八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第1課 新聞兩則》課件.ppt

你通過(guò)什么方式了解了解世界的風(fēng)云變幻、國(guó)家的政治策略以及生活中發(fā)生的大事呢？,1網(wǎng)絡(luò)2電視3報(bào)紙4其他新聞縮短了你、我、他之間的距離。讓我們尋常百姓足不出戶，便可了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事，獲取各種生活的信息。好的新聞是可以穿越時(shí)空，供人們品讀與回味的。zxxk,新聞兩則毛澤東,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、理解、積累“銳不可當(dāng)、阻遏”等重點(diǎn)詞語(yǔ)，了解新聞的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識(shí)。2、通過(guò)合作探究，培養(yǎng)篩選要點(diǎn)、概括內(nèi)容的能力，品味本文準(zhǔn)確精煉的語(yǔ)言。3、激情投入，陽(yáng)光參與，感悟正義戰(zhàn)爭(zhēng)的強(qiáng)大力量。Z.xxk,作者介紹,毛澤東（1893年12月26日1976年9月9日），字，筆名子任。湖南湘潭人。中國(guó)革命家、戰(zhàn)略家、理論家和詩(shī)人，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者，毛澤東思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者。他留給后人的一卷雄偉詩(shī)詞，流光溢彩，瑰麗壯美，發(fā)黃鐘大呂之強(qiáng)音，吐山川日月之精華，在一代又一代人的心靈深處激起強(qiáng)烈的共鳴和回響。他的主要詩(shī)詞有膾炙人口的、等。Zx.xk,新聞的知識(shí),新聞：又稱消息，通常分為動(dòng)態(tài)新聞、綜合新聞、典型報(bào)道和新聞評(píng)述四類。其中動(dòng)態(tài)新聞是報(bào)紙、新聞最常用的一種。它報(bào)道的是國(guó)內(nèi)外最新發(fā)生的重大事件或新氣象、新成就。新聞的結(jié)構(gòu)：一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)和背景五部分。前三者是主要部分，后兩者是輔助部分。Zxx.k,標(biāo)題一般包括引標(biāo)、主標(biāo)、副標(biāo)；導(dǎo)語(yǔ)一般指“電頭”后的第一句或第一段文字，用來(lái)提示消息的重要事實(shí)，使讀者一目了然；主體：隨導(dǎo)語(yǔ)之后，是消息的主干，是集中敘述事件、闡發(fā)問(wèn)題和表明觀點(diǎn)的中心部分，是全篇新聞的關(guān)鍵之所在；結(jié)語(yǔ)，一般指消息的最后一句或一段話，是消息的結(jié)尾，它依內(nèi)容的需要，可有可無(wú)；背景，是事物的歷史狀況或存在的的環(huán)境、條件，是消息的從屬部分，常插在主體部分，也插在“導(dǎo)語(yǔ)”或“結(jié)語(yǔ)”之中。Zx.xk,預(yù)習(xí)檢測(cè),1、辨字形，讀準(zhǔn)字音：蕪湖（）阻遏（）閿鄉(xiāng)（）襄陽(yáng)（）綏靖（）鄂豫區(qū)（）高屋建瓴（）荻港（）殲滅（）潰退（）杜聿明（）阻塞（）要塞（）瓶塞（）銳不可當(dāng)（）負(fù)隅頑抗（）,2、解釋詞語(yǔ)：（1）銳不可當(dāng)（2）業(yè)已（3）綏靖（4）高屋建瓴,2、解釋詞語(yǔ)：（1）銳不可當(dāng)：鋒利無(wú)比，不可抵擋。（2）業(yè)已：已經(jīng)。（3）綏靖：安撫，平定。（4）高屋建瓴：在房頂上用瓶子往下倒水，形容居高臨下的形勢(shì)。,3、文學(xué)常識(shí)填空：（1）新聞的六要素是（）（）（）（）（）（）（2）新聞的結(jié)構(gòu)分五部分，即（）（）（）（）（）。(3)新聞的主要特點(diǎn)是（）（）（）,整體感知,（1）、細(xì)讀課文，理清記敘的六要素人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江中原我軍解放南陽(yáng)人物：時(shí)間：地點(diǎn)：事件發(fā)生的原因：經(jīng)過(guò)：結(jié)果：,閱讀兩則消息，并進(jìn)行對(duì)應(yīng)摘讀。