人教版二年級下冊《混合運算》教學(xué)課件_第1頁
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文檔簡介

混合運算,同級運算,一、復(fù)習(xí)舊知,說出各題的運算順序，再計算。,1698,32106,252010,48817,33,16,35,57,25,22,45,40,圖書閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又來了38人，閱覽室里下午有多少人？,二、探究新知,（一）仔細(xì)觀察，收集信息，解決問題,問題：1.同學(xué)們做什么呢？,2.從圖中你獲得了哪些和讀書有關(guān)的信息啊？,3.要求“閱覽室里下午有多少人”該怎樣列算式？,二、探究新知,（二）反饋交流，總結(jié)加減運算的順序,問題：像532438這樣的算式是綜合算式，能說說你是按怎樣的運算順序進行計算的嗎？,小結(jié)：在沒有括號的算式里，只有加法、減法運算時，要按從左往右的順序計算。,53243867,532429,293867,綜合算式,分步算式,二、探究新知,（三）學(xué)習(xí)脫式計算格式,問題：1.這道題先算什么？再算什么？,說明：（在“5324”的下面畫上橫線）為了清楚地看出運算的順序，可以脫式進行計算，呈現(xiàn)出運算的順序和每次計算的結(jié)果。在算式的下面寫出第一步計算的結(jié)果（29），還沒有參加計算的數(shù)照抄下來（38），在算式的下面再寫出第二步計算的結(jié)果（67）。注意：把等號上下對齊。,3.誰能完整地說說這道題我們是怎么算的啊?,532438,2938,問題：2.在書寫時,我們應(yīng)該注意什么?,二、探究新知,（四）鞏固脫式計算格式，體會同級運算的順序,問題：1.你能把這兩道題寫成脫式計算的格式嗎？,2.這個算式（1535）先算什么？再算什么？,48817,1535,3.這樣的題我們是按什么順序計算的?,小結(jié)：在沒有括號的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右按順序計算。,23611,284,7283,三、鞏固練習(xí),（一）計算,問題：想一想，說一說，先算什么？再算什么？,29,18,11,9,16,4,4,3,3,156415105,263224,2346424,三、鞏固練習(xí),（二）下面的計算對嗎？如果不對，把它改正過來,問題：1.誰讀懂題目的意思了？,2.第2題哪錯了?,3.第3題哪錯了?,4.這些綜合算式按什么順序進行計算??？,15649413,2631234,四、課堂作業(yè),作業(yè)：第50頁練習(xí)十

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