沈陽市2020年（春秋版）三年級下冊語文園地三練習卷（II）卷

沈陽市2020年（春秋版）三年級下冊語文園地三練習卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . “杏林春滿”這個成語是用來贊頌（ ）的。A教師B警察C醫(yī)生D軍人二、填空題2 . 填空題。1明月松間照，_。2_，千樹萬樹梨花開。3_，風吹草低見牛羊。4_，山寺桃花始盛開。5南朝四百八十寺，_。3 . 照樣子寫詞語。貌似正確貌似_貌似_4 . 我會組詞。磅（ ）辯（ ）繡（ ）饒（ ）傍（ ）辨（ ）誘（ ）繞（ ）膀（ ）辮（ ）銹（ ）澆（ ）5 . 看拼音,寫詞語。1.站在泰山頂上,人們不禁發(fā)出這樣的贊嘆:“zhun zi（_）,wi wi（_）的泰山?！?.xin yu（_）四重奏是著名的演奏形式,許多作曲家為它精心p xi（_）樂曲。3.mn rn（_）鋼琴家的手指按在qn jin（_）上,霎時優(yōu)美的琴聲傳出來,人們被深深地to zu（_）了。三、語言表達6 . 口語交際?？鞓返氖罴偕罱Y(jié)束了，本周班里要開展“趣說暑假”的主題班會，你暑假都到過哪些有趣的地方，有沒有什么奇特之處呢？把你的所見所聞和大家分享。_7 . 照樣子，讀一讀，寫一寫。（1）大象并不是那么大，只是看上去很大。_并不_，只是_。（2）大象有一個寶貴的生命，螞蟻也有一個寶貴的生命。_有_，_也有_。四、現(xiàn)代文閱讀類文閱讀幽默感今天看電視時，我發(fā)現(xiàn)兒子居然說得出每位體育明星的名字，甚至連他們的家庭生活也知之甚詳，便開玩笑地問：“喂！請問邁克爾喬丹的電話是多少？”兒子居然反問：“對不起，爸爸！我不知道，但打聽很久了。你知道嗎？快告訴我！”我大笑了起來，驚訝地發(fā)現(xiàn)，兒子居然有了幽默感。在許多國家里，有幽默感是對人極高的贊賞。幽默是智慧的火花，是瞬間的靈思。幽默的語言可能化解尷尬的場面，也可能于談笑間有警示的作用，更可能作為不露聲色的自衛(wèi)與反擊。換句話說，幽默是巧妙解決問題的法寶。譬如在某國家的議會里，曾發(fā)生過議員之間爭斗的事，有人提議入場者應該把拐杖掛在門口。議長覺得左右為難，若是表決，無論結(jié)果如何，總是不愉快的。于是他急中生智，笑著說：“如果為了防止不正當?shù)膭幼?，就須把拐杖掛在會場門口，那嘴也該掛在門口，手腳也該擺在保管處。”引得全場大笑，提議者也在一笑之間擺脫了尷尬的處境。譬如伏爾泰總是贊賞某人的作品，而那個人卻總是刻薄地批評伏爾泰，當有人向伏爾泰說出這件事時，他只是一笑：“我們雙方都弄錯了！”不過短短幾個字，就用幽默化解了尷尬的場面，又做了有力的反擊。但是我必須強調(diào)，幽默并不是諷刺，它或許帶有溫和的嘲調(diào)，卻不刺傷人；它可能是以別人和自己為幽默對象，在這當中，便顯示了幽默者與被幽默者的胸襟與自信。我曾經(jīng)看過一個禿頭者，在別人對他的頭發(fā)幽默時，當場變了臉。這一方面可能因為對方幽默不得體，刺傷了他，更可能是因為他原本對禿頭有極大的自卑。相反地，我也見過一位禿頭的報紙主編，當別人笑稱他聰明透頂時，他居然笑著回答：“你小觀我也，我早就聰明絕頂了！”你想，若不是他有相當?shù)淖孕?，又怎么可能接著別人的話，幽自己一默呢？所以，越是開放而富裕的社會，人們越富有幽默感?？磥?，一個幽默者最重要的條件是擁有完滿健全的人格。8 . 聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（1）尷尬：_（2）譬如：_9 . 用“_”畫出文中表現(xiàn)兒子幽默的句子，讀一讀。其“幽默”表現(xiàn)在_。10 . 讀文章，回答問題。（1）作者在闡述“幽默的語言可能化解尷尬的場面”這個觀點時，舉了兩個例子，請用簡練的語言概括。_（2）作者在闡述幽默“顯示了幽默者與被幽默者的胸襟與自信”這一觀點時，運用_的手法，寫了兩個人對待_這種現(xiàn)象的不同態(tài)度。11 . 請用波浪線畫出本文的中心句。12 . 讀讀下面的故事，在橫線處填上合適的句子。（1）詩人歌德在公園散步，與一位批評家在一條僅能讓一個人通過的小路上相遇。批評家說：“我從來不給蠢貨讓路?！备璧滦χ说铰愤叄f：“_。”（2）一次，英國首相丘吉爾在公開場合演講，從臺下遞上一張紙條，上面只寫了兩個字“笨蛋”。丘吉爾知道臺下有反對他的人等著看他出丑，便神色從容地對大家說：“剛才我收到一封信，可惜寫信人只記得_，忘了寫內(nèi)容。”五、信息匹配13 . 選字組詞，在正確的字下面畫橫線。(熏重)陶(杭航)州(潛替)水懷(胎抬)步(履覆) (拱洪)門 (銷消)毀輝(煌惶)六、書寫14 . 拼一拼，寫一寫。sng bipng you xn knn