人教版語文四年級下冊《扁鵲治病》.ppt

臺前縣清水河鄉(xiāng)鐵廟小學(xué)杜玉娟,扁鵲治病,人教版小學(xué)語文四年級下冊,救死扶傷藥到病除妙手回春對癥下藥起死回生杏林春滿,扁鵲真名叫秦越人，是戰(zhàn)國時代著名的醫(yī)學(xué)家，他救死扶傷、藥到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。最神奇的還是他創(chuàng)造了望聞問切四大診法：“望”指的就是看病人的癥狀，“聞”指的就是聞一聞病人的身體的味道，“問”就是詢問病人的一些問題，“切”就是為病人把脈。扁鵲所創(chuàng)的望聞問切四大診法，在幾千年后的今天，還被中醫(yī)沿用。,有一次，扁鵲和弟子子陽、子豹等人路過虢gu國，虢太子恰好患病，病得十分厲害，人們都以為他死了。為此，全國正舉行大規(guī)模的祈禱活動，把國家大事都撂在一邊。扁鵲得知后，前去為虢太子醫(yī)治。扁鵲告訴國君，太子患的是“尸厥”（類似于今天的休克或假死）。于是，扁鵲叫弟子子陽磨制針石，在太子頭頂中央凹陷處的百會穴扎了一針。過了一會兒，太子就蘇醒過來。接著，扁鵲叫弟子子豹在太子兩肋下做藥熨療法。不久，太子就能坐起來。再服二十天的湯藥，虢太子就完全恢復(fù)了健康。從此以后，天下人都知道扁鵲有“起死回生”之術(shù),1.注意文中重點(diǎn)詞語。2.自由讀課文，想一想課文講了一件什么事？,初讀感知,扁鵲拜見蔡桓公理睬敷燙腸胃湯藥骨髓醫(yī)治,詞語正音,本文主要講了扁鵲（）次提醒蔡桓公治病，蔡桓公都認(rèn)為自己（），不聽勸告，導(dǎo)致最后病死。,感知大意,四,沒病,快速默讀課文。扁鵲幾次提醒蔡桓公治?。坎袒腹惺裁捶磻?yīng)？把相關(guān)的句子畫出來。,再讀提示,扁鵲在蔡桓公身邊站了一會兒說：“大王，據(jù)我看來，您皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治，恐怕會向體內(nèi)發(fā)展?！?、,醫(yī)術(shù)高明,盡職,又過了十來天，扁鵲又來拜見蔡桓公，說道：“您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要不治還會加深?！?醫(yī)術(shù)超群、醫(yī)德高尚,十來天后，扁鵲再一次來拜見，對蔡桓公說：“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會更加嚴(yán)重。”,急切,扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓公，只看了幾眼，就掉頭跑了。,神醫(yī),扁鵲解釋道：“皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎針的方法可以治好；即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也還能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫(yī)生再也無能為力了?，F(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓，所以我不再請求給他醫(yī)治！”,默讀課文，劃一下蔡桓公不相信扁鵲，拒絕治療的句子。,精讀點(diǎn)撥,蔡桓公說：“我的身體很好，什么病也沒有。”,自以為是,扁鵲走后，蔡桓公對左右的人說：“這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的人治病。醫(yī)冶沒有病的人，才容易顯示自己的高明！”,傲慢、不以為然,蔡桓公聽了很不高興，沒有理睬他。,不耐煩、生氣、不愿意面對事實(shí),蔡桓公聽了非常不高興。扁鵲連忙退了出來。,憤怒,扁鵲治病,扁鵲治病,學(xué)了這則寓言我們知道了做事要，不要。要善于聽取別人正確的意見，否則后果將不堪設(shè)想。,防微杜漸,諱疾忌醫(yī),寓意大揭曉,如果能穿越時空，你會對蔡桓公說什么？,小練筆,跨越時空的對話我：蔡桓公，我讀了你的故事，雖然你是國君，你又快死了，我還忍不住要說你兩句：扁鵲是那樣著名的醫(yī)生，你怎么把他當(dāng)庸醫(yī)一樣看呢？怎么懷疑他想顯示自己的高明呢？他幾次提醒你，你怎么就那么固執(zhí)地認(rèn)為自己沒病呢？小病終于因沒有及時治療成了不治之癥，這都怪你自己啊！我想你一定也在后悔吧！蔡桓公：唉你批評得沒錯。我快死了，沒別的愿望，只希望大家從我的事中吸取教訓(xùn)吧！哪個詞叫什么？對，叫“防微杜漸”吧！,返回,做事要，不要。要善于聽取別人正確的意見，否則后果將不堪設(shè)想。,防微杜漸,諱疾忌醫(yī),寓意大揭曉,1、若給神