哈爾濱市2019年語文三年級下冊1 古詩詞三首練習卷（II）卷

哈爾濱市2019年語文三年級下冊1 古詩詞三首練習卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題給加點的字詞選擇正確的解釋。1 . 梅雪爭春未肯降。（ ）A投降。B降服。C服輸。2 . 可憐九月初三夜。（ ）A可惜。B可愛。C值得憐憫。3 . 炎帝之少女。（ ）A小女兒。B年紀很小的女孩。C未婚的年輕女子。4 . 醉臥沙場君莫笑。（ ）A沙灘。B沙土地上。C戰(zhàn)場。5 . 取之，信然。（ ）A相信是這樣。B以為是這樣。C的確如此。二、填空題6 . 詩句解釋。1何當金絡腦，快走踏清秋。_2隨風潛入夜，潤物細無聲。_3粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。_7 . 根據(jù)語境填詩句。我愛生活，我愛四季。我愛春天，在桃紅柳綠的江南，感受“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的勃勃生機；我愛夏天，在碧波蕩漾的荷塘享受“_”的無限樂趣；我愛秋天，在高明澄遠的天地，抒發(fā)“_”的豪邁之情；我愛冬天，在白雪皚皚的原野，領略“_”的蒼茫壯闊。8 . 形近字組詞。爛（_）喝（_）坑（_）破（_）蛙（_）攔（_）渴（_）抗（_）坡（_）娃（_）9 . 讀句子，完成下面的練習。1黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。(1)“_”“_”寫出了戰(zhàn)士們戍邊時間的漫長，戰(zhàn)事的頻繁和戰(zhàn)斗的艱苦、激烈。在這樣的環(huán)境下，戰(zhàn)士們卻說出了“_”的堅定誓言，抒發(fā)了對祖國深沉的熱愛和豪情。(2)請用恰當?shù)年P聯(lián)詞語將這兩句詩改寫成一句話。（_）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，（_）不破樓蘭終不還。2即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。這兩句詩的意思是_，表達了詩人_的感情。三、信息匹配10 . 給加點的字選擇正確的讀音，畫“”。1他哽咽(yn y)著說：“小時候家里吃的是難以下咽(yn y)的窩窩頭?！?獵狗掙(zhn zhn)扎著把套在脖子上的繩子掙(zhn zhn)斷，逃走了。3濟(j j)南的人們在冬天并不著(zho zho)急，因為他們一看那些小山，心中就有了著(zho zhu)落。四、書寫11 . 看拼音，寫詞語。shu hu go bng png hng shng y jing yng dng zh hu hu wn xi hu hung fng mng五、詩詞曲鑒賞閱讀下面的一組古詩，完成練習。溪居即事閑居初夏午睡起二絕句（其二）唐崔道融 宋楊萬里籬外誰家不系船，松陰一架半弓苔，春風吹入釣魚灣。偶欲看書又懶開。小童疑是有村客，戲掬清泉灑蕉葉，急向柴門去卻關。兒童誤認雨聲來。12 . （詩中有畫）我能邊讀邊想象畫面。（1）溪居即事這首詩勾畫了一幅素淡的水鄉(xiāng)春景圖：臨水的村莊，掩閉的柴門，疏疏落落的籬笆，_表現(xiàn)了水鄉(xiāng)恬靜、優(yōu)美、淡雅、平和的意境。（2）楊萬里的詩中描繪了一幅初夏山居圖，畫面中有_等初夏時節(jié)的事物，還有把泉水滴落的聲音誤認為是_而跑出來觀望的兒童，表現(xiàn)出詩人閑居的情趣。13 . （詩中有趣）我能聯(lián)系生活實際讀懂內容。溪居即事中，詩人用“疑”“急”兩個字，把兒童那種_的心理狀態(tài)描繪得惟妙惟肖，生動地刻畫了一個_的農(nóng)村兒童形象。14 . （詩中有情）讀詩句，從加點字中你能體會出詩人怎樣的情感？戲掬清泉灑蕉葉，兒童誤認雨聲來。_古詩練習。贈汪倫乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深，不及汪倫送。15 . 把古