在各級黨政領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的關(guān)心支持下

前 言 在各級黨政領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的關(guān)心支持下，我市各級各類學(xué)校辦學(xué)條件不斷得到改善，學(xué)校館（室）建設(shè)工作進(jìn)一步得到加強(qiáng)，教學(xué)手段現(xiàn)代化正逐步實現(xiàn)。為學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育奠定了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。 為使學(xué)校實驗教學(xué)管理工作達(dá)到統(tǒng)一、規(guī)范和科學(xué)的要求，我們按云南省普通中小學(xué)實驗室建設(shè)與管理工作規(guī)范（試行）和楚雄州普通中小學(xué)實驗室管理規(guī)范實施細(xì)則的要求，結(jié)合楚雄市的實際情況，本著“硬件從實，軟件從嚴(yán)，突出管理，體現(xiàn)效益”的原則，編制了楚雄市普通中小學(xué)實驗室工作規(guī)范手冊供全市普通中小學(xué)使用。 編制手冊的目的是為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校實驗室內(nèi)部管理，使全市學(xué)校實驗教學(xué)條件和質(zhì)量不斷提高，努力縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間管理上的差距。充分利用學(xué)校實驗室現(xiàn)有資源，拓寬其育人的功能和效益，為提高教學(xué)質(zhì)量、實施素質(zhì)教育服務(wù)。手冊對實驗室基礎(chǔ)建設(shè)方面,按有關(guān)規(guī)定提了較高的要求，各校要創(chuàng)造條件，努力達(dá)到。對新建的實用房應(yīng)當(dāng)堅持標(biāo)準(zhǔn)，力爭達(dá)標(biāo)。 手冊中未盡事宜或與上級規(guī)定不符的條款，嚴(yán)格按上級部門規(guī)定執(zhí)行。本手冊由楚雄市教委教育技術(shù)裝備管理站負(fù)責(zé)解釋。 楚雄市教育技術(shù)裝備管理站 年月學(xué)校實驗室基礎(chǔ)建設(shè) 一 實驗用房要求 本規(guī)范的實驗用房系指學(xué)生實驗室、儀器保管室及實驗準(zhǔn)備室的間數(shù)和使用面積。（見表一）。房屋結(jié)構(gòu)要求參照國家頒布的中小學(xué)建筑設(shè)計規(guī)范。 二 儀器配備要求 本規(guī)范的儀器設(shè)備系指中學(xué)物理、化學(xué)、生物及小學(xué)自然、數(shù)學(xué)儀器設(shè)備。儀器配備規(guī)模原則上按學(xué)校班級規(guī)模確定。(見表二)。三 人員配備要求 實驗室管理人員系指專兼職的實驗教師和試驗技術(shù)人員，為保證管理人員隊伍的高素質(zhì)，對學(xué)歷作了規(guī)定，各學(xué)校要逐步達(dá)到要求。（見表二）。四 實驗室內(nèi)部設(shè)施標(biāo)準(zhǔn) 實驗室內(nèi)部設(shè)施系指學(xué)生實驗桌凳、教室演示臺、儀器柜、實驗準(zhǔn)備臺（見表一）學(xué)生實驗室水、電、通風(fēng)排污，防火等設(shè)備，（見表三）。學(xué) 校 實 驗 室 管 理一 學(xué)校實驗室組織管理 1. 學(xué)校應(yīng)有一名主管教學(xué)的校級領(lǐng)導(dǎo)分管實驗室工作，加強(qiáng)對實驗教學(xué)各項工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。2. 學(xué)校實驗室管理的形式，鑒于學(xué)校的規(guī)模，實驗室規(guī)模和實驗人員數(shù)量的差異，本著既有利于統(tǒng)一管理協(xié)調(diào)，又有利于教學(xué)活動的原則，可采取不同的形式。