,人物：人民解放軍百萬(wàn)大軍時(shí)間：1949年4月20日夜起至4月22日22時(shí)地點(diǎn)：西起九江(不含)，東至江陰一千余華里長(zhǎng)江戰(zhàn)線事件發(fā)生的原因：國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打倒蔣介石，解放全中國(guó)而發(fā)起渡江之戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)與結(jié)果：中路軍首先突破安慶、蕪湖線，三十萬(wàn)人全部渡過(guò)，占領(lǐng)長(zhǎng)江南岸。西路軍三十五萬(wàn)渡過(guò)三分之二，已占領(lǐng)廣大南岸陣地。東路軍三十五萬(wàn)已渡過(guò)大部，經(jīng)過(guò)一整天激戰(zhàn)，殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)南岸陣地，控制江陰要塞，切斷鎮(zhèn)江無(wú)錫段鐵路線。,人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江,人物：中原我軍時(shí)間：1948年11月4日下午地點(diǎn)：南陽(yáng)事件發(fā)生的原因：蔣軍因全局?jǐn)模黄葘⒄麄€(gè)南部戰(zhàn)線近百個(gè)師的兵力集中于以徐州為中心和以漢口為中心的兩個(gè)地區(qū)。在我強(qiáng)大的野戰(zhàn)軍和地方軍配合打擊之下，困守南陽(yáng)的蔣軍，不得不被迫棄城南逃。經(jīng)過(guò)與結(jié)果：自去年七月，南陽(yáng)人民解放軍開始向敵后進(jìn)軍，大量殲敵，擴(kuò)大并鞏固了根據(jù)地，壯大了人民武裝，徹底孤立了敵人，南陽(yáng)守?cái)惩趿柙茥壋悄咸?，我軍?dāng)即占領(lǐng)南陽(yáng)，從此河南全境除若干據(jù)點(diǎn)外，全部為我軍解放。,中原我軍解放南陽(yáng),摘讀三特點(diǎn),真實(shí)性：此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，我軍已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長(zhǎng)江。及時(shí)性：新華社長(zhǎng)江前線22日22時(shí)電；然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中。準(zhǔn)確性：二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過(guò)三十萬(wàn)人；西起九江(不含)，東至江陰。,人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江,整體感知,（2）朗讀課文，找出這兩篇新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)和主體。標(biāo)題：導(dǎo)語(yǔ)：主體：（3）試用一句話概括每一則新聞的主要內(nèi)容。第一則新聞人的主要內(nèi)容是：第二則新聞中的主要內(nèi)容是：,合作探究,1、主體部分是按什么順序來(lái)安排材料的？為什么要按這樣的順序敘述？西路軍與東路軍是同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)的，為什么先說(shuō)西路軍，再說(shuō)東路軍？（注意語(yǔ)言標(biāo)志，找出幾路軍的異同點(diǎn)，注意上下文的關(guān)系）2、作者對(duì)西路軍的渡江情況作了哪兩方面的評(píng)論？詳略是如何安排的？?jī)煞矫娴捻樞蚰芊耦嵉?？為什么？（找原文，理解議論在文中的作用）3、課文第二段為什么敘寫曹操和劉秀的事？（理解背景的作用）4品味本文語(yǔ)言特點(diǎn)。（注意詞語(yǔ)的含義區(qū)別及邏輯聯(lián)系）（1）把“我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)场备臑椤拔乙褮灉缫磺械挚怪當(dāng)场被颉拔乙褤魸⒁磺械挚怪當(dāng)场笨梢詥?？為什么？?）第6句“占領(lǐng)”“控制”“封鎖”三個(gè)詞能互換使用嗎？為什么？,互動(dòng)程序,1、兩人小對(duì)子：相互檢查自研成果,用紅筆給對(duì)方評(píng)定等級(jí);對(duì)子間交流自學(xué)時(shí)遇到的疑難問(wèn)題。預(yù)時(shí)：2分鐘2、小組互助:組長(zhǎng)主持組內(nèi)的互動(dòng)，重點(diǎn)交流內(nèi)容寫作順序、敘述中穿插議論的作用、語(yǔ)言的準(zhǔn)確精煉。預(yù)時(shí)：5分鐘3、任務(wù)分工抽簽：明確各組的展示任務(wù)。預(yù)演：圍繞展示任務(wù)，組長(zhǎng)組織優(yōu)化展示內(nèi)容，分派展示任務(wù),組內(nèi)展示預(yù)演。預(yù)時(shí)：5分鐘,高效展示,要求：任務(wù)分工：抽簽（1）口頭展示，聲音洪亮、口齒清楚。