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文檔簡介
昆明市2019版五年級上冊期末考試語文試卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們,經過一段時間的學習,你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧!一、選擇題1 . 下面各組詞語中,意思最相近的一組是( )A五光十色光彩奪目冠冕堂皇B千鈞一發(fā)迫在眉睫刻不容緩C龍騰虎躍龍飛鳳舞龍爭虎斗二、填空題2 . 看拼音,寫詞語。1.她的睡眠不規(guī)律,想ji zhng(_)過來很難。2.我們劃動chun jing(_),乘著小船穿過狹窄的河道,終于到達了t lu(_)前。3 . 把下列詞語補充完整,并根據(jù)要求歸類A千姿(_)(_)管鮑之(_)聞名于(_)楊柳(_)(_)飽經風(_)繁花似(_)情同(_)(_)煙霧迷(_)形影難(_)(1)描寫黃山奇松的詞語:_(2)形容暮春景色的詞語:_(3)形容友誼的詞語:_4 . 補充句子。(1)借問酒家何處有,_。(2)_,每逢佳節(jié)倍思親。(3)千門萬戶曈曈日,_。5 . 讀下面的詩句,按要求完成練習。稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當銀鉦。(1)這兩句詩描寫的是_的情景,詩句通過動詞_、_,刻畫出了_的孩童形象。(2)請在括號里寫出下列詩句中含有的游戲。蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。(_)兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。(_)兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。(_)意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。(_)6 . 填一填。1.“億”字共_畫,部首是_,第三筆是_。2.“捧”字共_畫,部首是_音節(jié)。3.“綠”字是_結構,部首是_,除部首外還有_畫。7 . 看拼音寫詞語。三、現(xiàn)代文閱讀8 . (題文)課外閱讀。我愛桂花人人都愛美。有的愛美妙的音樂,這美的旋律會使人陶醉;有的則愛花,花的婀娜多姿,芬芳香味,使人心曠神怡;像我,我愛桂花。八月,許多花兒都已凋謝,而桂花卻怒放了。老遠就能聞到一股香氣。但花兒在哪兒呢?害羞的桂花躲在葉子后面哩!你看它,由五六個小瓣組成的小黃花,嬌小玲瓏,十分可愛,多么像藏在綠蔭后面的害羞的小姑娘?。」鸹?,沒有牡丹的國色天香,沒有玫瑰的濃艷重彩,沒有菊花的千姿百態(tài)。它花美而不刺眼,顯得那樣樸素大方;花香而不刺鼻,聞著是那樣的清新舒暢。桂花榨出的油經過加工,可以制成美味可口的桂花糖,吃起來有一股桂花的香氣。當爸爸買糖給我時,我總愛對他說:“買桂花糖!”桂花還可以熏香茶,喝了這種香茶,滿口清香。據(jù)說桂花還可以制成化妝品,它的用途真廣啊!我想,做一個人,也應該像桂花那樣,不爭名奪利,不嘩眾取寵,卻有益于人民,有利于社會。朋友,你說我能不愛桂花嗎?1用“_”畫出短文中的排比句,用“”畫出短文中的擬人句。2作者從_、_、_、_四個方面寫出了桂花的特征。3桂花的用途有哪些?_4讀了這篇短文,你明白了什么道理呢?_四、信息匹配9 . 給下列句子選擇合適的關聯(lián)詞。因為所以要是就雖然但1.(_)它遠不如我想象中的那么漂亮,(_)我極高興地接受了它。2.(_)時間一去不復返,(_)我們要珍惜時間。3.(_)在路上碰到鵝,(_)得繞個大圈子才敢走過去。五、書面表達10 . 習作表達生活是五彩的,生活是多味的,在我們的身邊每時每刻都發(fā)生著這樣或那樣的故事。請你用慧眼捕捉那些讓你感動、震驚、疑惑、開心、難受的事情,以“這件事真讓我_”為題,把心中最想寫的故事有條理地寫下來吧!要求:1.字跡工整,語句通順。2不少于300字。六、句型轉換11 . 我會反問句與陳述句的變形計。(一)我會把反問句變?yōu)殛愂鼍洹?.錢塘江大潮難道不是偉大的奇觀嗎?_2.20世紀怎能不是一個呼風喚雨的世紀?_3.它們是那樣的柔弱,比一片樹葉還無力,怎么禁得起這猛烈的風雨呢?_4.花兒自己已經被雨點打得抖個不停了,怎能容它們藏身呢?_5.梅蘭芳的民族氣節(jié)難道不令人敬佩嗎?_(二)我會把下面句子變?yōu)榉磫柧洹?.秋天的田野像金色的海洋。_2.少先隊員不該向困難低頭。_3.這樣的天氣是不會下雨的。_4.我們不能辜負老師對我們的殷切希望。_5.其它的江潮不能與錢塘江大潮一較高下。_七、排序題12 . 按一定的順序排列下面的句子。_葫蘆熟了。_種葫蘆。_葫蘆開花了。_花謝了以后,長出了小葫蘆。_葫蘆藤上長滿綠葉。八、詩詞曲鑒賞閱讀下面兩首古詩,完成練習。清明唐杜牧清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。_?_。清明夜唐白居易好風朧月清明夜,碧砌紅軒刺史家。獨繞回廊行復歇,遙聽弦管暗看花。(注釋)朧月:明月。砌:臺階。軒:欄桿。刺史:官名。獨:獨自?;乩龋夯匦淖呃?。行復歇:走走停停。遙聽弦管暗看花:聽著遠處的弦管樂聲,默默欣賞著院中盛開的花。13 . 把杜牧的清明補充完整。14 . 結合注釋,用自己的話寫一寫“獨繞回廊行復歇,遙聽弦管暗看花”兩句寫出了怎樣的情景。_15 . 這兩首詩雖然都寫了清
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