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教學(xué)資料參考范本大班語言活動(dòng)教案 美麗的夢(mèng) 撰寫人:_ 部 門:_ 時(shí) 間:_活動(dòng)目標(biāo):1、大膽交流自己做過的夢(mèng),體現(xiàn)分享的快樂。2、感受散文詩(shī)的優(yōu)美意境,嘗試創(chuàng)編不同的簡(jiǎn)短詩(shī)句?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、散文課件。2、夢(mèng)姐姐娃娃。3、小花籃。重點(diǎn)難點(diǎn):1、猜猜小動(dòng)物會(huì)做一個(gè)什么樣的夢(mèng)呢?2、夢(mèng)姐姐送給你什么顏色的花,你做了個(gè)什么顏色的夢(mèng),夢(mèng)見了什么呢?活動(dòng)過程:一、活動(dòng)導(dǎo)入。價(jià)值取向:創(chuàng)設(shè)睡覺的氛圍,激發(fā)幼兒大膽交流做過的夢(mèng)的欲望。1、PPT出示漢字-花籃師:認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字嗎?2、出示實(shí)物花籃師:真棒,是花籃。看!我這有個(gè)花籃,漂亮嗎?猜猜是誰的花籃?3、出示PPT-夢(mèng)姐姐(配合節(jié)奏拉上窗簾)師:這是夢(mèng)姐姐的花籃。夢(mèng)姐姐在干嗎啊?噓我們輕輕的,別吵醒了夢(mèng)姐姐的美夢(mèng)。4、說說我的夢(mèng)師:每個(gè)人都會(huì)做夢(mèng),你們做過些什么夢(mèng)呢?和大家一起來分享下吧。經(jīng)驗(yàn)提升:我們每個(gè)人都會(huì)做夢(mèng),有時(shí)會(huì)做美夢(mèng),有時(shí)會(huì)做惡夢(mèng),這是很自然的生理現(xiàn)象。二、欣賞散文。1、夢(mèng)姐姐和她的花籃-課件第一段。師:夢(mèng)姐姐要和大家一起來分享幾個(gè)美麗的夢(mèng),我們一起來聽聽吧。 價(jià)值取向:通過課件、音樂起到感受散文優(yōu)美意境的作用。2、小黃雞的夢(mèng)-課件第二段。師:小黃雞正靠在媽媽身邊香甜的睡覺,夢(mèng)姐姐飛過來,在它身邊撒下一朵黃色的花。于是,小黃雞做了一個(gè)金黃色的夢(mèng)。猜猜它會(huì)做一個(gè)什么樣的夢(mèng)呢? 價(jià)值取向:分段理解散文,為交流與創(chuàng)編鋪墊。3、小青蛙的夢(mèng)-課件第三段。師:小青蛙正在小草邊靜靜地睡著。夢(mèng)姐姐飛過來,在它身邊撒下一朵淡綠的花。于是,小青蛙做了一個(gè)綠色的夢(mèng)。(引導(dǎo)幼兒一起說)綠色的夢(mèng)是怎樣的呢?4、鸚鵡的夢(mèng)-課件第四段。師:鸚鵡用腳爪抓住樹枝,在樹上睡覺。夢(mèng)姐姐飛過來,在它身邊撒下一朵紅色的花,于是,鸚鵡就做了一個(gè)紅色的夢(mèng)。(引導(dǎo)幼兒一起說)紅色的夢(mèng)里會(huì)有什么呢?5、完整欣賞。師:夢(mèng)姐姐的花籃真神奇,會(huì)讓小動(dòng)物們做各種各樣顏色的美夢(mèng),讓我們一起分享下小動(dòng)物們的美夢(mèng)吧。小動(dòng)物們做了這么美的夢(mèng),心情會(huì)怎樣??? 價(jià)值取向:完整欣賞散文,感受散文的優(yōu)美,體驗(yàn)做美夢(mèng)的心情。三、小朋友的夢(mèng)。師:夢(mèng)姐姐最喜歡那些愛幻想的孩子,她覺得這樣的孩子比小黃雞、小青蛙和鸚鵡可愛多了,所以她總是把最美最好的夢(mèng)送給孩子們。你們想不想做一個(gè)很美很美的夢(mèng)?,F(xiàn)在,美麗的夢(mèng)姐姐就要來啦,讓我們閉上眼睛,看看她會(huì)送你一朵什么顏色的花,那么你會(huì)做一個(gè)怎樣的夢(mèng)呢?(引導(dǎo)幼兒閉上眼睛,教師將花送入幼兒手中)哇,天亮了,夢(mèng)姐姐送給你什么顏色的花,你做了個(gè)什么顏色的夢(mèng)呢? 價(jià)值取向:嘗試用夢(mèng)姐姐送給我一朵X色的花,我做了一個(gè)X樣的夢(mèng)。我夢(mèng)見語句表述。四、活動(dòng)結(jié)束。和同伴、客人老師分享自己的美夢(mèng)。 價(jià)值取向:能自然大方地向他人交流表述?;顒?dòng)評(píng)析:1、教學(xué)方法注重情境的渲染,一方面配合活動(dòng)環(huán)節(jié)打開與拉上窗簾,營(yíng)造了天亮了和天黑了的情境,將幼兒巧妙地帶進(jìn)了美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)。另一方面,教師扮演夢(mèng)姐姐趁幼兒做美夢(mèng)之際,送上各種顏色的花,是活動(dòng)的點(diǎn)睛之筆,激發(fā)了幼兒踴躍交流美夢(mèng)
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