2019-2020年二年級(jí)上學(xué)期語文期末統(tǒng)考卷（II）卷（模擬）

2019-2020年二年級(jí)上學(xué)期語文期末統(tǒng)考卷（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、 基礎(chǔ)知識(shí)。 (共8題；共100分)1. （11分） 給下面的字換偏旁變新字。再組詞。 沿_ _蘋_ _低_ _竿_2. （12分） (2019一上新會(huì)月考) 我會(huì)把下面的音節(jié)連成一句話。 d j mw h e3. （14.0分） (2019三上商丘期中) 知識(shí)回顧。 （1） 有理_，無理寸步難行。 （2） _，其利斷金。 （3） “停車坐愛楓林晚，霜葉紅于_”，這兩句詩出自杜牧寫的_，詩句中“坐的意思是_。 （4） 賣火柴的小女孩一文巾，小女孩擦燃火柴后行到烤鵝，說明她_；看到奶奶，說明她_。 （5） 總也倒不了的老勝一文中的老屋一共幫助了_個(gè)動(dòng)物，從中我們可以看出_。 4. （8分） 句子練習(xí)。 （1） 讀一讀，把下列比喻句補(bǔ)充完整。 早晨，東方升起一輪如_般紅紅的太陽。_好像_。（2） 下列問句不用回答的一項(xiàng)是（ ） A . 羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？B . 爸爸，什么是千人糕？C . 大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？5. （8分） 根據(jù)語境默寫詩句。 詩是有形的，那是“大漠沙如雪，_?！钡酿嵵?，那是“_，淺草才能沒馬蹄”的花草之態(tài)；詩是有情的，那是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，_”的豪情壯志，那是“_，烏蒙磅礴走泥丸”的樂觀自信。6. （12分） 根據(jù)課文內(nèi)容給下列句子排序。 _后來，人們在蠶絲織成的帛上寫字。_幾千年前，沒有紙，人們把文字刻在龜甲、獸骨、竹片、木片上。_兩千多年前的西漢時(shí)代，人們用麻來造紙。_我國的造紙術(shù)傳到了朝鮮半島、日本、阿拉伯世界和歐洲，影響了全世界。_大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，用樹皮、麻頭、稻草、破布等原料造紙。7. （12分） 閱讀下文，回答問題。 一串快樂的音符有一串快樂的音符。它們是從哪里來的，連自己也。也許是一位音樂家用小提琴奏出了它們；也許是一個(gè)初學(xué)鋼琴的女孩子在鍵盤上彈出了它們；也許是騎在牛背上的小牧童用短笛吹出了它們；也許是走在田埂上的小男孩兒用（輕快輕松）的口哨吹出了它們小音符們不愿意停留下來，它們到處飛旋，多么高興。在城市的一幢小樓上，有一扇小窗開著，對(duì)著星星閃爍的夜空。小音符們感到很好奇，就鉆了進(jìn)去。哦，里面有個(gè)孤獨(dú)的白頭發(fā)的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爺爺。突然，她聽到了從窗外飛進(jìn)來的小音符們的歌。啊，多么熟悉的歌，這是老爺爺在年輕時(shí)就愛哼唱的歌。在老爺爺和老奶奶初次相識(shí)時(shí)，老爺爺就為老奶奶哼過這支快樂的歌。后來這歌（伴侶陪伴）老爺爺和老奶奶生活了很長的歲月如今歌聲又飛進(jìn)來了，就像當(dāng)年老爺爺在輕柔的月光下，輕輕地哼唱著。老奶奶眼睛里含著晶瑩的淚花，終于笑了。不知為什么，小音符們再也不想跑了。它們手拉手地鉆進(jìn)了老奶奶的心里，它們愿意留在那里。（1） 選擇短文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語。 搞不_（清晰清楚） （輕快輕松）_的口哨 （伴侶陪伴）_老爺（2） 讀短文中畫橫線的句子，完成下面各題。 這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，請(qǐng)另外再續(xù)寫一句：也許是_。（3） 不愿停留的小音符們，最終留在了孤獨(dú)的老奶奶身邊的原因是（ ） A . 老奶奶喜歡聽它們的歌B . 老奶奶懂得欣賞它們C . 它們能給老奶奶帶來安慰和快樂（4） 讀了小音符的故事，你有哪些話想對(duì)這些小音符說呢？ 8. （23分） 用心寫話！ 提示：圖上的小兔子為什么會(huì)被淋濕呢？他的蘑菇傘都幫助了誰？它們之間又會(huì)說些什么？請(qǐng)認(rèn)真觀察四幅圖，然后展開想象編一個(gè)有趣的小故事，注意語句通順，字跡工整哦！第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基