六級(jí)語(yǔ)文課外閱讀訓(xùn)練PPT課件

.,1,六年級(jí)上冊(cè)閱讀訓(xùn)練,.,2,我父親被稱為一代漫畫(huà)大師，在藝術(shù)上，他具有很高造詣。他的漫畫(huà)往往廖寥幾筆就能使人物栩栩如生。盡管如此，他還是精益求精，堅(jiān)持不懈，努力提高自己的藝術(shù)水平。父親作畫(huà)哪怕有一點(diǎn)小缺點(diǎn)，例如圖章的位置不對(duì)，稍微影響畫(huà)面的平衡，他寧可重新畫(huà)過(guò)。我常趁他不見(jiàn)，偷偷地把這些十分寶貴的“廢畫(huà)”從紙簍里揀出來(lái)(儲(chǔ)藏收藏保藏珍藏)著，久而久之，竟也藏了不少。,.,3,那時(shí)我家住在嘉興。有一天父親帶我到煙雨樓去玩。當(dāng)我剝吃南湖菱的時(shí)候，忽聽(tīng)到鄰座有幾位游客提到父親的名字。我正要說(shuō)話，父親立刻示意我不要作聲，而他卻聚精會(huì)神地去“偷聽(tīng)”他們的議論。其中有個(gè)人說(shuō)：“豐子愷畫(huà)的人真怪，有的沒(méi)有五官，有的臉上只有兩條橫線。這難道是時(shí)髦嗎?”其實(shí)這樣的畫(huà)法叫做“意到筆不到”，可以更含蓄，更（發(fā)人深省耐人尋味意義深長(zhǎng)給人啟示），更給人以遐想的余地。但是父親還是采納了那位茶客的意見(jiàn)，從此在人物的刻畫(huà)上下更大的功夫，注意通過(guò)生動(dòng)的姿態(tài)來(lái)表達(dá)沒(méi)有五官的面部神情。,.,4,1.在文中兩個(gè)括號(hào)內(nèi)選擇最恰當(dāng)?shù)脑~寫(xiě)在下面的橫線上。2解釋紅色字的意思。精益求精堅(jiān)持不懈3作者的父親名叫，是著名的。,收藏,耐人尋味,更加,松懈,豐子愷,漫畫(huà)大師,.,5,“這”指的是豐子愷漫畫(huà)中的人物有的沒(méi)有五官，有的臉上只有兩條橫線,寧可我寧可得不到100分，也決不在考試時(shí)作弊。,4第3節(jié)中加點(diǎn)的“這”字指的是：,5用“寧可”造句。,第2節(jié)應(yīng)該用；第3節(jié)應(yīng)該用。,兢兢業(yè)業(yè)大智若愚嚴(yán)于律己虛懷若谷一絲不茍,6選擇下列一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)概括節(jié)意(只寫(xiě)序號(hào))。,.,6,7下面是一段漏掉的文字，應(yīng)該補(bǔ)在文中何處?父親還喜歡聽(tīng)取批評(píng)意見(jiàn)。在他的“畫(huà)師日記”里有這樣一句話：“贊美的話不足道，批評(píng)的話才可貴?！睉?yīng)補(bǔ)在8在文中找出一個(gè)概括全文中心意思的成語(yǔ)，寫(xiě)在文章前面的橫線上。,第2節(jié)和第3節(jié)之間,精益求精,.,7,伊犁草原漫記（節(jié)選）每逢想起在伊犁草原上度過(guò)的日子，我在心中泛起童話般、詩(shī)一般的意境。迷人的春天來(lái)臨時(shí)，乘上六根棍馬車(chē)來(lái)到伊犁草原，首先沁人心脾的是那彌漫天地的嫩草的清香。閉上眼睛，盡量擴(kuò)大肺葉，陶醉吧!這香味不像北京陶然亭玫瑰園的玫瑰那么濃郁，也不像杭州、西湖的桂花那么淳厚。它，是那么純樸，夾著泥土的芳香，裹著大地的慈愛(ài)，叫你聞就愛(ài)上它二睜開(kāi)眼睛，驀地，眼前出現(xiàn)一片片畜群。那馬群，由帶頭的公馬揚(yáng)鬣在前邊領(lǐng)著；幾十匹小馬駒跟在母馬群后邊，追著向前奔馳；那羊群，靜靜的，就像是被牧人用笛聲從天上引誘下來(lái)，飄落在草原上的白云；那馴養(yǎng)在草庫(kù)倫里的梅花鹿，則圓睜著眼睛，在不遠(yuǎn)不近處好奇地望著過(guò)路的人。,.,8,再一抬眼，前面又出現(xiàn)了一處被原始杏林包圍的村莊。那杏花正開(kāi)得倒海翻江。