實驗室規(guī)模較大的學(xué)校和完全中學(xué)，要單設(shè)實驗室主任（或科學(xué)館館長）；規(guī)模較小的學(xué)校由教務(wù)處主管，教研組管理，也可以由教務(wù)處直接管理。3. 學(xué)校要保持實驗人員的相對穩(wěn)定,要在業(yè)務(wù)提高,職稱待遇、評先爭優(yōu)、工作條件等方面給予關(guān)心，使他們安心本職工作。 4. 學(xué)校要建立校內(nèi)實驗教學(xué)管理的評價考核制度，并將考核結(jié)果納入對理科教師、實驗員個人的年度履職考評。 5. 學(xué)校要建立健全實驗室的管理制度?；疽笥校簫徫回?zé)任制，教學(xué)儀器管理制度（包括賠償、維修、帳務(wù)、使用、報廢、盤點制度），實驗室規(guī)則、保管室規(guī)則、學(xué)生實驗守則、學(xué)校實驗教學(xué)評估辦法等。二 學(xué)校實驗教學(xué)的計劃管理1. 學(xué)校應(yīng)于每學(xué)期或?qū)W年開學(xué)時,由教研組或科任教師根據(jù)課程計劃安排，提交學(xué)生分組實驗計劃統(tǒng)計表，由教務(wù)處審核后交實驗室。由各實驗室按統(tǒng)計匯總平衡,作出學(xué)校學(xué)年或?qū)W期的學(xué)生實驗計劃表，報教務(wù)處形成學(xué)校計劃，發(fā)至各理科教師和實驗室共同遵照執(zhí)行。(見表四、表五) 2. 對演示實驗也要有教學(xué)計劃，教師一般提前三天填寫實驗通知單（表六），通知實驗教師準(zhǔn)備實驗儀器。 3. 實驗完畢以后，必須按科目、班級由實驗教師填寫實驗記錄（演示實驗和分組實驗分別按年級填寫，以便統(tǒng)計）,由任課教師簽字。表格式樣見（表七）。 4. 學(xué)校教務(wù)處或教研組在學(xué)期末，根據(jù)實驗記錄，匯總統(tǒng)計出實驗開出率統(tǒng)計表上報。各種記錄表冊分類裝訂成冊，作為實驗室檔案資料保存。(見表八、九、十)。表四：200_- 200_學(xué)年第 學(xué)期實驗教學(xué)計劃表學(xué)科： 年級：序號實驗項目計劃學(xué)時 實 驗 時 間周次月曰第 次教務(wù)主任簽名： 年 月 日 表五:200_ - 200_學(xué)年第 學(xué)期實驗教學(xué)統(tǒng)計表學(xué)科： 年級：序號實驗項目學(xué)時數(shù)開課班級數(shù) 實 驗 時 間周次月曰第 次任課教師: 年 月 日表六： 科 實 驗 通 知 單實驗班級實驗日期演示或者分組實驗驗實驗名稱所需儀器名稱數(shù)量單位規(guī)格型 號濃度備注任課教師： 實驗教師： 年 月 日 年 月 日 表七：_年級_學(xué)科_學(xué)年_實驗記錄表序號實驗名稱及內(nèi)容班級學(xué)生數(shù)月日實驗效 果教師實驗員表八：小學(xué)自然實驗開出率統(tǒng)計表（基層表） 學(xué)校名稱： 年 月 日 演 示 實 驗 分 組 實 驗應(yīng)開 數(shù)實開數(shù)開出率應(yīng)開數(shù)實開數(shù)開出率一年級二年級三年級四年級五年級六年級合計實 驗 室 的 內(nèi) 部 管 理 制 度 一 建立內(nèi)部管理制度1. 實驗人員崗位職責(zé)要求： （1）執(zhí)行學(xué)校的實驗教學(xué)計劃，按照大綱教材規(guī)定的實驗內(nèi)容，積極配合有關(guān)教師完成各項實驗教學(xué)任務(wù)。 （2）熟悉各種教學(xué)儀器的規(guī)格、構(gòu)造、性能、工作原理和使用方法，并向任課教師介紹新增儀器設(shè)備情況。 （3）認(rèn)真做好教學(xué)儀器的購置計劃、驗收、入庫以及分類編號和造冊登記工作。 （4）合理安排教學(xué)儀器的存放，保持教學(xué)儀器的整潔，按要求維護(hù)好儀器室的內(nèi)部環(huán)境，延長教學(xué)儀器的使用壽命。 （5）掌握教學(xué)儀器的保養(yǎng)技術(shù)，定期進(jìn)行清點、檢查工作，并及時對教學(xué)儀器進(jìn)行維修，保持儀器常期處于良好工作狀態(tài)，保證實驗教學(xué)的正常開展。 （6）負(fù)責(zé)教學(xué)儀器的借出和回收工作。 （7）掌握所有學(xué)生分組實驗的有關(guān)理論，實驗方法，注意事項，能熟練指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實驗，處理學(xué)生實驗中遇到的各種疑難問題。 （8）按照實驗教學(xué)計劃或?qū)嶒炌ㄖ獑?，?zhǔn)備學(xué)生分組實驗和演示實驗所需的儀器、試劑、器材。實驗完畢后清理、回收各種實驗用品。 （9）不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)造條件，組織指導(dǎo)學(xué)生開展課外科技活動和進(jìn)行開放性的實驗，拓寬實驗室的育人功能。 （10）加強(qiáng)同有關(guān)學(xué)科教師的聯(lián)系，積極開展實驗教學(xué)研究和教學(xué)儀器的研制活動。 （11）熟習(xí)實驗室的安全規(guī)則和急救措施，確保師生的健康和人身安全。 （12）積極參與實驗室的基建工作，嚴(yán)格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度，搞好實驗室的全面管理。2. 儀器保管要求 （1）嚴(yán)格驗收。驗收時必須根據(jù)各類教學(xué)儀器的有關(guān)憑證和技術(shù)資料，核對數(shù)量、品種、質(zhì)量等。驗收要嚴(yán)格認(rèn)真，不能有任何的差錯和短缺。對新到的教學(xué)儀器，尤其是精密貴重儀器應(yīng)該按照說明書認(rèn)真進(jìn)行檢測、調(diào)試。 （2）妥善保存。各類教學(xué)儀器，要分門別類合理存放，妥善保管，并做到物物有帳，帳物相符。 （3）健全制度。建立健全各種管理規(guī)章制度，明確管理人員職責(zé)，使教學(xué)儀器管理工作有章可循，有條不紊。 （4）保養(yǎng)維修。按要求對教學(xué)儀器進(jìn)行必要的技術(shù)保養(yǎng)，維修，及時排除故障，確保教學(xué)儀器始終處于最佳的技術(shù)狀態(tài)。 （5）優(yōu)質(zhì)服務(wù)。教學(xué)儀器的管理工作要面向教學(xué)，面向?qū)嶒灒雽嶒灲虒W(xué)所想，急實驗教學(xué)所急，主動熱情地為教學(xué)服務(wù)。 （6）確保安全。要認(rèn)真做好防塵、防潮、防腐、防霉、防損以及防盜、防火工作，確保教學(xué)儀器財產(chǎn)的安全。3. 學(xué)生實驗課規(guī)范要求 （1）學(xué)生應(yīng)對實驗課有嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，堅持理論聯(lián)系實踐，努力掌握基本實驗技能，不斷提高分析問題和解決問題的能力。 （2）實驗課前必須有充分的準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)實驗的內(nèi)容，明確實驗?zāi)康?，掌握實驗原理，反?yīng)條件及操作方法、步驟，對實驗的現(xiàn)象、結(jié)果以及可能出現(xiàn)問題有充分的估計。 （3）學(xué)生必須認(rèn)真完成實驗的預(yù)習(xí)作業(yè)，經(jīng)教師批準(zhǔn)后才能進(jìn)行實驗，無準(zhǔn)備或準(zhǔn)備不充分的學(xué)生不得進(jìn)入實驗室。 （4）學(xué)生應(yīng)在固定的位置上進(jìn)行試驗，不得隨意調(diào)換位置。開始實驗前，要檢查核對所有的儀器、器材、試劑是否齊全，如若發(fā)現(xiàn)與所需不符時應(yīng)及時報告教師，實驗桌要始終保持整潔，各種儀器、器材、試劑均應(yīng)放在一定的位置。 （5）按照規(guī)定進(jìn)行實驗。慎重操作，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，及時記錄，未經(jīng)教師許可，學(xué)生不得隨意更改實驗，不得隨意做未指定的其他實驗。 （6）實驗過程中一定要安靜，有疑難問題時，應(yīng)請教師幫助解決，不得在實驗室內(nèi)任意走動或者大聲喧嘩，遇突發(fā)事件時，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，迅速報告教師處理。 （7）用過的火柴梗、廢渣、廢紙等物品不得隨意丟棄，須置于指定地點。如果損壞了儀器，應(yīng)積極主動報告教師按照儀器管理制度處理。 （8）公用儀器用過之后，要立即放回原處。儀器應(yīng)在原地使用，不得任意移動或相互拉用。 （9）實驗完畢，應(yīng)將儀器擦洗干凈，放回原處，整理好實驗桌面；仔細(xì)檢查酒精燈、水龍頭、用電器等是否關(guān)閉。不得將實驗室的儀器、物品隨意帶出室外，離開實驗室時須經(jīng)教師許可。 （10）根據(jù)實驗內(nèi)容和要求完成實驗報告，實驗報告要真實，決不可以臆造、更改或抄襲別人的實驗記錄和數(shù)據(jù)。二 教學(xué)儀器的帳務(wù)管理： 1.教學(xué)儀器驗收后的入帳：上級配備或?qū)W校自購的儀器，均應(yīng)按隨貨清單及時驗收，入庫上帳，如有問題在收貨兩周內(nèi)向分管領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門匯報。2.教學(xué)儀器總帳： 實驗室管理中的教學(xué)儀器總帳，主要是分科登記教學(xué)儀器的編號（代碼）、名稱、累計數(shù)，便于學(xué)校掌握各實驗室中各類儀器的總數(shù)（不需填寫規(guī)格、單位、單價），表冊可連續(xù)使用多次，（第一次登記在第一欄，第二次登記在第二欄，依次類推）。學(xué)?？傎~必須分科一式三份，總務(wù)處、教研組、實驗室各保留一份（表十一）。 3.教學(xué)儀器明細(xì)帳（保管帳）：教學(xué)儀器明細(xì)帳是總帳的分帳，每種不同規(guī)格的教學(xué)儀器、藥品均占一頁，主要登記教學(xué)儀器，藥品編號（代碼）名稱、規(guī)格、購買日期或盤存（耗損）日期，摘要（物品來源）、數(shù)量、單價、總價值的增減及存放柜別等項目(表十二)。三 教學(xué)儀器存放和使用管理：1.儀器柜的擺放要求室內(nèi)儀器柜要求排列整齊一致，橫豎成行，便于儀器取用，每套儀器柜應(yīng)分別按照進(jìn)門左邊順序編寫柜號。2. 教學(xué)儀器的存放要求 （1）在通常情況下，教學(xué)儀器的存放要按照配備目錄儀器編號,按室內(nèi)儀器柜編號順序入柜。條件較好的學(xué)校，也可以按使用時間的先后秩序和課本的先后順序、按演示實驗和分組實驗分開配套存放。每一柜的教學(xué)儀器按照從左到右、從上到下的順序存放。對體積過大、過重、或需要特殊存放的教學(xué)儀器，可以集中存放，但必須在柜標(biāo)上注明存放的柜號。 （2）教學(xué)儀器入柜后，應(yīng)在柜臺板上或者側(cè)面貼上定位標(biāo)簽（只填寫名稱、規(guī)格不填寫數(shù)量），教學(xué)儀器入柜完畢，應(yīng)在每一柜的左上角同一位置粘貼教學(xué)儀器存放卡(柜標(biāo))，并填寫有關(guān)內(nèi)容。 （3）學(xué)校的教學(xué)儀器均應(yīng)入柜保存，做到存取方便，不允許胡亂堆碼擺放，造成損壞。在保證學(xué)校演示實驗和分組實驗正常開展的情況下，多余的儀器和一些低值易耗品可以裝箱保存，作為學(xué)校內(nèi)部耗損補(bǔ)充。 （4）儀器、藥品要做好標(biāo)簽的防腐涂蠟工作，對標(biāo)簽脫落、損壞的要及時更換。儀器由兩部份組成的，如托盤天平及法碼、光具座及附件、顯微鏡及鏡頭等，要在校內(nèi)進(jìn)行對應(yīng)統(tǒng)一編號，配套使用。 3. 化學(xué)試劑的保管要求 （1）危險藥品要專人專柜管理，上鎖保存，并且與一般的化學(xué)試劑分開存放。 （2）無機(jī)試劑和有機(jī)試劑單獨(dú)存放。 （3）按照化學(xué)試劑的統(tǒng)一編號進(jìn)行分類（無機(jī)試劑按照金屬、非金屬、氧化物、酸、堿、鹽分類，有機(jī)試劑按照烴的衍生物、糖類、分子化合物、指示劑、試紙分類）存放。 （4）性能相互抵觸的化學(xué)試劑要分開存放。4. 使用說明書和其他資料 學(xué)校教學(xué)儀器的使用說明書，按照演示實驗說明書、資料和分組實驗說明書、資料各一套，按照儀器統(tǒng)一編號要求的順序分開裝訂成冊，并撰寫編號目錄索引，統(tǒng)一保管，其他多余的教學(xué)儀器說明書隨教學(xué)儀器入柜保存。5. 教學(xué)儀器的報廢、報損 教學(xué)儀器的報廢、報損必須符合下列條件之一： （1）達(dá)到或超過使用年限，無修復(fù)使用價值。 （2）主要結(jié)構(gòu)陳舊，嚴(yán)重喪失精度性能，不能滿足使用要求，也無法 修復(fù)的教學(xué)儀器。 （3）先天不足，又不能改進(jìn)、改造利用的教學(xué)儀器。 （4）嚴(yán)重影響安全，繼續(xù)使用會引起危險事故，且不能修復(fù)改裝的教學(xué)儀器。 （5）大修一次費(fèi)用超過原價值50%以上的教學(xué)儀器。 教學(xué)儀器報廢、淘汰工作，關(guān)鍵是組織好技術(shù)鑒定。首先由實驗室填寫“教學(xué)儀器報損（報廢）申報單”（見表十三），由學(xué)校教研組、教務(wù)處和分管領(lǐng)導(dǎo)共同鑒定、審核，達(dá)到報廢條件的由學(xué)校審核批準(zhǔn)，辦理校內(nèi)注銷手續(xù)。對報廢儀器可以降級或拆卸零件用于維修和自制教具活動。表十一: 教 學(xué) 儀 器 總 帳 學(xué)科： 第 頁 編號名稱 累 計 數(shù)12345678910 實 驗 室 安 全 措 施 各級各類學(xué)校要加強(qiáng)對實驗室的安全管理，謹(jǐn)防各種安全事故的發(fā)生，建立安全管理責(zé)任制，認(rèn)真把關(guān)，責(zé)任落實到人。一 .加強(qiáng)實驗室內(nèi)部的安全管理工作，排除一切安全隱患。儀器、藥品保管室門、窗有安全防盜設(shè)施，室內(nèi)配備有滅火器、沙包、通風(fēng)、排污等設(shè)施。實驗室周圍應(yīng)無易燃易爆物品。 二 .學(xué)校必須切實加強(qiáng)對化學(xué)危險藥品的管理，做到專人專柜上鎖保管，建立專門的使用登記制度。 三.設(shè)有水、電的實驗室應(yīng)該配備有總閘。使用時開啟，不使用時應(yīng)及時關(guān)閉。實 驗 教 學(xué) 效 果 檢 查實驗教學(xué)效果檢查應(yīng)從教師和學(xué)生兩個方面進(jìn)行：（一） 對教師的檢查主要以調(diào)查表和召開學(xué)生座談會的形式進(jìn)行。每學(xué)期或?qū)W年抽不同年級、班級的學(xué)生代表或者班干部進(jìn)行座談或填寫教師實驗教學(xué)情況調(diào)查表（見表十四），學(xué)校將座談?wù){(diào)查意見收集匯總后，及時給任課教師進(jìn)行反饋，以便不斷改進(jìn)實驗教學(xué)方法，提高實驗教學(xué)質(zhì)量。（二） 對學(xué)生的檢查主要通過學(xué)校組織的常規(guī)考試測驗和實驗操作技能的專項考核（見表十五），每學(xué)期必須由學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行一次以上的實驗操作技能專項考核，也可以在學(xué)生進(jìn)行實驗課的同時對不同班級每次進(jìn)行12 個小組的抽查考核。有條件的學(xué)校還可以組織實驗操作競賽和自制教具（學(xué)具）競賽等活動。以利于培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，提高實際操作技能和水平。實驗研究自制教具一 實驗教學(xué)研究 學(xué)校應(yīng)該定期組織教師開展實驗教學(xué)方法的教學(xué)研究活動,使實驗教師和任課教師在工作中相互交流、總結(jié),不斷改進(jìn)實驗方法。學(xué)校應(yīng)積極鼓勵教師撰寫和發(fā)表實驗教學(xué)方面的心得體會文章及論文。積極探索實驗教學(xué)在實施素質(zhì)教育方面的應(yīng)用，大膽進(jìn)行嘗試，拓寬實驗室的育人功能，以提高學(xué)