)銷技巧。1.情景教學(xué)法；2.小組討論法；3.多媒體教學(xué)法。教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求1.案例素材；2.ppt課件；3.多媒體教室。1.了解微博和微信并有微博、微信使用經(jīng)驗(yàn)；2.網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷基本理論知識(shí)。1.具有豐富的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。2.現(xiàn)場(chǎng)模擬和角色扮演組織有序，課堂氣氛熱烈，學(xué)生全員參與。3.口頭表達(dá)能力強(qiáng)，注重肢體語(yǔ)言的運(yùn)用。4.善于制作多媒體課件，熟練使用多媒體教學(xué)手段。任務(wù)十SNS營(yíng)銷學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解SNS網(wǎng)站背后的理論與相關(guān)概念，能夠靈活運(yùn)用SNS網(wǎng)站上常見的營(yíng)銷手法開展?fàn)I銷，并能夠運(yùn)用SNS營(yíng)銷的評(píng)估方式對(duì)SNS營(yíng)銷效果進(jìn)行評(píng)估。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議1.SNS基本概念；2.SNS網(wǎng)站的基本特點(diǎn)和發(fā)展階段；3.SNS營(yíng)銷的步驟；4.SNS營(yíng)銷的評(píng)估方式；5.根據(jù)現(xiàn)狀做好SNS傳播方法。1.情景教學(xué)法；2.小組討論法；3.多媒體教學(xué)法。教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求1.案例素材；2.ppt課件；3.多媒體教室。1.注冊(cè)并使用SNS網(wǎng)站經(jīng)驗(yàn)；2.網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷基本理論知識(shí)。1.具有豐富的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。2.現(xiàn)場(chǎng)模擬和角色扮演組織有序，課堂氣氛熱烈，學(xué)生全員參與。3.口頭表達(dá)能力強(qiáng)，注重肢體語(yǔ)言的運(yùn)用。4.善于制作多媒體課件，熟練使用多媒體教學(xué)手段。任務(wù)十一網(wǎng)絡(luò)廣告營(yíng)銷學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解網(wǎng)絡(luò)廣告的優(yōu)劣勢(shì)，能夠在互聯(lián)網(wǎng)上識(shí)別各種網(wǎng)絡(luò)廣告，并做好網(wǎng)絡(luò)廣告營(yíng)銷。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議1.網(wǎng)絡(luò)廣告的概念和形式、計(jì)費(fèi)方式、投放方式；2.網(wǎng)絡(luò)廣告的數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)。1.情景教學(xué)法；2.小組討論法；3.多媒體教學(xué)法。教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求1.案例素材；2.ppt課件；3.多媒體教室。1.日常消費(fèi)活動(dòng)中的網(wǎng)絡(luò)廣告營(yíng)銷的實(shí)際體驗(yàn)和感受； 2.網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷基本理論知識(shí)。1.具有豐富的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。2.現(xiàn)場(chǎng)模擬和角色扮演組織有序，課堂氣氛熱烈，學(xué)生全員參與。3.口頭表達(dá)能力強(qiáng)，注重肢體語(yǔ)言的運(yùn)用。4.善于制作多媒體課件，熟練使用多媒體教學(xué)手段。任務(wù)十二視頻營(yíng)銷學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握視頻營(yíng)銷基本概念，能夠制作簡(jiǎn)單的營(yíng)銷視頻，能夠結(jié)合視頻營(yíng)銷策略熟練開展視頻營(yíng)銷。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議1.視頻營(yíng)銷基本概念；2.視頻營(yíng)銷優(yōu)勢(shì)；3.視頻營(yíng)銷策略；4.視頻營(yíng)銷方法和步驟。1.情景教學(xué)法；2.小組討論法；3.多媒體教學(xué)法。教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求1.案例素材；2.ppt課件；3.多媒體教室。1.日常消費(fèi)活動(dòng)中的視頻營(yíng)銷的實(shí)際體驗(yàn)和感受；2.網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的基本理論知識(shí)。1.具有豐富的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。2.現(xiàn)場(chǎng)模擬和角色扮演組織有序，課堂氣氛熱烈，學(xué)生全員參與。3.口頭表達(dá)能力強(qiáng)，注重肢體語(yǔ)言的運(yùn)用。4.善于制作多媒體課件，熟練使用多媒體教學(xué)手段。五、實(shí)施建議（一）教材編寫1本課程教材種類繁多，但仍無適合本區(qū)域市場(chǎng)營(yíng)銷人才培養(yǎng)、符合本校人才培養(yǎng)特色的教材，建議自編教材進(jìn)行使用。2.教材編寫原則。