我讀過(guò)“紅杏枝頭春意鬧”的詩(shī)句，但我陀夢(mèng)也從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)竟能“鬧”得這樣熱鬧，它們就仿佛都要笑出聲來(lái)。走進(jìn)“杏花村“里去喝一杯吧!村里的、人告訴我們，到春深夏初，這杏子是沒(méi)有人吃的，任它自生自落。杏核在地上層層疊疊，往往由孩子們?cè)谟螒驎r(shí)敲出杏仁來(lái)，送到油坊去換杏仁油。主人說(shuō)著拿出用杏仁油炸的點(diǎn)心來(lái)待客。這種清香酥脆的食品吃在嘴里，竟讓人聯(lián)想到西天王母蟠桃會(huì)上的珍品,.,9,1在這篇短文中，作者是從哪幾方面描寫(xiě)伊犁草原春天的景色的？,嫩草的清香畜群被原始杏林包圍的村莊,.,10,2這篇短文的中心是什么？在下面幾個(gè)答案中選擇一個(gè)正確的，在后面括號(hào)中打“”，其余的打“”。本文通過(guò)對(duì)伊犁草原春天風(fēng)光的描繪，說(shuō)明伊犁草原林牧興旺，物產(chǎn)豐富。()本文通過(guò)對(duì)伊犁草原春天風(fēng)光的描繪，歌頌了勤勞好客的草原人民。()本文通過(guò)對(duì)伊犁草原風(fēng)光的描繪，表達(dá)了作者對(duì)伊犁草原美麗風(fēng)光的贊美之情。(),.,11,3在原文中，分別用“”、“”畫(huà)出描寫(xiě)動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的句子。4判斷題。對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”?！拔倚闹芯头浩鹜挵恪⒃?shī)一般的意境”是比喻句。()“羊群像被牧人從天上引誘下來(lái)的白云”是比喻句。()“梅花鹿好奇地望著過(guò)路的人”是擬人句。(),.,12,明月幾時(shí)有“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。”宋代大文豪蘇東坡這句意味雋()永的佳句，曾引起多少人的遐想啊!“明月幾時(shí)有”呢?幾乎人人會(huì)答：每月十五(農(nóng)歷)月兒圓?？墒?，這個(gè)答案既對(duì)，又不對(duì)。今天，站在地球上觀察，作出這樣的回答是正確的。可如果從天文學(xué)的角度作客觀觀察，或上溯億萬(wàn)年，或下推億萬(wàn)年，這個(gè)答案卻是錯(cuò)誤的。這是為什么呢?還得從“明月幾時(shí)有”說(shuō)起。,.,13,“月有陰晴圓缺”，道理何在?這是由于月亮是繞著地球旋轉(zhuǎn)的，它本身并不不發(fā)光，而是靠反射太陽(yáng)的光而發(fā)亮。當(dāng)月亮轉(zhuǎn)到地球與太陽(yáng)中間的時(shí)候，對(duì)著地球的一面照不到太陽(yáng)光，因而我們看不見(jiàn)它。當(dāng)它沿著軌道繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，我們就可以漸次看到娥眉月、半弦月、彎弓月了。當(dāng)它正好轉(zhuǎn)到和太陽(yáng)相對(duì)一面的時(shí)候，一輪白玉盤(pán)似的皎月，就會(huì)高懸夜空。可見(jiàn)，“明月幾時(shí)有”取決于月亮繞地球旋轉(zhuǎn)的速度。今天，月亮繞地球一周需用29.52天，地球上的人們看到它，也就是經(jīng)過(guò)一圓一缺這樣一個(gè)過(guò)程。在這種情況下，“明月十五有”是對(duì)的。然而，月亮繞地球旋轉(zhuǎn)的速度，是不是從來(lái)就是如此呢?,.,14,科學(xué)研究的新成果表明：4億年前，月亮繞地球旋轉(zhuǎn)的速度是現(xiàn)今的3倍，這就是說(shuō)，當(dāng)時(shí)，月亮繞地球一周只需9天，也就是說(shuō)，那時(shí)候一個(gè)月不是30天、29天，而是9天，“明月”不是“十五有”，而是“()有”。