2019_2020學(xué)年高中語文第四單元感悟自然陶冶性靈第11課荷塘月色鞏固提升練習(xí)語文版.docx

荷塘月色一、基礎(chǔ)考查下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A踱步(du)乘涼(chn)睡眠(mn)幽僻(p)B羞澀(s)倩影(qin)顫動(zhn)霎時(sh)C脈脈(m)蓊郁(wn)媛女(yun)隱約(yn)D裊娜(nu)斂裾(j)酣眠(hn)嬉游(x)解析：選D。A項(xiàng)，“眠”讀min；B項(xiàng)，“顫”讀chn；C項(xiàng)“蓊”讀wn。下列各組詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是()A斑駁彌望朗照沒精打彩B風(fēng)姿婉然稀疏妖童媛女C緲茫嬉游羞澀隱隱約約D分辨點(diǎn)綴和諧迷迷糊糊解析：選D。A項(xiàng)，彩采；B項(xiàng)，婉宛；C項(xiàng)，緲渺。給下面一段文字加標(biāo)點(diǎn)，正確的一項(xiàng)是()荷塘月色寫于1927年7月當(dāng)時舊中國正處于一片黑暗之中作者心里是一團(tuán)亂麻也可以說是一團(tuán)火見朱自清給S君的一封信A，?！?；。”。B。，“，”()。C，。“，”()D。，“，?！?解析：選B。“荷塘月色寫于1927年7月”意思表達(dá)完整，后面用句號；“見朱自清給S君的一封信”是對“心里是一團(tuán)亂麻，也可以說是一團(tuán)火”的解釋，要加括號且放在句末的句號前邊。下列句子中沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是()A誰也不能否認(rèn)荷塘月色不是一篇筆觸細(xì)膩、情景交融的優(yōu)秀散文。B當(dāng)前教育的任務(wù)是更新教育觀念、深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評價制度等，減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。C荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。一片荷塘被這些楊柳重重圍住。D秦淮河的水是碧陰的；看起來厚而不膩，或者是六朝金粉所凝么？那漾漾的柔波是這樣的恬靜、委婉，使我們一面有海闊天空之想，一面又憧憬著紙醉金迷之境了。解析：選D。A項(xiàng)，多重否定造成表達(dá)意思不合邏輯；B項(xiàng)，成分殘缺，“深化”缺少賓語中心語；C項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，后半句應(yīng)改為“這些樹將一片荷塘重重圍住”。下列句子排序正確的一項(xiàng)是()千百張荷葉，霎時皆成深黛托著紫黃。_風(fēng)，太陽與視覺如此的偶合，閃耀出荷葉多彩而豪邁的一面瞬間風(fēng)過，荷葉恢復(fù)了舉天而立的姿態(tài)紫黃碧黛同時消失紫黃耀眼，碧黛深沉觀荷人的意識幾乎躍出了胸腔，躍入那一片紫黃碧黛A BC D解析：選C。本著承上啟下的原則，注意太陽、風(fēng)和荷葉的聯(lián)系。二、類文閱讀閱讀下面的文字，完成68題。不忍的句號遲子建一個幅員遼闊的國家，春光注定是參差不齊的。三月，我離開故鄉(xiāng)時，它還是一世界的白雪，可是到了廣東，花間已是落英繽紛了。一個似晴非晴的日子，我來到了南海丹灶鎮(zhèn)的蘇村，拜謁康有為故居。一入蘇村，看到的是一幅安恬的鄉(xiāng)村生活圖景：青磚的民居旁蜷著打盹的狗，荷花在水塘里靜悄悄地開?？嬷嘶@的婦女緩緩地通過石橋，耕牛在樹下休憩，這一切，似乎都與我心目中康有為出生地的情景大相徑庭，它是那么的和風(fēng)細(xì)雨、欣欣向榮，沒有絲毫的荒涼之氣、滄桑之氣。青少年時代生活在這里的康有為，其心中日益積聚的政治“風(fēng)暴”，緣何而來？我對康有為的了解，基本上限于歷史教科書上的“定義”，至于他個人的內(nèi)心經(jīng)歷，不甚了了?？催^康有為故居，我很想走近他，了解他?？涤袨榘l(fā)奮讀書時，縈繞耳際的除了誦讀“四書五經(jīng)”的聲音，還有異鄉(xiāng)戰(zhàn)事中兵戈相擊的聲音。這一“士”風(fēng)與另一“仕”風(fēng)的交匯，影響了康有為的人生，他日后心中積累的政治風(fēng)暴，與這兩股風(fēng)的吹拂有關(guān)。當(dāng)時的中國，內(nèi)憂外困，他痛恨朝野的“不作為”和軟弱，痛恨洋人蠶食祖國的疆土。這不安和憤懣壓迫著他，難以解脫。康有為似乎迷途了，他一度遁入風(fēng)景秀麗的西樵山?？涤袨樵谖鏖陨届o坐，其實(shí)是想把自己幻化為一支可以燭照人生的蠟燭，這樣他面對沉重的黑暗時，內(nèi)心會有勇氣?？涤袨樽叱鑫鏖陨綍r，開始了更廣博的讀書，他的閱讀不僅僅局限于歷史、文學(xué)方面，而是擴(kuò)展到自然科學(xué)上。同時，他還對西學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。西學(xué)的科學(xué)民主與人道精神的滲透，與中國傳統(tǒng)的儒學(xué)思想的滋養(yǎng)，使康有為視野開闊起來，他恍然覺得“道”已在心中。1888年，康有為離開故鄉(xiāng)，向著京師北行，開始了他維新變法的旅程。然而，康有為是乘興而來，敗興而歸?？涤袨榛盍似呤畾q，但他的生命，在戊戌年他四十一歲時，已然終結(jié)。盡管其后他在印度撰寫了大同書，但他身上的勇氣和銳氣，在戊戌年后，已不復(fù)存在。康有為曾請人在一枚印章上刻下了這樣的文字：“維新百日，出亡十六年，三周大地，游遍四洲，經(jīng)三十一國，行六十萬里?！笨上н@些“眼界”并沒有讓他變得開闊和深刻，他在歸來后反對的是孫中山領(lǐng)導(dǎo)的國民革命，支持和參與的是張勛復(fù)辟。直到他去世的那一年，他還赴天津，為溥儀祝壽。但康有為還是了不起的，“公車上書”和“百日維新”，使他成為中國近代思想啟蒙運(yùn)動的鼻祖，成為個性解放的先驅(qū)。讀過關(guān)于他的一些文字，我在四月份來到青島。廣東的春天過去了，但青島的春天正在高潮，桃花點(diǎn)點(diǎn)紅，櫻花簇簇白。我去了康有為在福山路最后的寓所，門廳里擺放著一幅徐悲鴻先生畫的康有為的肖像，他白發(fā)蒼蒼，目光溫和，但這溫和中卻掩飾不住茫然。他嘴角微蹙，似在咀嚼著榮辱和蒼涼。他坐在那里，坐在四月的微風(fēng)中，看著來來往往的人。我想，以他不羈的性情，他并不喜歡坐在畫框中。在他心中，那也是一種“牢”吧。康有為的墓地，在浮山腳下，朝向大海。拜謁他墓地的那天，是個晴好的日子。本該是萬木蔥蘢的時節(jié)，可墓地卻衰草凄凄。他的墓是圓形的，青白色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是一個句號?？涤袨榫吞稍谶@個句號中?？涤袨槲迨鶜q時，曾創(chuàng)辦了不忍雜志。我想他一生最不忍的，大概就是這個句號。在廣東南海的蘇村，我看到的是康有為的起點(diǎn)，而在青島，我看到的卻是他的終點(diǎn)。他的起點(diǎn)到終點(diǎn)，曲曲折折，波瀾壯闊?？涤袨殡x開這個世界，整整八十年了。他墓地面前的大海，已不是一覽無余的海了。近年來迅速興起的海景高層住宅，正逐漸地分割著他視野中的海。大海破碎了。不過康有為見過的海多了，見過的破碎的山河也多了，他不會介意的。更何況，不管大海怎樣被遮擋住，那海水在風(fēng)暴來臨時的驚濤拍岸之聲，他仍能深切地感受到。康有為最愛的，不正是這樣的聲音嗎？