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分離焦慮,什么是分離焦慮?,定義:所謂分離焦慮,就是指嬰幼兒與親人分離而產(chǎn)生的焦慮、不安、或不愉快的情緒反應(yīng)。,這種焦慮癥狀多發(fā)生在學(xué)齡前期。也就是幼兒園階段。,幼兒分離焦慮的表現(xiàn),英國心理分析師約翰鮑爾通過觀察把嬰兒的分離焦慮分為三個(gè)階段:,反抗階段,失望階段,超脫階段,反抗階段:孩子每天早上入園時(shí)表現(xiàn)出來的嚎陶大哭,又踢又鬧;,失望階段:仍然斷斷續(xù)續(xù)哭泣,雖然吵鬧的動作減少,但是他們不理睬別人,并且表情遲鈍;,超脫階段:接受外人的照料,開始正常的活動,如吃東西,玩玩具,但是看見家長時(shí)又會出現(xiàn)悲傷的表情,甚至放聲大哭。,家長分離焦慮的表現(xiàn),猶豫,擔(dān)心,害怕,焦慮不安,2.擔(dān)心擔(dān)心孩子不熟悉幼兒園陌生的環(huán)境,不敢表達(dá)自己的基本需要。,l.猶豫對是否送孩子上幼兒園猶豫不決,態(tài)度不堅(jiān)定,孩子如果哭鬧就不堅(jiān)持送了。,3.害怕害怕孩子在幼兒園發(fā)生安全問題,會不會受小朋友的欺負(fù),會不會生病。,4.焦慮不安把孩子送到班里之后,自己仍不舍得離開,在門口或教室外的隱蔽位置悄悄觀察幼兒的情況,內(nèi)心焦躁不安。,幼兒產(chǎn)生分離焦慮的原因,幼兒因?yàn)槟挲g小,出現(xiàn)分離焦慮主要是因?yàn)榄h(huán)境發(fā)生改變,生活作息時(shí)間發(fā)生變化,接觸的人不再是自己熟悉的人。,家長產(chǎn)生分離焦慮的原因,3.部分幼兒的依賴心理較強(qiáng)、獨(dú)立性差,也是家長分離焦慮產(chǎn)生的原因之一。,1.情感缺失幼兒在上幼兒園之前主要生活在家庭環(huán)境中,家長已經(jīng)習(xí)慣了這種生活模式,一旦孩子離開家庭進(jìn)入幼兒園開始集體生活,家人的情感寄托在很大程度上產(chǎn)生了缺失,總覺得生活中少了什么。其實(shí)這也是家長和孩子情感上的相互依賴。,2.不放心幼兒在家庭環(huán)境中所得到的關(guān)心與愛都是來自與自己的親人,而幼兒園的教育者是陌生的教師,家長對幼兒園、教師的不了解使其在心理上產(chǎn)生不安全感。,分離焦慮會對孩子會造成什么樣的影響,從身體上來說,分離焦慮會使孩子抵抗力下降從心理上來說,會讓孩子產(chǎn)生臆想、患得患失,減輕“分離焦慮”的策略,相信,幫助,相信什么,相信老師,相信孩子,怎么幫助?,多與同齡小朋友接觸,適時(shí)培養(yǎng)自理能力,與孩子交流,與老師溝通
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