有關(guān)資料還告訴我們：7千萬(wàn)年前，月亮繞地球一周所用的時(shí)間是逐漸變長(zhǎng)的?？梢灶A(yù)料，再過(guò)幾千萬(wàn)年以至上億年，每個(gè)月將會(huì)變成40天、50天，明月也會(huì)變成“二十有”或“二十五有”了。這似乎是奇談怪論，其實(shí)并不奇怪，這就是物質(zhì)世界永恒運(yùn)動(dòng)的道理。物質(zhì)世界的萬(wàn)事萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻不在運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)速度本身也在“運(yùn)動(dòng)”著。所以說(shuō)，“明月幾時(shí)有”這個(gè)答案歷來(lái)不是固定的，將來(lái)還是這樣。任何想把這個(gè)答案固定住的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。,.,15,1.請(qǐng)用快速閱讀法瀏覽這篇說(shuō)明文，然后用一句話把這篇文章的主要內(nèi)容概括如下(不得超過(guò)30個(gè)字)。,科研新成果表明“明月幾時(shí)有”的答案歷來(lái)不是固定的。,.,16,2.從全文來(lái)看，本文的寫(xiě)作順序是。A.時(shí)間順序B.空間順序C.邏輯順序3.文中畫(huà)線的句子運(yùn)用的說(shuō)明方法有（多項(xiàng)選擇）。A.分類(lèi)別B.列數(shù)字C.作比較D.下定義E.舉例子F.打比方。,C,BCF,.,17,4.第5節(jié)()中應(yīng)填。A.初四B.初五C.初九D.十五5.依據(jù)第3節(jié)文字，參看下列示意圖，“明月”的伴置應(yīng)在處。（從A、B、C、D四處選一處）,B,D,.,18,6最后一節(jié)中“這個(gè)答案歷來(lái)不是固定的”；下列與“歷來(lái)”一詞對(duì)應(yīng)的表時(shí)間的詞語(yǔ)有-(多項(xiàng)選擇)。A再過(guò)幾千萬(wàn)年以至上億年B4億年前C7千萬(wàn)年前D今天7第5節(jié)說(shuō)明了3個(gè)不同時(shí)期月亮繞著地球旋轉(zhuǎn)的情況，這3個(gè)時(shí)期順序不能顛倒，原因是：,BC,從古說(shuō)到今，說(shuō)到未來(lái)，按時(shí)間先后的順序敘述，不能顛倒。,月亮繞地球一周所用的時(shí)間是逐漸變長(zhǎng)的，這種客觀事實(shí)、自然規(guī)律不能改變。,文章是由事實(shí)到推測(cè)的。,.,19,母親的電話我們家安上電話，對(duì)于我和妻子來(lái)說(shuō)只是高興，而對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，便是十二分的新奇了。母親別說(shuō)聽(tīng)過(guò)電話，連見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。母親沒(méi)念過(guò)書(shū)，大半輩子呆在農(nóng)村，世面見(jiàn)得不多。住到城里來(lái)，也是我好說(shuō)歹說(shuō)讓她到城里為我?guī)迌?母親不喜歡城里的生活。不喜歡墻上貼的畫(huà)，不喜歡花花綠綠的地，不喜歡進(jìn)廁所找不到一點(diǎn)兒要上廁所的感覺(jué)。她說(shuō)城里人住的房子像火柴匣子。她尤其不喜歡人與人之間門(mén)關(guān)得那樣緊，心與心封閉得那么嚴(yán)。有一天母親問(wèn)我：“對(duì)面那人家姓啥?怎么不見(jiàn)來(lái)往過(guò)?”我便說(shuō)我也不認(rèn)識(shí)呢!母親這時(shí)候就流露出一種深深的失望和驚訝。,.,20,母親極喜歡的去處便是陽(yáng)臺(tái)。黃昏的時(shí)候母親就倚在陽(yáng)臺(tái)的一角，朝著意念中鄉(xiāng)下的方向呆望。