山東省2019-2020年度六年級下冊畢業(yè)升學(xué)模擬測試語文試卷（I）卷

山東省2019-2020年度六年級下冊畢業(yè)升學(xué)模擬測試語文試卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 把下列詞語補充完整，并按要求做題。喜出（_）（_）（_）（_）兩短（_）精（_）神天涯（_）（_）（_）（_）之眾（_）頭（_）氣（1）畫“”的詞語中“出”的意思是_，詞語可以解釋為：_；像畫“”一樣形容專注的詞語我還會寫_、_。（2）選詞填空。無論走到（_），我對祖國的感情永遠不會變。就是這群被統(tǒng)治者視為（_）的起義軍，敲響了王朝的喪鐘。2 . 按課文內(nèi)容填空。讀書有三到：_、_、_。春風(fēng)又綠江南岸，_。_，何須馬革裹尸還。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音指的是_。3 . 下列詞語中每組有兩個錯別字，找出來并把正確的字寫到括號里。（1）老倆口黃梁美夢水龍頭（_）（_）（2）羅唆明信片大姆指（_）（_）（3）入場卷談笑風(fēng)聲鬼鬼祟祟（_）（_）二、語言表達4 . 根據(jù)情景，把對話補充完整。1今天是你的好朋友小麗的生日，你想要打電話為她送去祝福。電話通了，是小麗的媽媽，你會怎么說？把下面的對話補充完整。你：_阿姨：小紅，你好，我現(xiàn)在就去叫小麗。小麗接電話了。你：_小麗：謝謝你的祝福，我真開心!2晚上，小紅想從書架上拿一本安徒生童話，但是夠不著。她跑到正在忙著工作的爸爸身邊，想找爸爸幫忙。小紅：_爸爸：書給你。爸爸微笑著把書拿給小紅。小紅：_爸爸：不客氣。5 . 按要求寫句子。（1）想起他那一次的演出，心里總是激動萬分。（改為反問句）_（2）五根手指團結(jié)一致。五根手指成為一個拳頭，根根有力量。（用關(guān)聯(lián)詞合為一句話）_（3）那幢幢竹樓都藏在濃綠的竹林之中了。（縮句）_（4）過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。（仿寫句子）過去的日子如_，_。（5）天真冷呀，孩子們穿著棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）_三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的短文，然后回答問題。尋找幸運花瓣兒金波有一天，你忽然告訴我：誰要是能找到五個花瓣兒的丁香，誰就會得到幸運。于是，放學(xué)后，我興致勃勃地去了街心花園，希望能找到一朵五瓣兒丁香。我仔細尋找著。最后，暮色吞沒了那些嬌小的花朵，好失望，我沒能找到。第二天，天才蒙蒙亮，我又來到丁香樹下。趁著晨光，我又在滿心希望地尋找幸運花瓣兒了。找了很久，眼看就要上課了，我還是沒有找到，只好悻（xn）悻然離去。在跑向?qū)W校的路上，我忽然懷疑：你該不是故意誑我吧？說不定這個世界上，壓根兒就不存在什么五瓣兒丁香？誰知，我剛邁進教室，就看見同學(xué)們正團團圍著你。你高舉著丁香花，還特意舉到我跟前，說：“你看，五瓣兒丁香。我沒誑你吧！”我像發(fā)現(xiàn)了奇跡似的興奮不已。真的，五瓣兒丁香！那天的課上，我老是想著：我也要找到幸運花瓣兒！那天一放學(xué)，我徑直奔向自己常去游玩的那片園林，那里有一大片丁香林。在丁香林賞花的人不少，可我不是來賞花的，我是來找花的。我直視著張開的花瓣兒，側(cè)著頭，左看看，右看看，又時不時彎下腰、仰起頭從下往上看。許多人見我這賞花的姿勢，很是詫異，可我只管專心致志地尋找著。盛開的紫丁香在我眼前一朵朵劃過：四瓣兒，四瓣兒，還是四瓣兒淡淡的花香，我沒聞到；蜜蜂的嚶嗡聲，我也沒聽到。我一心尋找著五瓣兒丁香。四瓣兒，四瓣兒，還是四瓣兒我?guī)缀跻颜J定自己是一個找不到幸運的人了。