幼兒園動畫城教案

教學資料參考范本幼兒園動 畫 城教案 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_動 畫 城腦開發(fā)訓練綜合活動課設(shè)計思路：綜合活動是以兒童大腦開發(fā)為目標，促進兒童綜合素質(zhì)發(fā)展的課題研究，通過兒童自主進行的各種情境化和趣味性的系列實踐活動，激發(fā)兒童興趣和情感。讓孩子主動地動眼睛、動腦思、動耳聽、動手做等多種感官充分參與，從而培養(yǎng)孩子的想象力、注意力、觀察力和思維能力等。在日?；顒又?，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子一提起看動畫片，就會手舞足蹈、興致盎然，尤其是對勇敢的小哪吒、聰明的小一休、機智的葫蘆娃、火眼金睛的孫悟空等一些熟悉的動畫人物形象更是喜愛有佳。結(jié)合孩子的年齡特點和興趣特點，我采用了和動畫片中人物比本領(lǐng)的形式設(shè)計了這節(jié)綜合活動。通過和孫悟空比眼睛、和葫蘆娃比耳朵、和小一休比聰明，這一系列游戲形式，讓孩子在不知不覺的游戲活動中大腦得以鍛煉，智力得以開發(fā)。活動目標：1、通過背數(shù)擴大幼兒的短時記憶容量。2、通過“拼圖”、“看一看、記一記”活動，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，同時性信息和加工能力，擴大幼兒注意廣度。3、通過“看數(shù)畫珠”活動，使幼兒進一步建立清晰、完整、穩(wěn)定的表象。活動準備：課件、拼圖、數(shù)字卡片、紙和筆。活動過程：一、幼兒動手拼圖，引入課題。小朋友，告訴你們一個好消息，今天我們大家的好朋友來了，他是誰呢？請你們拿起手中的拼版，自己去找到他吧。（幼兒通過拼板拼出小哪吒）二、智力闖關(guān)小哪吒帶領(lǐng)我們大家來到了動畫城，你們最想干什么？想看動畫片可以，但是必須闖過小哪吒為你們設(shè)置的每一道關(guān)，闖過去才有機會欣賞動畫會欣賞動畫片。1、背數(shù)（1）出示圖片（二娃）：二娃有“順風耳”的本領(lǐng)，我們就來和二娃比一比誰的耳朵最管用！幼兒順背數(shù)、倒背數(shù)，教師根據(jù)幼兒的實際情況，適當增加位數(shù)。（2）播放動畫片西游記主題曲，請幼兒一邊欣賞一邊做舞蹈。2、看一看、記一記（1）孫悟空除了會“七十二變”還有什么本領(lǐng)？現(xiàn)在我們就來和孫悟空比一比誰是真正的“火眼金睛”！看課件，讓幼兒從不斷出現(xiàn)的9張食物圖片中至少說出5種來。（2）猜一猜少了誰？教師任意取走一張圖片讓幼兒想想少了誰？（3）方位訓練教師任意指出一張食物圖片，請幼兒說出它的前、后、左、右分別是那種食物？（4）播放動畫片聰明的一休，請幼兒一邊欣賞一邊做手指操。3、看數(shù)畫珠（1）一休是個什么樣的孩子？我們和小一休比一比誰的小腦袋瓜最聰明！要示幼兒先仔細看清楚圖片上的數(shù)字，然后用珠碼圖表示出。