(摘編自云煙過客)下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A作者善用環(huán)境描寫來推動敘述，開頭刻畫蘇村安恬的鄉(xiāng)村生活圖景，為下文詳寫康有為發(fā)動政治“風(fēng)暴”的過程做鋪墊。B西樵山靜坐讓迷途的康有為獲得了內(nèi)心直面現(xiàn)實(shí)的勇氣，使他的視野開闊起來，為他日后的“百日維新”做了思想上的沉淀。C文章行文自由，不受時空限制，但情感相對集中，作者的“尋找”康有為之旅，主要表達(dá)了對康有為的崇敬之情。D作者在文章結(jié)尾提到近年來興起的海景高層住宅，不僅表達(dá)了康有為被人遺忘的遺憾，更是批判現(xiàn)代工業(yè)文明對歷史的侵蝕。解析：選C。文章并沒有詳寫康有為發(fā)動政治“風(fēng)暴”，故A項(xiàng)錯；使康有為視野開闊起來的不是西樵山靜坐，而是西學(xué)和中國的儒學(xué)，故B項(xiàng)錯；作者寫近年來興起的海景住宅，主要是寫康有為被人們遺忘的遺憾，D項(xiàng)說“更是批判現(xiàn)代工業(yè)文明對歷史的侵蝕”錯。故選C。如何理解文章的標(biāo)題“不忍的句號”？答：答案：“不忍”指康有為創(chuàng)辦的雜志，“句號”是指康有為的墓地形狀；“不忍”借雜志名代指康有為的一生，“句號”是康有為生命的終結(jié)，“不忍的句號”喻指康有為一生的終結(jié)；“不忍”是不能忍受的意思，“句號”指康有為的結(jié)局，“不忍的句號”指康有為不能忍受這樣冷清的結(jié)局；“不忍”是不忍心、不甘心的意思，“句號”指康有為的生命結(jié)束，“不忍的句號”指康有為功業(yè)未成，不甘心就這樣離開人世?？涤袨槭侵袊枷雴⒚蛇\(yùn)動的鼻祖。作者卻認(rèn)為康有為在四十一歲時，生命已經(jīng)終結(jié)，你是否贊同？請結(jié)合文章談?wù)勀愕目捶?。答：解析：這是一道關(guān)于文中作者觀點(diǎn)的探究題，解答本題首先要明確自己的觀點(diǎn)，然后根據(jù)自己的觀點(diǎn)，結(jié)合文章內(nèi)容來分條陳述理由。本題可以從文章有關(guān)康有為四十一歲前和四十一歲后的作為和精神品質(zhì)的不同來分析，言之成理即可。答案：(示例1)我贊同。四十一歲前，康有為以天下為己任，勵精圖治，促成了“百日維新”，成為中國近代思想啟蒙運(yùn)動的鼻祖，成為個性解放的先驅(qū)，實(shí)現(xiàn)了人生的價值；四十一歲后，康有為身上的勇氣和銳氣不復(fù)存在，眼界變得狹窄，反對孫中山革命，支持張勛復(fù)辟，站在了歷史倒退的洪流中。(示例2)我不贊同。雖然四十一歲后，康有為身上的勇氣和銳氣不復(fù)存在，眼界變得狹窄，反對孫中山革命，支持張勛復(fù)辟；但是四十一歲前，他“公車上書”促成的“百日維新”經(jīng)驗(yàn)仍然指引著后繼者繼續(xù)探索前進(jìn)；他以天下為己任，勵精圖治的精神仍然影響著我們，值得我們學(xué)習(xí)。三、語用創(chuàng)新閱讀下面的文字，請用兩個詞概括朱自清先生的性格。朱自清為人處世坦白誠摯，是最“認(rèn)真”的人。李廣田說：“他大事認(rèn)真，小事也認(rèn)真；自己的私事認(rèn)真，別人或公眾的事他更認(rèn)真。他有客必見，有信必回，他開會上課絕不遲到早退。凡是公家的東西，他決不許別人亂用，即使是一張信箋，一個信封。學(xué)校在他大門前存了幾車沙土，大概是為修墻或鋪路用的，他的小女兒要取一點(diǎn)去玩玩，他說不許，因?yàn)槟鞘枪业?。聞一多先生遺著的編輯，自始至終，他交代得清清楚楚。他主持清華大學(xué)中國文學(xué)系，一切事情都井井有條，凡比較重要的事項(xiàng)都要征詢他人的意見，或用開會方式盡情討論?！毕壬茱L(fēng)趣，有一次在西南聯(lián)大的廣場上開文藝晚會，幾千聽眾都隨便坐在草地上。