根據(jù)“十二五國(guó)家規(guī)劃”教材編寫要求及體例要求，按照項(xiàng)目式教材開發(fā)思路，以培養(yǎng)適應(yīng)營(yíng)銷第一線崗位所需要的、具有良好職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)、特別是職業(yè)崗位操作能力和創(chuàng)新能力的高技能專門人才的目標(biāo)，在理論知識(shí)選擇上遵循“必需、夠用、實(shí)用”原則的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，突出科學(xué)性、先進(jìn)性、針對(duì)性、實(shí)用性的有機(jī)統(tǒng)一，著力強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合、學(xué)習(xí)知識(shí)與開發(fā)智力的結(jié)合、動(dòng)腦思考與動(dòng)手操作的結(jié)合、內(nèi)容創(chuàng)新與形式創(chuàng)新的結(jié)合，真正體現(xiàn)中等等職業(yè)教育的特色。3.教材編寫要求。教材應(yīng)根據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫；教材要充分體現(xiàn)項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的課程設(shè)計(jì)思想；教材應(yīng)充分體現(xiàn)中職院校的特點(diǎn)，體現(xiàn)針對(duì)性、適用性；教材中應(yīng)包括大量的實(shí)踐設(shè)計(jì)內(nèi)容；教材應(yīng)具有大量符合實(shí)踐性、實(shí)用性原則的案例。（二）教學(xué)建議老師應(yīng)深入研究學(xué)生，用各種方式激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)和理論，不斷鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自己，超越自我；立足于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，采用項(xiàng)目式教學(xué)，逐項(xiàng)考核，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)；推行研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)工作情景，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段和實(shí)用教具、學(xué)具，組織學(xué)習(xí)比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。同時(shí)要加強(qiáng)課程資源的開發(fā)和利用，建立多媒體課程資源庫(kù)，努力實(shí)現(xiàn)多媒體資源共享。具體做到以下幾方面：主講老師應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目任務(wù)中涉及的典型企業(yè)與新產(chǎn)品為載體安排和組織教學(xué)活動(dòng)；主講老師應(yīng)按照“項(xiàng)目導(dǎo)向+任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的課程整體設(shè)計(jì)思路，針對(duì)不同的授課對(duì)象完成整體教學(xué)設(shè)計(jì)和授課的編制；分小組實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)時(shí)，建議每組人數(shù)控制在4-5人左右，對(duì)分組安排及小組討論或操作的要求，應(yīng)做出明確規(guī)定；為確保課程教學(xué)效果，建議采取小班教學(xué)。（三）教學(xué)組織與設(shè)計(jì)1.本課程的教學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)與技能為主，結(jié)合實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的專業(yè)理論與實(shí)際操作技能。 2.在教學(xué)模式上，應(yīng)做到教師與學(xué)生的互動(dòng)式教學(xué)，注意啟發(fā)學(xué)生的思路；注意課堂講述與參觀學(xué)習(xí)相結(jié)合，將豐富生動(dòng)的實(shí)物教學(xué)融入課堂。3.本課程實(shí)踐性強(qiáng)，覆蓋面廣，必須前后聯(lián)系，從總體上讓學(xué)生把握所學(xué)課程的內(nèi)容和作用，由于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的理念更新的速度快，對(duì)于本學(xué)科出現(xiàn)的新方法。新思路應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充。4.對(duì)分析和實(shí)施電子商務(wù)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)讓學(xué)生進(jìn)行專題訓(xùn)練。有條件的讓學(xué)生登錄電子商務(wù)網(wǎng)站或到電子商務(wù)公司實(shí)地參觀，也可邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)人士來校講座。5.本課程有條件的情況下應(yīng)安排課程大型作業(yè)或者課程設(shè)計(jì)。（四）課程考核與評(píng)價(jià)1.本課程考核采用過程考核和目標(biāo)考核相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法。2.過程考核主要在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、操作能力、課堂討論、作業(yè)等情況進(jìn)行的評(píng)價(jià)；目標(biāo)考核是在課程結(jié)束時(shí),對(duì)學(xué)生在知識(shí)