幼兒園健康領(lǐng)域 聰明的小狗（體育）

教學(xué)資料參考范本幼兒園健康領(lǐng)域 聰明的小狗（體育） 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。重點(diǎn)與難點(diǎn)1、能根據(jù)信號(hào)的變化，變速和變換方向爬行。2、倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨(dú)木橋若干座。2、小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動(dòng)物的家，放置于場(chǎng)地四周，小狗頭飾一只，錄音機(jī)、磁帶若干。游戲過程：1、扮演角色，活動(dòng)身體。孩子們！老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動(dòng)下身體吧！今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈，我是聰明的狗寶寶。2、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。我們小狗家附近有哪些好朋友？（貓、雞、鴨）爬動(dòng)著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。爬動(dòng)著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。3、聽信號(hào)變換方向和變速爬行。咚咚咚，這是什么？媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。（1）聽信號(hào)向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。（2）聽信號(hào)向前變換速度爬。（3）聽信號(hào)轉(zhuǎn)圈變換速度爬。（4）聽信號(hào)交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。4、調(diào)整活動(dòng)量，“小狗打滾”。小狗寶寶，我們玩累了，打個(gè)滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。5、游戲“小狗找肉骨頭”。（1）“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨(dú)木橋，游過小河，河對(duì)岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭?！保?）全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭，可重復(fù)數(shù)次，視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。6、放松活動(dòng)“小狗洗澡”。（1）小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個(gè)澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。（2）全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。相關(guān)閱讀：聰明的小狗你們喜歡寵物嗎？你們養(yǎng)過寵物嗎？你們希望在你們煩悶時(shí)，能夠有小寵物聽你說話，逗你開心嗎？也許，在城市中，或許是因?yàn)榭臻g問題，或許是因?yàn)槲覀儧]有時(shí)間打理，我們不能如愿地養(yǎng)上一只自己喜歡的小寵物。能否有一個(gè)兩全其美的解決辦法呢？為此，我們創(chuàng)作了這個(gè)作品聰明的小狗。它活潑可愛，討人喜歡，是我們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚暮?