化學人教版九年級上冊課題3制取氧氣.30制取氧氣.ppt

課題3制取氧氣,潛水作業(yè),課題3制取氧氣,實驗室制取氧氣工業(yè)制取氧氣,“氧來樂”是養(yǎng)魚伯伯的“救命藥”，魚塘定期使用可避免魚兒缺氧死亡，以下是“氧來樂”產品的說明書。,【主要成分】過氧化氫【含量規(guī)格】15%【作用與用途】本品在分解過程中釋放出活潑的新生態(tài)氧，用于養(yǎng)殖池塘的增氧，藥性溫和，使用方便，分解快，無殘留，綠色環(huán)保?！居梅ㄅc用量】用法：將本品以1000倍水稀釋后直接潑灑于養(yǎng)殖池塘中。用量：每畝水深1米用本品100150ml，病情嚴重可加量使用。,根據(jù)說明書，我們知道過氧化氫可以產生氧氣，接下來我們進行實驗探究。,分解過氧化氫溶液制取氧氣,有少量氣泡冒出，木條沒有復燃,常溫下，放出氧氣很少,常溫下，過氧化氫遇二氧化錳分解加速，放出大量氧氣,有大量氣泡冒出，木條復燃,活動與探究,木條復燃,有氣泡產生,有氧氣產生,上面試管中沒有氣泡時,重新加入過氧化氫溶液,觀察現(xiàn)象。,【思考】二氧化錳好象永遠也用不完，二氧化錳在這個反應中到底扮演了一個什么角色呢？,探究：二氧化錳的質量是否改變,探究：二氧化錳的化學性質是否改變,1、催化劑和催化作用,在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫催化劑（又叫觸媒）。,催化劑,改變其它物質的化學反應速率,本身的質量,化學性質,注意:一個反應的催化劑并不是唯一的。,沒有催化劑并不是意味著不能進行反應,只是反應速率不同。,催化劑不能增多或減少生成物的總質量。,催化劑,催化作用,催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用。,特點：,改變速率不等于加快,對照實驗,探究：不同催化劑的催化效果,2、原理,3、過氧化氫制氧氣裝置,發(fā)生裝置：固液不加熱型,依據(jù)：反應條件反應物狀態(tài),收集裝置（依據(jù)收集方法）,向上排空氣法：密度比空氣大,排水法：難溶于水,5、驗滿：帶火星木條伸到集氣瓶口,4、檢驗：帶火星木條伸到集氣瓶中,鞏固練習：1.下列有關催化劑的說法正確的是()A.催化劑就是用來加快化學反應速率的B.二氧化錳是催化劑C.沒有二氧化錳的催化，過氧化氫也能分解放出氧氣D.催化劑在化學反應前后的性質不變,C,2.關于催化劑的說法正確的是（）A.使用催化劑可以增加生成物的量B.加入催化劑化學反應速度一定加快C.不使用催化劑物質就不能發(fā)生化學反應D.使用催化劑能改變物質的化學反應速度,D,3、每年除夕夜我們大家都會觀看春節(jié)晚會，舞臺上經常出現(xiàn)煙霧效果，那是用干冰，即固態(tài)二氧化碳制造出的效果。實驗室在常溫下用大理石（固體）與稀鹽酸（液體）反應制取二氧化碳，可以選擇上述裝置_作為反應裝置（填A