朱先生的講題是“五四”以來的散文。他說：“什么是散文呢？像諸位這樣的坐法就是散文的坐法了。”他自己不笑，會場上卻哄然大笑起來。答：_、_答案：認(rèn)真風(fēng)趣仿照下面這句話，另選一種景物進(jìn)行描寫。要求：句式基本一致，并運(yùn)用比擬、比喻和排比的修辭手法。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。答：解析：此題綜合考查仿用句式和正確運(yùn)用常見的修辭方法的能力。仿寫要求有顯性和隱性兩個層次，顯性要求就是題干要求的基本句式和修辭要求，而隱性要求是“意諧”，即所描寫的對象中心突出，語意通暢。答案：(示例)悠悠白云中，隱約地橫亙著一座座青山，有靦腆地躲進(jìn)霧靄的，有大方地露出真容的；正如一把把直指蒼穹的利劍，又如碧空中騰飛的巨龍，又如綿延不斷的綠色屏障。清塘荷韻季羨林樓前有清塘數(shù)畝。記得三十多年前初搬來時，池塘里好像是有荷花的，我的記憶里還殘留著一些綠葉紅花的碎影。后來時移事遷，歲月流逝，池塘里卻變得“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”，再也不見什么荷花了。我腦袋里保留的舊的思想意識頗多，每一次望到空蕩蕩的池塘，總覺得好像缺點(diǎn)什么，這不符合我的審美觀念。有池塘就應(yīng)當(dāng)有點(diǎn)綠的東西，哪怕是蘆葦呢，也比什么都沒有強(qiáng)。最好的最理想的當(dāng)然是荷花。中國舊的詩文中，描寫荷花的簡直是太多了。周敦頤的愛蓮說，讀書人不知道的恐怕是絕無僅有的。他那一句有名的“香遠(yuǎn)益清”是膾炙人口的。幾乎可以說，中國沒有人不愛荷花的，可我們樓前的池塘中獨(dú)獨(dú)缺少荷花。每次看到或想到，總覺得是一塊心病。有人從湖北來，帶來了洪湖的幾顆蓮子，外殼是黑色的，極硬。據(jù)說，如果埋在淤泥中，能夠千年不腐爛。因此，我用鐵錘在蓮子上砸開了一條縫，讓蓮芽能夠破殼而出，不至永遠(yuǎn)埋在泥中。這都是一些主觀的愿望，蓮芽能不能長出來，都是極大的未知數(shù)。反正我總算是盡了人事，把五六顆敲破的蓮子投入池塘中，下面就是聽天由命了。這樣一來，我每天就多了一份工作：到池塘邊上去看上幾次。心里總是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠綠的蓮葉長出水面?？墒?，事與愿違，投下去的第一年，一直到秋涼落葉，水面上也沒有出現(xiàn)什么東西。經(jīng)過了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎的風(fēng)光?？墒?，我翹盼的水面上卻仍然沒有露出什么荷葉。此時我已經(jīng)完全灰了心，以為那幾顆湖北帶來的硬殼蓮子，由于無法解釋的原因，大概不會再有長出荷花的希望了。我的目光無法把荷葉從淤泥中吸出來。但是，到了第三年，卻忽然出了奇跡。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，在我投蓮子的地方長出了幾個圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛，但是卻細(xì)弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上，像水浮蓮的葉子一樣。而且最初只長出了五六個葉片。我總嫌這有點(diǎn)大少，總希望多長出幾片來。于是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘邊上去觀望。有校外的農(nóng)民來撈水草，我總請求他們手下留情，不要碰斷葉片。但是經(jīng)過了漫漫的長夏，凄清的秋天又降臨人間，池塘里浮動的仍然只是孤零零的那五六個葉片。