那時(shí)候夕陽(yáng)照在母親蒼老的臉上和花白的頭上，母親便有了馬致遠(yuǎn)詞里的那種凄涼。我知道母親是孤獨(dú)的。那種孤獨(dú)來(lái)自她對(duì)一種生疏的幸福的無(wú)法介入。我理解母親的孤獨(dú)，但我又實(shí)在不愿兒子從一種幸福里失去平衡這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人在自己的母親與兒子之間去選擇愛(ài)，人性會(huì)顯出某種殘忍。,.,21,我寫(xiě)字臺(tái)上的那部精巧的乳白色電話不時(shí)地鳴響，當(dāng)然都只是我和妻子的電話。在電話那頭出現(xiàn)的人，沒(méi)有人認(rèn)識(shí)我的母親。我鄉(xiāng)下的弟兄們沒(méi)條件給母親打電話。有時(shí)候母親也偶爾接一次電話，但往往是應(yīng)上一句話后話筒便傳到了我或妻子的手上。當(dāng)我與人通話的時(shí)候，母親便呆呆地立在一旁，好奇地看，然后眼里是一片曠遠(yuǎn)的失落。有一次我突然像明白了什么，當(dāng)對(duì)方掛上話筒之后，我把聲音提得高高地說(shuō)：“我母親身體還好呢，謝謝你對(duì)我母親的問(wèn)候”這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)母親的眸子亮亮的，臉上的皺紋一下子舒展開(kāi)來(lái)。雖然，那一瞬間母親的孤獨(dú)在我心里更濃重地彌漫開(kāi)了，但我分明找到母親在期冀什么了就像我能懂得一只在精致的鳥(niǎo)籠里禁閉了許久的鳥(niǎo)會(huì)渴求什么一樣,.,22,那天我回單位找位女同事，我向她講起了我的母親。告訴她我母親喜歡嗑南瓜子，喜歡梳那種老年人往后攏的髻髻頭，喜歡聽(tīng)旦角兒唱的黃梅戲，還喜歡說(shuō)一句口頭禪：“金窩銀窩不如自己的窮窩?！比缓笪医唤o她我家的電話號(hào)碼，告訴她我母親很孤獨(dú)。讓我沒(méi)想到的是：那位女同事接過(guò)我的電話號(hào)碼時(shí)，眼眶里居然盈滿了晶瑩的淚水!這天黃昏的時(shí)候，我家的電話鈴聲驟然響起，我接過(guò)一聽(tīng)，便急切地喚：“媽?zhuān)碾娫?，您的電?”母親聞聲走過(guò)來(lái)，用一雙驚喜而疑惑的眼睛望著我，訥訥地竟不敢靠前。我把聽(tīng)筒塞進(jìn)母親的手里，一字一頓地說(shuō)：“媽?zhuān)?tīng)，是您的電話!”母親把聽(tīng)筒靠近耳畔，這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)母親捧著聽(tīng)筒的手在微微地顫抖我默默地退出房間，走到母親經(jīng)常呆呆佇立的陽(yáng)臺(tái)上，面對(duì)家鄉(xiāng)的方向，淚流滿面,.,23,1文章講述了一個(gè)感人的故事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。,“我”想方設(shè)法安慰鄉(xiāng)下來(lái)的常常感到孤獨(dú)、寂寞的母親，使她幸?？鞓?lè)。,.,24,2讀了文章，你認(rèn)為“我”和母親分別是怎樣的人?,我”十分關(guān)注母親的表現(xiàn)，想方設(shè)法解除母親的孤獨(dú)與寂寞，是一個(gè)具有孝心的人；母親是一個(gè)長(zhǎng)期生活在農(nóng)村的思想和行為都有些保守的婦女，她不喜歡城里封閉式的生活，懷念鄉(xiāng)下更懷念鄉(xiāng)下人與人的密切交往。,.,25,3.文中劃線句子“馬致遠(yuǎn)曲”的“凄涼”是怎樣的？你能寫(xiě)出有關(guān)的句子嗎？,曲中的主人公遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，孤獨(dú)，寂寞。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。,.,