遼寧省2019版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)期末閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（二）（II）卷

遼寧省2019版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)期末閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（二）（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，完成練習(xí)。冬天的風(fēng)冬天的風(fēng)，一會(huì)兒吹到東，一會(huì)兒跑到西，他到了哪兒，哪兒就會(huì)活躍起來(lái)。小棕熊來(lái)到院子里，跟小山羊、小白兔一起滾雪球。冬天的風(fēng)像一個(gè)調(diào)皮的小男孩，揉搓著他們的臉蛋，把他們的小鼻子揉得紅紅的。小鳥們站在電線桿上舉辦冬季音樂(lè)會(huì)，冬天的風(fēng)像一位神氣的琴師為小鳥們伴奏。冬天的夜晚，給山村籠罩了一張神秘的天幕。冬天的風(fēng)像一位善講故事的故事大王，給小棕熊、小山羊、小白兔和小鳥們傾訴著古老的傳說(shuō)。冬天的風(fēng)，肚子里有講不完的故事。一直講到第二年開春冰雪消融，凍土松動(dòng)。1 . 短文一共有_個(gè)自然段。2 . 冬天的風(fēng)像_、像_、像_。3 . 冬天的風(fēng)給_、_、_和_傾訴著古老的傳說(shuō)。4 . 冬天的風(fēng)，肚子里有講不完的故事。一直講到第二年開春_，_。5 . 冬天的風(fēng)還像什么？請(qǐng)你寫一寫。冬天的風(fēng)像_。我會(huì)課文片段，完成練習(xí)。日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個(gè)的小島，把湖水分成兩半，北邊像，叫日潭；南邊像，叫月潭。6 . 這段話共有_句。7 . 把選文補(bǔ)充完整。8 . 用波浪線畫出描寫日月潭由來(lái)的句子。9 . 根據(jù)文段內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。（1）日月潭很深，湖水碧綠。（_）（2）小島把湖水分成兩半，北邊叫月潭；南邊叫日潭。（_）10 . 課內(nèi)閱讀。睡夢(mèng)中的媽媽好溫柔。媽媽（ ）笑著。是的,她在（ ）笑著,嘴巴、眼角都笑彎了,好像在睡夢(mèng)中,媽媽又想好了一個(gè)故事,等會(huì)兒講給我聽1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。慢慢地微微地緊緊地2.這段話寫了睡夢(mèng)中的媽媽的特點(diǎn)。3.畫“”的句子表現(xiàn)了睡夢(mèng)中的媽媽（ ）。愛幻想對(duì)“我”的愛閱讀樂(lè)園。秋天的回憶（節(jié)選）雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜?？晌覅s一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪槵F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”“好吧，就明天。”我說(shuō)。我的回答讓她喜出望外。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起。“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也沒回來(lái)。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。11 . 結(jié)合上文，解釋下列詞語(yǔ)。央求：_喜出望外：_12 . 第一段中“悄悄”“偷偷”表現(xiàn)了母親怎樣的情感？_13 . 文中用“我”的表現(xiàn)與母親的表現(xiàn)來(lái)作對(duì)比，“我”的表現(xiàn)對(duì)于母親形象的塑造起到了_的作用。14 . 文中的母親是一位怎樣的母親？_閱讀天地。鄉(xiāng)村的黃昏是秀美、恬靜的。路邊的花呀、草呀，都在徐徐晚風(fēng)的撫摸下，安靜地睡了。夜來(lái)香們卻精神十足地梳妝打扮，準(zhǔn)備迎接“黃昏音樂(lè)會(huì)”；頑皮的小河也不再跳躍，安分地淌著。河里的睡蓮閉起了眼瞼，彎彎的長(zhǎng)睫毛上還掛著水珠。河里的小魚和小蝦們都回家去了，想必是他們的爸爸、媽媽召喚著他們吃晚飯吧！鄉(xiāng)村的黃昏又是忙碌、熱鬧的?！叭章湮魃进B歸林?！毙涡紊镍B兒都急急忙忙地往屋里趕。鳥爸爸要把找到的食物帶回家，鳥媽媽要回去做飯，只有一些貪玩的小鳥還在不緊不慢地飛。15 . 給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上“”。忙碌（l l）召喚（zo zho）恬靜（tin sh）跳躍（yo yu）16 . 從短文中找出兩對(duì)反義詞。（_）（_）（_）（_）17 . 作者筆下的黃昏具有_和_的特點(diǎn)。18 . 給短文加一個(gè)標(biāo)題：_課外閱讀。家鄉(xiāng)的小溪我的家鄉(xiāng)叫桐山，那兒有一條小溪叫桐山溪。孩提時(shí)，常常跟大人到溪邊洗衣服。溪邊那道壩是一塊塊石頭壘成的，石塊中間有許多藍(lán)色、黃色的不知名的小花，還有野生的草莓。大人洗衣服，我就在溪邊摘野花，吃草莓。讀小學(xué)時(shí)，我的學(xué)校與小溪只隔著那道壩，于是我和幾位同學(xué)放了學(xué)常翻過(guò)那道壩，到小溪邊去玩。溪邊堆了很多沙子，我們就在上面摸爬滾打過(guò)家家，弄得灰頭土臉的，還經(jīng)常裝了滿口袋的沙子回家。如今住在城里，再?zèng)]回過(guò)家鄉(xiāng)，也沒有去看那條小溪了。但常常把在溪邊照的照片拿出來(lái)給朋友看：古老的石板橋，橋下清澈見底的潺潺流水，溪對(duì)岸的竹林，會(huì)開花的石壩，在壩上玩耍的小孩兒19 . 作者描寫了孩提時(shí)代的哪