垃圾分類指導(dǎo)員先進(jìn)事跡VIP

.垃圾分類指導(dǎo)員先進(jìn)事跡東外作為垃圾分類示范社區(qū)以來(lái)，我便成為東外社區(qū)垃圾分類指導(dǎo)員中的一員。從事垃圾分類指導(dǎo)員一年多以來(lái)，有付出，也有收獲。在工作剛剛開展初期，我就做好了被別人嘲諷、奚落的準(zhǔn)備，調(diào)整好自己的心態(tài)，穩(wěn)定好情緒，踏踏實(shí)實(shí)的投入到工作中來(lái)。遇到不理解的居民，我便苦口婆心、反復(fù)勸說(shuō)，耐心的向居民宣傳垃圾分類的好處，將垃圾分類的理念深入到居民的心中，終于得到了社區(qū)居民的一致認(rèn)同。在我平時(shí)的生活和工作中有很多看似隨意的生活方式，但是卻流露出非常強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)。各種生活常識(shí)與節(jié)約小竅門隨手拈來(lái)不僅實(shí)用而且又能節(jié)約能源。凡是第一次到我們家的人都會(huì)對(duì)我們家的三大“奇怪現(xiàn)象”提出疑問。第一便是陽(yáng)臺(tái)上那些大小不一的花盆表示好奇，因?yàn)槊總€(gè)花盆里種的都不是花，有的是辣椒，有的是草莓，還有一株蕓豆每年冬天只要暖氣開始上水供暖，我便開始在花盆里種上第二茬的種子。到了冬天屋里干燥，這些大大小小的花盆就是我們家的“綠色節(jié)能加濕器”，一舉兩得。第二個(gè)怪現(xiàn)象便是衛(wèi)生間與廚房的兩個(gè)水桶，那是為節(jié)水減排安放的。最奇怪的現(xiàn)象就是60平方米的房子有3組6個(gè)垃圾桶，每一組的垃圾桶的形狀與顏色都有明顯的不同點(diǎn)，每種形狀與顏色都是不同垃圾的投放點(diǎn)，就是為了提醒家人在扔垃圾的應(yīng)該扔進(jìn)哪個(gè)桶里。我的兒子今年10歲，讀小學(xué)五年級(jí)，在學(xué)校雖然不能說(shuō)是鼎鼎大名，但也是小有名氣，因?yàn)樗撬麄兡昙?jí)的“環(huán)保小衛(wèi)士”。今年更是在全校開學(xué)典禮上受到表?yè)P(yáng)，讓我感到格外的高興與自豪。我們做的垃圾減量，垃圾分類工作就是在為子孫后代造福，這是一件長(zhǎng)遠(yuǎn)而有意義的事，讓孩子從小做起，接過我手中的接力棒。每到節(jié)假日，尤其是寒暑假，居委會(huì)組織學(xué)生們參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我都會(huì)向孩子們介紹垃圾減量，垃圾分類的知識(shí)，講解各種垃圾減量，垃圾分類的意義和利害關(guān)系，讓孩子們從小了解垃圾減量，垃圾分類的意義。環(huán)境保護(hù)應(yīng)該從娃娃抓起，讓他們從小就養(yǎng)成垃圾分類放，分類投的良好生活習(xí)慣，從小就做一個(gè)低碳環(huán)保的小衛(wèi)士。隨著現(xiàn)在人們的生活條件越來(lái)越好，對(duì)居住環(huán)境要求也越來(lái)越高，垃圾日產(chǎn)生量隨之越來(lái)越多，對(duì)我們的生活環(huán)境也產(chǎn)生了越來(lái)越大的影響。為了幫助居民更好的認(rèn)識(shí)垃圾分類，垃圾減量的重要性，要更好的將垃圾分類資源化，于是這支光榮而又平凡隊(duì)伍誕生了，當(dāng)我自愿戴上綠袖標(biāo)開始，就把那三個(gè)垃圾桶當(dāng)作了“陣地”。只要我站在桶邊上，夾子、抹布從不離手。冬天在刺骨的寒風(fēng)中，雙手不聽使喚，抹布洗好剛放在桶蓋上，就已經(jīng)和桶蓋凍在了一起，就只能用開水將抹布與桶蓋沖開。為了防止?jié)衲ú疾镣辏敖Y(jié)冰，影響垃圾桶的使用壽命，就干、濕抹布交替著擦，濕的擦完立馬換干的擦干凈。在寒風(fēng)中只有不停的挪動(dòng)著雙腳搓著雙手才能絲絲暖意，可是我從來(lái)沒有提前離開過崗位。到了夏天桶邊臭氣熏天，打開桶蓋酸臭味撲鼻，戴著口罩也會(huì)一陣陣反胃?？墒俏乙廊徽J(rèn)真的做著垃圾分類。不管寒冬還是酷暑每天堅(jiān)持清潔垃圾桶以及垃圾桶周圍的衛(wèi)生，為居民營(yíng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的投放環(huán)境。這些在別人看來(lái)都不是最困難的，但是最難的還是居民認(rèn)識(shí)和接受程度。在剛接觸這個(gè)工作時(shí)，每天只是站在垃圾桶邊上，將居民放錯(cuò)誤的垃圾進(jìn)行二次分類，碰到居民來(lái)扔垃圾再解釋如何將垃圾正確分類，可是一天天過去看到垃圾分類的效果不是很好。我便開始像個(gè)愣頭青一樣見人就介紹垃圾分類垃圾減量的意義和常識(shí)，可是不僅沒有收到預(yù)想的效果還聽到很多風(fēng)涼話。更有人直接面對(duì)面的對(duì)她說(shuō).