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一朵很小很小的丁香花，它的花瓣兒不是呈十字形，而是更密集。_我的心為之一動，趕緊數(shù)一數(shù)：一、二、三、四、五?！鞍。灏陜憾∠?！”我情不自禁地大叫一聲，飛跑出那片丁香林。我回味著這幾天為找到一朵五瓣兒丁香而樂此不疲的心情，我又回味著由于找到五瓣兒丁香的驚喜，這些都是我從未體驗過的一種快樂。快樂源于新的發(fā)現(xiàn)，幸運就是一種心靈的感受。當(dāng)你心中萌發(fā)了一個希望，又有了實現(xiàn)這一希望的力量，繼而你終于把希望變成了現(xiàn)實的時候，你就可以對自己說：“我是一個幸運的人！”（有刪改）6 . 用簡潔準(zhǔn)確的語言，概括文章的主要內(nèi)容。_7 . 請在文章第段中找出表示“我”心理變化的詞語。興致勃勃_滿心希望_懷疑_8 . 讀讀第段，請用“”畫出具體描寫“我”專心致志尋找五瓣兒丁香時的動作的詞語。9 . 讀讀第段，聯(lián)系上下文，體會“我”的心情，在文中的橫線處補寫一句話。10 . 題目為“尋找幸運花瓣兒”的原因是（ ）A找到五瓣兒丁香就得到了幸運。B尋找五瓣兒丁香的過程使“我”體驗到了從未有過的快樂，使“我”有了一種實現(xiàn)希望的力量，所以說“我”找到了幸運。C五瓣兒丁香是幸運的象征。D點明文章的中心。11 . 文中的“我”是幸運的人嗎？請結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。_閱讀短文，回答問題。孤島32年開山島位于我國黃海前哨，面積僅有兩個足球場大小，戰(zhàn)略位置十分重要。1986年7月的一天，王繼才受老政委的委托上島了。上島后，他發(fā)現(xiàn)島上的情況比預(yù)想的差得多：雜草叢生，海風(fēng)呼嘯，空蕩蕩的舊營房，一條黑咕隆咚的坑道，沒有淡水，沒有電王繼才蜷在角落里，一夜沒有合眼。上島48天后，妻子王仕花前去看望。船剛停，她就迫不及待地跑過去，迎面而來的那個人是她的丈夫嗎？_兩個人面對面站在那兒，近在咫尺，卻像遠在天涯。王仕花哭著說：“這島咱不守了！”王繼才沒作聲，望著大海：“仕花，你回去吧。我得留下，開山島是海防前哨，你不守，我不守，誰來守？”回到家的王仕花思來想去，她毅然辭去了工作，也上了島。上島后，王仕花才真正體驗到守島的艱難。升旗、巡島、觀天象日復(fù)一日的生活軌跡。夏天濕熱，只好睡到房頂上；冬天陰冷，不得不搬進海風(fēng)吹不透的山洞里。時間長了，他們都患上了關(guān)節(jié)炎和濕疹，疼癢難忍。臺風(fēng)來時開山島就成了與世隔絕的孤島。一次，連續(xù)刮了17天大風(fēng)，柴火都用光了，他們只能把生米用水泡酥后，撈起來干嚼，一連嚼了5天的生米。守島不僅艱苦，還很危險。一次，海邊巡邏，一個大浪打過來，把王繼才卷到海里，又一個浪頭過來，王仕花看見渾身濕透的王繼才，正從巖石往上爬。從那以后，他們出去巡邏，就用一根背包繩拴在兩人腰間。一天的堅守不難，一年的堅守彌足珍貴，他們用32年的堅守詮釋了初心的偉大。12 . 用“_”畫出文章中的過渡句。13 . “近在咫尺，卻像遠在天涯”，什么樣的王繼才竟會讓妻子認不出。結(jié)合短文，請寫一寫王繼才當(dāng)時的模樣。（寫在文中的橫線上）14 . 短文第2自然段和第5自然段兩次寫到環(huán)境的艱苦，這樣寫（ ）。A重復(fù)啰嗦B突出守島的艱難C是為了強調(diào)環(huán)境艱苦15 . 32年的堅守，你認為王繼才和王世花堅守的是什么？_四、信息匹配16 . 選字填空A 因為所以 B雖然但是 C不但而且 D如果就秋天的與_有一盒五彩繽紛的顏料，_還藏著非常好聞的氣味。_冬天就要來了，_楊樹的葉子都掉了_秋雨輕輕的來了，_沒有一絲冷意。五、書面表達17 . 習(xí)作。題目：珍藏_提示：一張賀卡，一支鋼筆；一席話語，一次感動物質(zhì)上的珍藏