河南省2020年語文二年級下冊第二單元測試卷（II）卷

河南省2020年語文二年級下冊第二單元測試卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 寫出詞語的近義詞、反義詞。富裕:近義（_）反義（_）聞名:近義（_）反義（_）2 . 句段積累1.大家在被水淹過的_上耕種，農業(yè)生產漸漸_了，百姓_，重新過上了_。2.他穿著草鞋，戴著_，挑起_，跟大家一塊兒_。3.為了歡迎_，人們在地上撒滿了鳳凰花的_，好像鋪上了鮮紅的_。一條條_駛過江面，一串串_升上天空。4.周總理身穿對襟白褂、_長褲，頭上包著一條_頭巾，笑容滿面地來到人群中。5.有志者_。后漢書6.志當_。諸葛亮7.窮且益堅，_。王勃詞語樂園。3 . 與“霎時”意思相近的詞語有：_、_。用其中一個詞語寫一句話：_。4 . 把下列詞語補充完整。（_）（_）聲息風（_）浪（_）震（_）欲（_）山（_）地（_）鴉雀（_）（_）（_）（_）鼎沸5 . 照樣子，寫一寫。例：一( 塊 )( 月光鍍亮 )的銀毯一（ 個 ）（_）的傳說一（_）（_）的水墻一（_）（_）的薄霧6 . 選詞填空。寬闊 寬敞 招呼 招待(1)我們坐在（_）的教室里學習。(2)（_）的錢塘江橫臥在我們眼前。(3)我們采哪一塘新谷（_）阿爸呢？(4)清晨，來到學校，我向老師們和同學們打（_）。二、語言表達7 . 仿寫。種子，如果害怕埋沒，那它永遠不會發(fā)芽。蠟燭，如果_，那_。鮮花，如果_，那_。三、現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好（ho ho）繪畫，想當美術家。然而不幸得很！想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術家的孩子，突然眼睛瞎了。兩個孩子非常傷心，痛哭流涕（t d），埋（mi mn）怨命運對他們太不公平。恰巧，有位老人打他們身邊經過，聽見了他們的怨恨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是亮的，為什么不改學繪畫呢？”接著，他對眼睛瞎的孩子說，“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學彈琴呢？”兩個孩子聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始新的追求。說也奇怪，改學繪畫的孩子漸漸地感到耳聾反而更好。因為他可以避免一切喧囂的干擾，使精力高度專注。改學彈琴的孩子，慢慢地也覺得失明反倒（do do）有利。因為他能夠免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。果然，耳聾的孩子后來成了美術家，名揚四海；眼瞎的孩子后來成了音樂家，飲譽天下。一天，美術家和音樂家又遇見了那位老人，他倆非常激動，拉住老人連連道謝。老人笑著說：“不用謝，事實證明：只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，它，常常還留下另一道路的！”8 . 把括號里不正確的注音劃掉。愛好_（ho ho）流涕_（t d）埋_（mi mn）怨反倒_（do do）9 . 給下面詞語中加點的字選擇正確解釋，在括號里寫出所選項的序號。心里一亮_光線強。發(fā)光。響亮。清楚；明白顯露；顯示。名揚四海_高興；往上升。往上撒。傳播出去。 指容貌好看10 . 課文主寫了_，說明了_。11 . 你是怎樣理解“只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，它常常還留下另一條道路的！” _四、信息匹配12 . 給加點的字選擇正確的解釋。味道：滋味，味；趣味，情趣；氣味；情味，意味。1.魚的味道鮮美，營養(yǎng)也非常豐富。（_）2.好朋友如陳年佳釀，時間越久，味道越純正、綿長。（_）3.榴蓮有一股特殊的味道，有人喜歡，有人厭惡。（_）4.我小時候讀書多是囫圇吞棗，很有些不求甚解的味道。（_）13 . 選字填空。俘幅服浮副一（_）（_）水被（_）（_）科長衣（_）五、書面表達14 . 寫一寫。不會寫詞語的，可以用拼音代替快過年了，_六、連線題15 . 把拼音和漢字連起來。di png png xi q qio xing tio hi些棋丟乒乓象