“你就是干這個(gè)的，我們都分那么清楚，要你們這些人干什么？”初聽這話覺得好像有些道理，竟然無(wú)法反駁他們，只是聽到這些話心里難免會(huì)不舒服，心情低落。可是當(dāng)我靜下心來(lái)，越想這話越別扭越不是滋味。開始深思：“我錯(cuò)在哪里了呢？”于是我?guī)е蓡杹?lái)到居委會(huì)找王主任。在居委會(huì)向王主任說(shuō)出了我的疑慮“我一心一意的想做好垃圾分類的工作，認(rèn)認(rèn)真真的向居民介紹垃圾分類的好處和知識(shí)，為什么他們接受不了？”經(jīng)過與王主任的溝通交流，我才慢慢明白對(duì)居民最貼心的幫助，才是讓居民接受我的最好辦法。從那天開始，我就留心聽居民們的聊天內(nèi)容，留心他們到底想聽什么，愛聽什么，要聽什么。慢慢的我明白自己一開始錯(cuò)在哪里了，沒有一個(gè)人愿意接受別人說(shuō)的教導(dǎo)的話，所以條件反射的拒絕著我原本好意的幫助。我調(diào)整情緒，總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。開始了新一次的“戰(zhàn)斗”。垃圾分類的源頭就是每個(gè)居民良好的生活習(xí)慣，居民接受的越快越徹底，垃圾分類越好做，這樣會(huì)改變一個(gè)人十年、二十年甚至五十年的生活習(xí)慣。這當(dāng)然不是一朝一夕的事，不少居民對(duì)于生活垃圾分類，不是不能做，而是不想做。居民自覺養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，是需要一段時(shí)間來(lái)慢慢適應(yīng)的。就像“不能隨地吐痰”“市區(qū)禁鳴喇叭”這些法律法規(guī)的實(shí)行，都要經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)習(xí)慣才能達(dá)到現(xiàn)有的效果。垃圾分類也一樣，需要時(shí)間去實(shí)現(xiàn)全民化。首先，收集一些生活方面的小竅門如何節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣；各種家常菜的翻新做法；最新吃法、最健康的吃法；各種生活小常識(shí)。這樣與居民們聊天的時(shí)候，就能說(shuō)出他們想聽的，之后在有意無(wú)意的說(shuō)出有關(guān)一些垃圾分類的知識(shí)。每天我都會(huì)到樓下找居民們聊天，經(jīng)常會(huì)有這樣的情景出現(xiàn)：有人無(wú)意的說(shuō)：“茄子有營(yíng)養(yǎng)，可我就會(huì)蒸，現(xiàn)在我們家都沒人吃茄子了?！蔽視?huì)接著她的話茬先告訴它幾種茄子的新吃法，又告訴她茄子皮的做法，最后笑著向大伙說(shuō)：“茄子肉茄子皮都吃了，茄子把也有用，扔在綠色的垃圾桶里，能制有機(jī)肥料，這樣就不用上化肥了，咱們以后吃的菜可就更香更健康了；可是垃圾袋可別扔進(jìn)綠桶，那東西不能做肥料?！本瓦@樣我會(huì)在把那些垃圾分類、垃圾減量的理論知識(shí)，轉(zhuǎn)化成大白話用嘮家常的方式，一點(diǎn)一滴的介紹給居民，潛移默化的讓居民接受，自愿的將垃圾分類準(zhǔn)確投放。從意識(shí)中就要理解明白垃圾分類從我做起，從身邊做起，從手下的一個(gè)動(dòng)作做起！現(xiàn)在，已經(jīng)很少能聽到有人說(shuō)風(fēng)涼話，有些居民會(huì)主動(dòng)問我：“這個(gè)東西扔哪個(gè)桶里？”看幾個(gè)老人為了一樣?xùn)|西該放哪個(gè)桶而爭(zhēng)論的時(shí)候，我的臉上就會(huì)露出欣慰的笑容。雖然居民現(xiàn)在不是能全做的準(zhǔn)確分類，準(zhǔn)確投放。不能完全明白垃圾減量，垃圾分類的重要性，但是他們都在努力一點(diǎn)點(diǎn)的改變。這就說(shuō)明我的工作方法有一定的效果。雖然垃圾分類，垃圾減量的工作任重道遠(yuǎn)，但是居民的意識(shí)在發(fā)生改變，在朝著我們所期盼的方向改變，看到這些，明白這些，我也在為我找到的新方法而高興，在以后的工作中我還會(huì)邊干邊摸索總結(jié)，努力找出更好、更快、更有效的方法。2010年12月4日在北京市舉辦的做文明有禮的北京人-垃圾減量-垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽中我們一家人在賽前積極準(zhǔn)備。熟記關(guān)于垃圾減量、垃圾分類的各類知識(shí)，同時(shí)利用廢舊物品制作比賽作品（用露露罐制作存錢罐）。在比賽中我們表現(xiàn)優(yōu)良，取得北京市第四名-北京市三等獎(jiǎng)的好成績(jī)！這個(gè)成績(jī)是我們?nèi)遗Φ慕Y(jié)果。只要我們相信，滴水可以穿石。今天我們做好垃圾減量、垃圾分類