（2）書面展示要分出層次、突出要點(diǎn)，書寫工整、規(guī)范。板書環(huán)節(jié)各組同時(shí)進(jìn)行，可以大黑板、小白板同時(shí)使用。（3）非展示同學(xué)BC層鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、整理落實(shí)學(xué)案；A層同學(xué)做好幫扶。不浪費(fèi)一分鐘，小組長(zhǎng)做好安排和檢查。,精彩點(diǎn)評(píng),要求：本組自評(píng)；講解思路，總結(jié)方法，指出應(yīng)該注意的問(wèn)題，力爭(zhēng)進(jìn)行適當(dāng)拓展。（板書講解答疑對(duì)抗小結(jié)等）其他同學(xué)認(rèn)真傾聽、積極思考、記好筆記、大膽質(zhì)疑、糾錯(cuò)或?qū)埂?拓展延伸朗讀：人民解放軍占領(lǐng)南京（七律）鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有晴天亦老，人間正道是滄桑。,當(dāng)堂檢測(cè)A,1、給加紅字注音。殲滅（）潰退（）阻遏（）綏靖（）銳不可當(dāng)（）荻港（）2文體常識(shí)簡(jiǎn)答。（1）消息的六要素有哪些？（2）消息結(jié)構(gòu)由哪五個(gè)部分組成？（3）新聞的最基本特征是什么？（4）“我們?cè)谒械慕春訚h區(qū)域，不僅是樹木，而且是森林了。不僅生了根，而且枝葉茂盛了?！边@里采用了的修辭方法，形象地表明了我們的根據(jù)地,3、本文首先寫中路軍，再寫西路軍，最后寫東路軍。對(duì)這一敘述順序的安排，理解不正確的一項(xiàng)是（）A中路軍先發(fā)起進(jìn)攻的時(shí)間最早。B東路軍所遇之?dāng)匙顬轭B強(qiáng)，所以作為重點(diǎn)最后來(lái)寫。C西路軍和中路軍所遇敵情一樣，故放在中路軍后寫。D中路軍在24小時(shí)內(nèi)30萬(wàn)人都渡過(guò)了長(zhǎng)江。,4、閱讀下列新聞片斷，為它加個(gè)標(biāo)題或補(bǔ)寫一個(gè)導(dǎo)語(yǔ)。新華社長(zhǎng)江前線1949年4月23日電前線記者閻吾報(bào)道人民解放軍在安慶、蕪湖間某地?cái)城皬?qiáng)渡長(zhǎng)江時(shí)的情景稱：21日黃昏，江北某地解放軍的陣地上空，突然升起銀光四射的發(fā)光彈，頃刻，整個(gè)北岸陣地發(fā)出了震天動(dòng)地的雷鳴，從解放軍的炮兵陣地上，無(wú)數(shù)道光線飛向南岸，接著整個(gè)南岸國(guó)民黨軍的陣地就完全陷入一片火海中。熾烈的炮火映紅了江面和天空。接著，從各個(gè)港口涌出了無(wú)數(shù)只大小船只。它們立即散布江面，像箭似的向南飛駛而去（已渡過(guò)江的）解放軍則開始不斷發(fā)出前進(jìn)的信號(hào)，和響起前后各部隊(duì)間聯(lián)絡(luò)的號(hào)音,B,1、給加點(diǎn)字注音。星宿（）管轄（）綏靖（）要塞（）鄂豫（）2、常識(shí)填空：（1）消息的內(nèi)容一般包括六個(gè)要素：人物、_、_、事件發(fā)生的_、經(jīng)過(guò)、_。,（2）消息的結(jié)構(gòu)一般包括五個(gè)部分：_、_、_、_、_、其中_、_、_是必不可少的三個(gè)部分。_是消息內(nèi)容的提要，除了正題之外，還可以在前面加_或在后面加_。_部分都是簡(jiǎn)明地概括報(bào)道的事實(shí)或中心。_部分要具體展開事實(shí)或進(jìn)一步突出中心。（3）消息主要運(yùn)用_的表達(dá)方式，也可以插入簡(jiǎn)單的_。,3.課文標(biāo)題中的“百萬(wàn)大軍”中的“百萬(wàn)”是（B）A約數(shù)，指很多，如古文中的“九、十二、百千”。B確數(shù)，確指一百萬(wàn)軍隊(duì)。C約數(shù)，指百萬(wàn)左右。D夸大其詞，用來(lái)威懾?cái)橙?，相?dāng)于“號(hào)稱”。,4、根據(jù)下面消息的內(nèi)容，將其概括為一句話新聞。(不超過(guò)15字本報(bào)珠峰大本營(yíng)5月8日電(記者王霞光)點(diǎn)燃奧運(yùn)激情，傳遞人類夢(mèng)想。今天上午9時(shí)17分，2008北京奧運(yùn)圣火順利登上世界最高峰珠穆朗瑪峰(海拔8844.43米)。8日凌晨，由19人組成的突擊隊(duì)員和支援隊(duì)員從海拔8300米的突擊營(yíng)地出發(fā)，開始向珠穆朗瑪峰頂峰發(fā)起沖擊。參與本次登頂活動(dòng)的19人包括突擊組l2人，支援組7人。經(jīng)過(guò)6個(gè)多小時(shí)的攀登，北京時(shí)間9時(shí)17分，第五名火炬手次仁旺姆(女)在海拔8844.4