拉薩市2019-2020年度四年級(jí)上冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷（I）卷

拉薩市2019-2020年度四年級(jí)上冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 中國(guó)的“二十四節(jié)氣”于2016年11月30日被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。“二十四節(jié)氣”中，第一個(gè)和最后一個(gè)節(jié)氣是哪一項(xiàng)？（ ）A立春大寒B春分大雪C立春大雪D春分大寒2 . 理解下列詩(shī)句，選擇正確的答案填空。稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。（ ）A清晨，小孩子從金屬盆里把冰取出來(lái)，用絲線穿起來(lái)當(dāng)鉦。B清晨，小孩子從用金子做成的盆里把冰取出來(lái)，用絲線穿起來(lái)當(dāng)鉦。C清晨，幼稚的孩子從金屬盆里把冰取出來(lái)，用絲線穿起來(lái)，以為那是鉦。二、填空題3 . 按要求寫詞語(yǔ)。1、形容雨下得很大：_2.形容人注意力集中：_4 . 寫出下面四字詞的反義詞心驚肉跳（_） 理直氣壯（_）一朝一夕（_） 悔過(guò)自新（_）迷迷糊糊（_）全神貫注（_）斷斷續(xù)續(xù)（_）賞心悅目（_）5 . 看拼音寫詞語(yǔ)。shn xi sh m h（_）（_）（_）馬（_）苗6 . 古詩(shī)積累填空。（1）_，脈脈不得語(yǔ)。（2）迢迢牽牛星中描寫織女美麗而勤勞的詩(shī)句是_，_。（3）十五夜望月中與李白的“床前明月光，疑是地上霜”有異曲同工之妙，描繪月光皎潔的詩(shī)句是_，_。7 . 寫出下列句子所用的修辭手法。1.增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。（_）2.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（_）3.在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。（_）4.這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。（_）三、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。鳥兒畫眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片；眼睛四周畫了一條白色眉線，依依可人。翠鳥，碧綠的羽毛，點(diǎn)綴（zhu）著藍(lán)色和金色，特別美麗。鳥兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。你看：大雁飛行的時(shí)候隊(duì)形次序都有一定規(guī)矩大雁打頭幼雁居中老雁壓陣頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁靠氣流滑翔，飛起來(lái)省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。8 . 給畫“_”的句子加上標(biāo)點(diǎn)。9 . 短文介紹了_、_和_三種鳥。10 . 作者抓住_來(lái)描寫畫眉和翠鳥美麗的特點(diǎn)。11 . 用“”畫出文中起承上啟下作用的句子。12 . 下列句子該怎樣朗讀？把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（1）“鳥兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德?！边@句話中讀重音的應(yīng)是（_）。A.鳥兒 B.美德（2）“從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量?！边@句話要讀出（_）的語(yǔ)氣。A.歡快 B.贊美13 . 你最喜歡短文中的哪種鳥？為什么？_閱讀課文片斷，相信你一定能完成練習(xí)。又是一個(gè)中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來(lái)到了二泉。月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了。只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說(shuō)過(guò)的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊聽著，聽著，阿炳的心顫抖起來(lái)。他禁不住拿起二胡，他要通過(guò)琴聲把積淀已久的情懷傾吐給這茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑動(dòng)著，流水月光都變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，從琴弦上流瀉出來(lái)。起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對(duì)他恩重如山的師父，在思索自己走過(guò)的人生道路。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進(jìn)入了。它以勢(shì)不可擋的力量，表達(dá)出對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，抒發(fā)了對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限向往。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過(guò)苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光14 . 找出下列詞語(yǔ)的近義詞顫動(dòng)_恬靜_15 . 這段文字選自課文 。阿炳原名 ，民間 。他創(chuàng)作的 是一首享譽(yù)國(guó)劇樂壇的二胡曲。這首樂曲表現(xiàn)了阿炳 。16 . “坎坷的經(jīng)歷”指的是什么？想一想，阿炳歷經(jīng)了哪些坎坷的經(jīng)歷，請(qǐng)寫下來(lái)。_17 . 用“”畫出文中描寫琴聲的句子。18 . 阿炳之所以能從琴聲中聽到 、 、 、 ，是因?yàn)?。19 . 你最喜歡的音樂家是誰(shuí)？你喜歡他的哪一首歌曲或樂曲？_四、信息匹配20 . 比一比，選字組詞。后右以（_）（_）手身（_）從眾（_）前（_）?。╛）人出山（_）門日（_）大（_）21 . 聯(lián)系課文內(nèi)容，選出準(zhǔn)確概括下列人物形象的詞語(yǔ)。A熱心助人，舍己為人B追求自由，渴望幸福C勤勞、善良D蠻橫專制，冷酷無(wú)情E勇于犧牲，熱愛祖國(guó)F知錯(cuò)就改黃繼光（_）織女（_）海力布（_）牛郎（_