合肥市2020版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)12 橋練習(xí)卷（I）卷

合肥市2020版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)12 橋練習(xí)卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 讀小說(shuō)，我們要關(guān)注_、_，感受_。2 . 在橫線(xiàn)上填上合適的詞語(yǔ)。_的心情_(kāi)的局面_的隊(duì)伍_(kāi)的聲音_的節(jié)日_的表情3 . 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。zhn（_）奮地（_）（_）雨fng（_）利（_）蜜山（_）xn通（_）（_）斥（_）速4 . 成語(yǔ)對(duì)對(duì)子。(注意對(duì)仗要工整，意思要相對(duì))例：粗茶淡飯(山珍海味)流芳百世（ ）精雕細(xì)刻（ ）雪中送炭（ ）伶牙俐齒（ ）二、現(xiàn)代文閱讀閱讀橋的片段，完成練習(xí)。木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走?！崩蠞h吼道：“少?gòu)U話(huà)，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。她來(lái)祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。5 . 這個(gè)片段選自_的橋。這篇文章是一篇_。6 . 這個(gè)片段共有（_）個(gè)自然段。其中，第（_）至（_）自然段寫(xiě)的是在洪水中，老漢和小伙子都犧牲了。第（_）至（_）自然段寫(xiě)的是五天后，一個(gè)老太太來(lái)祭奠自己的丈夫和兒子，原來(lái)老漢和小伙子是一對(duì)父子。7 . 根據(jù)第5題把這個(gè)片段分成兩部分，用“”標(biāo)記。8 . 劃分部分的方法有很多種，如：按邏輯順序、按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序、按事情發(fā)展順序等，這個(gè)片段劃分部分的方法是_。9 . 這個(gè)片段還刻畫(huà)了老漢這個(gè)人物形象，從片段中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子中可以看出老漢是個(gè)（ ）的人。A不徇私情B愛(ài)自己的孩子10 . 這篇文章在結(jié)尾才揭示老漢和小伙子之間的關(guān)系，這樣寫(xiě)的好處是_。閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里（ ）出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子（ ）了老漢一眼，站到了后面。木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子（ ）了老漢一把，說(shuō)：“你先走?！崩蠞h（ ）道：“少?gòu)U話(huà)，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。11 . 請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钊肫沃械睦ㄌ?hào)里。吼瞪揪推從“揪”這個(gè)動(dòng)詞可以看出。12 . 片段的句、段大多非常簡(jiǎn)短，作者這樣安排的意圖是（ ）。（多選）A使語(yǔ)句精練B渲染緊張氣氛C加強(qiáng)故事悲壯色彩13 . 請(qǐng)用“”畫(huà)出一處最讓你感動(dòng)的描寫(xiě)老漢的句子，并寫(xiě)出感動(dòng)的理由。14 . 下面對(duì)老漢崇高精神的贊揚(yáng)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。A舍己為人B團(tuán)結(jié)友愛(ài)C無(wú)私無(wú)畏D忠于職守閱讀下文，回答問(wèn)題花的學(xué)校當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞、狂歡。媽媽?zhuān)艺娴挠X(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門(mén)做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。雨一來(lái)，他們便放假了。樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。15 . 第2自然段運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)你試著用這種修辭手法寫(xiě)一句話(huà)。_16 . 花朵什么時(shí)候放假？_17 . 文中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有哪些？_三、信息匹配18 . 給“光”字選擇正確的解釋。(填字母)光：A光線(xiàn)；B光大，使顯耀；C光彩，榮譽(yù)；D景物。1每個(gè)人都希望自己能夠有所成就，