幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形_第1頁(yè)
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形_第2頁(yè)
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形_第3頁(yè)
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教學(xué)資料參考范本幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形 撰寫(xiě)人：_ 部 門(mén)：_ 時(shí) 間：_【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)正方形和長(zhǎng)方形的比較了解長(zhǎng)方形的基本特征。2、能從周?chē)h(huán)境中找出長(zhǎng)方形的物品，并能不受顏色、大小、形狀及位置擺放的影響正確區(qū)分長(zhǎng)方形。3、在操作活動(dòng)中激發(fā)幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)圖形的興趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】長(zhǎng)方形、正方形圖片，房子圖畫(huà)，計(jì)數(shù)棒，正方形和長(zhǎng)方形實(shí)物（毛巾、書(shū)本、尺子等）【活動(dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入活動(dòng)：1、手指游戲：我有一方田。2、今天，老師給小朋友帶來(lái)了一位方方的老朋友，出示正方形，讓幼兒說(shuō)說(shuō)正方形有幾條邊？幾個(gè)角？二、比較正方形和長(zhǎng)方形，從而認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形。1、出示長(zhǎng)方形，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀(guān)察和與正方形的對(duì)比發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形的特征。（1）數(shù)一數(shù)，長(zhǎng)方形有幾個(gè)角？有( )幾條邊？（2）折一折，看看長(zhǎng)方形的四個(gè)角怎么樣？四條邊怎么樣？2、引導(dǎo)幼兒總結(jié)長(zhǎng)方形和正方形的異同點(diǎn)：相同點(diǎn)：正方形和長(zhǎng)方形都有幾個(gè)角？幾條邊？正方形和長(zhǎng)方形四個(gè)角都怎么樣？不同點(diǎn)：正方形的四條邊都怎么樣？長(zhǎng)方形的四條邊是怎么樣的？三、游戲：找正方形和長(zhǎng)方形，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)長(zhǎng)方形的認(rèn)識(shí)。1、引導(dǎo)幼兒在盤(pán)子中尋找正方形和長(zhǎng)方形。2、引導(dǎo)幼兒在房子圖畫(huà)中尋找正方形和長(zhǎng)方形。四、生活延伸：1、出示正方形和長(zhǎng)方形的物品，讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們是什么形狀的？2、聯(lián)想尋找：?jiǎn)l(fā)幼兒找出教室里正方形和長(zhǎng)方形的物品。3

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