對我來說，這又是一個雖微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。嚴(yán)冬一過池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長葉的時候，在去年漂浮著五六個葉片的地方，一夜之間，突然長出了一大片綠葉，看來荷花在嚴(yán)冬的冰下并沒有停止行動，因?yàn)樵陔x原有五六個葉片的那塊基地比較遠(yuǎn)的池塘中心，也長出了葉片。葉片擴(kuò)張的速度，擴(kuò)張范圍的廣大，都是驚人地快。幾天之內(nèi)，池塘內(nèi)不小一部分，已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。而且原來平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里積蓄了力量，有一些竟然躍出水面，長成了亭亭的荷葉。原來我心中還遲遲疑疑，怕池中長的是水浮蓮，而不是真正的荷花。這樣一來，我心中的疑云一掃而光：池塘中生長的真正是洪湖蓮花的子孫了。我心中狂喜，這幾年總算是沒有白等。天地萌生萬物，對包括人在內(nèi)的動、植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。只要你肯費(fèi)力來觀察一下，就必然會承認(rèn)這一點(diǎn)。現(xiàn)在擺在我面前的就是我樓前池塘里的荷花。自從幾個勇敢的葉片躍出水面以后，許多葉片接踵而至。一夜之間，就出來了幾十枝，而且迅速地擴(kuò)散，蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經(jīng)蔓延得遮蔽了半個池塘。從我撒種的地方出發(fā)，向東西南北四面擴(kuò)展。我無法知道荷花是怎樣在深水中淤泥里走動的，反正從露出水面的荷葉來看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前的這個局面。光長荷葉，當(dāng)然是不能滿足的。荷花接踵而至，而且據(jù)了解荷花的行家說，我門前池塘里的荷花，同燕園其他池塘里的，都不一樣。其他地方的荷花，顏色淺紅，而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個復(fù)瓣，看上去當(dāng)然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風(fēng)弄姿，似乎在睥睨一切。幼時讀舊詩：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！睈燮湓娋渲?，深恨沒有能親自到杭州西湖去欣賞一番?，F(xiàn)在我門前池塘中呈現(xiàn)的就是那一派西湖景象。是我把西湖從杭州搬到燕園里來了。豈不大快人意也哉！前幾年才搬到朗潤園來的周一良先生賜名為“季荷”。我覺得很有趣，又非常感激。難道我這個人將以荷而傳嗎？前年和去年，每當(dāng)夏月塘荷盛開時，我每天至少有幾次徘徊在塘邊，坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香?！跋s噪林愈靜，鳥鳴山更幽。”我確實(shí)覺得四周靜得很。我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅艷。倒影映入水中，風(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中，它從上面向下落，水中的倒影卻是從下邊向上落，最后一接觸到水面，二者合為一，像小船似的漂在那里。我曾在某一本詩話上讀到兩句詩：“池花對影落，沙鳥帶聲飛?！弊髡呱钕У诙鋵φ滩还ぁ＿@也難怪，像“池花對影落”這樣的境界究竟有幾個人能參悟透呢？晚上，我們一家人也常常坐在塘邊石頭