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廣州市2019-2020學年六年級下冊期末測試語文試卷(二)D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們,經過一段時間的學習,你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧!一、填空題1 . 指出下列句子所用的修辭手法。1飛機排成人字形,像銀燕一樣飛過天空。(_)2云彩像一團團雪白的棉花糖,輕輕地飄浮在空中。(_)3秋天正邁著沉穩(wěn)的腳步緩緩地向我們走來。(_)4他是那么平凡,那么樸素,那么純真,那么謙虛。(_)5茉莉花開,香飄萬里。(_)2 . 在( )里填上帶有“海”的詞語。(1)什么海滾長空( ) (2)什么海成森林( )(3)什么海亮晶晶( ) (4)什么海香噴噴( )(5)什么海知識廣( ) (6)什么?;鹦苄埽?)(7)什么海常思索( ) (8)什么海人最多( )3 . 看拼音,寫詞語。chubi wnp dgi(_)(_)(_)kuzho chku tigu(_)(_)(_)4 . 品析句子。1最后把“?”拉直變成“!”,找到了真理。這里的“?”是發(fā)現的_,是不斷地_,“!”是通過_解決了_,發(fā)現了真理。這個句子把一個抽象的道理,用直觀形象的方法進行表述,給人留下了深刻的印象。2只要你見微知著,善于發(fā)問并不斷探索,那么,當你解決了若干個問號之后,就有可能發(fā)現真理。這句話用“只要就”的句式說明“_”,可能發(fā)現真理的前提條件就是“_”,能從平常的現象中發(fā)現問題,看到本質,并“_”。我用這個句式寫的句子是:_。5 . 根據積累完成練習。1連綿的燕山山嶺上,一輪彎月當空;月光灑在萬里平沙上,像是一層白皚皚的霜雪。此情此景,讓人想起李賀馬詩 中的詩句:“_,_。”2鄭板橋在竹石中,借詠物以明志,表明自己即使經歷各種挫折和打擊,也仍堅韌挺拔、頑強剛毅的心志的詩句是:“_,_”3石灰吟中,作者直抒情懷,立志要做純潔清白之人的詩句是:“ _,_?!?幸福是什么?在不同的時代有著不同的定義,不同的人也有著不同的理解。李大釗說:“幸福就是尋求革命真理?!崩洗妒掳嚅L說:“幸福就是_?!懊飨f:“幸福就是_?!弊鳛樾聲r代小學生的我說:“幸福就是_?!倍?、語言表達6 . 用自己的話說說克隆是什么。(限35字以內)_三、現代文閱讀閱讀課內片段,完成練習。有人說過這樣一句話:真理誕生于一百個問號之后。其實,這句話本身就是一個真理??v觀千百年來的科學技術發(fā)展史,那些在科學領域有所建樹的人,都善于從細微的、司空見慣的現象中發(fā)現問題,不斷發(fā)問,不斷解決疑問,追根求源,最后把“?”拉直變成“!”,找到真理。7 . 和“司空見慣”意思相同的詞語是( )。A經久不衰B持之以恒C屢見不鮮8 . 和“真理誕生于一百個問號之后”的意思相近的名言是( )A問號是開啟任何一門科學的鑰匙。B天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。9 . 畫橫線的句子中,“?”指的是_?!?!”指的是_。10 . 讀畫橫線的句子,這樣寫的好處是( )A新穎有趣,能激發(fā)讀者的閱讀興趣。B避免了啰唆的表述,更加通俗易懂。C把一個抽象的道理用直觀形象的方法進行表述,給人留下了深刻的印象。11 . 閱讀理解我能閱讀下面的短文,完成文后的練習。不用攙扶(節(jié)選)10月23日晚,我走進人民大會堂時,對帕爾曼還知之甚少,只知道他是世界杰出的小提琴家,將與世界杰出的指揮家梅塔和世界杰出的以色列愛樂樂團合作。我對音樂完全是外行,我只是想看到三位世界杰出合在一起是怎樣的一種景觀。當帕爾曼出現時,我怦然心動。他拄著雙拐,從容自信又有點艱難地走上了臺。拐杖加上小提琴,這就是帕爾曼的形象嗎?從他出現的那一刻起,我的眼睛就像被磁鐵吸引,再也沒有離開過他。濟濟萬人的大會堂如此安靜,我還是第一次經歷。只有琴聲,只有帕爾曼那無與倫比的琴聲。最讓我意外而感動的是帕爾曼站起來的那一刻。一曲終了,他用手杖支撐著自己試圖站起來。起來跌坐在椅子上;再起來又沒有成功;又試了一次又失敗了;帕爾曼笑了笑,平靜謙和,甚至帶一點歉意。他的同伴,他的觀眾熱切地望著他,大會堂里靜極了。他又試了第四次,這一次他終于站了起來!全場寂靜著,繼而是雷鳴般的掌聲。樂隊的百雙眼睛,大會堂的萬雙眼睛,電視機前的幾億雙眼睛,都注視著帕爾曼站起來的過程:他不用攙扶。這位音樂家的動人之處,杰出之處,不僅在他的琴聲里,更在他的人格力量上。人們?yōu)樗那俾暪恼?,也為他的“不用攙扶”鼓掌。1.用“”標出文中帶點字的正確讀音。外行(xng hng)濟(j j)濟萬人2.寫出下列詞語的反義詞。自信( )安靜( )3.根據意思從文中找出相應的四字詞語填在( )內。A知道得很少。( )B事物非常完美,沒有能跟它相比的。( )4.按查字典的要求填空?!皾鷿f人”的“濟”用音序查字法應查音序,用部首查字法應查部首?!皾鷿f人”的意思是5.用“ ”標出文中兩處采用比喻或夸張修辭手法的句子。6.簡要地概括本文的主要內容。7.摘抄一句讓你印象深刻,令人感動的句子。再寫出自己的閱讀感悟。摘抄的句子:閱讀感
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