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教學(xué)資料參考范本中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案 認(rèn)識(shí)正方形 撰寫(xiě)人:_ 部 門:_ 時(shí) 間:_活動(dòng)目標(biāo):1、 讓幼兒初步感知正方體,知道其名稱和最顯著的形狀特征。2、 復(fù)習(xí)幾何圖形,并練習(xí)按特征分類。3、 培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、 磁性教具:幾何拼圖-太空城堡。 圖形標(biāo)記、數(shù)不清字、大小標(biāo)記。2、 正方體大紙卡一張,大正方體一個(gè),積木拼圖。 (插正方體用)、膠帶、繩子、小棒?;顒?dòng)過(guò)程:一、 準(zhǔn)備部分復(fù)習(xí)幾何圖形。1、 辨認(rèn)幾何圖形。師:這座太空城堡由哪些圖形組成?2、練習(xí)按圖形特征進(jìn)行分類。師:請(qǐng)小朋友把相同的圖形歸在一起。二、 出嘗試問(wèn)題。1、 告訴幼兒今天來(lái)認(rèn)識(shí)正方體。(出示正方體盒子)2、 展開(kāi)正方體盒子平面紙卡,要求幼兒看一看,(什么圖形)數(shù)一數(shù)(有幾個(gè))、比一比(大小如何),感知其特征。師:小朋友都有這樣一張卡片和記錄紙,請(qǐng)你看一看,它是由什么圖形組成的?然后數(shù)一數(shù),有幾個(gè)圖形?再比一比,這些圖形的大小怎么樣?請(qǐng)你在記錄紙上寫(xiě)上來(lái)?3、 提示記錄方法。三、 幼兒操作活動(dòng),教師巡回了解活動(dòng)情況。四、 幼兒表達(dá)活動(dòng)情況。師:(指折成的正方體)它有幾個(gè)面?每個(gè)面是什么圖形?你是怎么知道它們一樣大的?五、 教師講解通過(guò)演示、講解,讓幼兒知道正方體的名稱及最顯著的形狀特征。1、 數(shù)一數(shù):有六個(gè)圖形。2、 看一看:每個(gè)圖形是正方形。3、 比一比:每個(gè)正方形一樣大。4
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