語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試卷（一）

語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試卷（一）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 照樣子填字詞或?qū)懺~。（踢）足球_音樂(lè)_故事（美麗）的天山_的小路_的夢(mèng)嘰嘰喳喳_飄來(lái)飄去_2 . 我是積累小行家。1.通過(guò)本冊(cè)課文的學(xué)習(xí)，我欣賞了廬山的_，黃山的_，品嘗到了葡萄溝的_。我知道了祖國(guó)寶島臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖是_，我還知道了一個(gè)節(jié)日：傣族人民的_節(jié)。2.三九四九_(tái)，_沿河看柳。3._，_風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。4.蒲公英靠_傳播種子,蒼耳媽媽讓孩子_動(dòng)物皮毛，就能讓孩子去田野、山洼。我還知道其他植物傳播種子的方法：_。3 . 我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)li fng zu tin bi bo wn nun k zhuwi do gng j tin ci b wn jng s二、語(yǔ)言表達(dá)4 . 照樣子,寫(xiě)句子。例:我看望外公。我去鄉(xiāng)下看望管理果園的外公。1大雁掉下來(lái)。2.駱駝走出來(lái)。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問(wèn)題做什么事最快樂(lè)小青蛙想，做什么事最快樂(lè)呢？小青蛙跳到大樹(shù)下問(wèn)啄木鳥(niǎo)：“叔叔，做什么事最快樂(lè)？”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“給樹(shù)木提蟲(chóng)子最快樂(lè)?！毙∏嗤芴教镆袄飭?wèn)水牛：“爺爺，做什么事最快樂(lè)？”水牛說(shuō)：“耕地最快樂(lè)。”小青蛙跳到花叢中問(wèn)蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快樂(lè)？”蜜蜂說(shuō)：“采蜜最快樂(lè)?！毙∏嗤芑氐郊依飭?wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鍪裁词伦羁鞓?lè)呀？為什么啄木鳥(niǎo)叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說(shuō)的不一樣呢？”媽媽笑著說(shuō)：“其實(shí)，他們說(shuō)的是一個(gè)道理，做對(duì)別人有用的事，就會(huì)覺(jué)得最快樂(lè)?！? . 寫(xiě)一寫(xiě)它們最快樂(lè)的事情。啄木鳥(niǎo)：_水牛：_蜜蜂：_6 . 短文中的小青蛙一共有兩個(gè)疑問(wèn)，其中第二個(gè)疑問(wèn)是什么？在文中畫(huà)出來(lái)。7 . 媽媽解答了小青蛙的疑問(wèn)：_，就會(huì)覺(jué)得最快樂(lè)。8 . 小青蛙要做的最快樂(lè)的事情是（ ）A呱呱地唱B快樂(lè)地游泳C給莊稼捉害蟲(chóng)開(kāi)心閱讀。人間處處都有愛(ài)陽(yáng)光灑滿大地，愛(ài)撫著世間萬(wàn)物。假如，我遇上了一個(gè)失明的殘(cn)疾人，我會(huì)告訴她陽(yáng)光是多么的溫暖！我會(huì)帶她去聞聞美麗的鮮花；會(huì)帶她去摸摸濕潤(rùn)（rn）的土壤；會(huì)帶她去曬曬溫暖的太陽(yáng)；會(huì)對(duì)她說(shuō)：“你還是生活在溫暖的陽(yáng)光里，你還能聞到鮮花的香味，你還能聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，你是幸福的！”假如，我遇上了一個(gè)腿不能活動(dòng)的殘疾人，我會(huì)用輪椅推他到公園、廣場(chǎng)去玩。他孤獨(dú)的時(shí)候，我會(huì)在他身邊和他聊(lio)天；我會(huì)安慰（wi）他：“你總有一天會(huì)從輪椅上站起來(lái)，到世界各地去走一走，看一看?！奔偃?，我遇到了一個(gè)聾啞(y)人，我會(huì)去學(xué)手語(yǔ)，與聾啞人交流，讓他們從此不再感到郁(y)悶，而是和我們用手語(yǔ)開(kāi)心地對(duì)話。如果，聽(tīng)不見(jiàn)的是一個(gè)和我們一樣大的小孩，我就用手語(yǔ)翻譯(y)動(dòng)畫(huà)片里講述的故事，讓他們也能看動(dòng)畫(huà)片，讓他們也能得到快樂(lè)！愛(ài)是無(wú)私的，我要讓他們感覺(jué)到人間處處都有愛(ài)！9 . 短文共有_個(gè)自然段，第_自然段到第_自然段描寫(xiě)了如果遇到需要幫助的人，“我”將會(huì)幫助他們。10 . 作者假設(shè)了三種情況，第一種遇到了_的殘疾人，第二種遇到了_的殘疾人，第三種遇到了_人。作者希望他們感覺(jué)到_。11 . 如果遇到需要幫助的人，你會(huì)怎么做？_四、信息匹配12 . 用“_”畫(huà)出句中的錯(cuò)別字，并改正。1我天天晚上樂(lè)此不彼，天天盼望黃昏早早來(lái)臨。（ ）2后來(lái)到了濟(jì)南，才見(jiàn)到山，恍然大物。（ ）3我躺在吭邊廠院的地上，數(shù)天上的星星。（ ）（ ）4我在故鄉(xiāng)只待了六年，以后就離鄉(xiāng)背井，漂泊天崖。（ ）5每逢望夜，一倫當(dāng)空，月光閃耀于碧波之上，上下空蒙，一碧數(shù)傾。（ ）（ ）13 . 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。1沖（chng chng）著麗麗學(xué)習(xí)鋼琴的這股認(rèn)真勁頭，可以看出她并不是一時(shí)沖（chng chng）動(dòng)，而是真的熱愛(ài)鋼琴。2弟弟很聰明，他的數(shù)（sh sh）學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锸菙?shù)（sh sh）一數(shù)二的。五、書(shū)面表達(dá)14 . 寫(xiě)話。（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替）你一定有很多的好朋友吧！把你最好的朋友向大家介紹一下好嗎？希望把他的愛(ài)好特點(diǎn)也能寫(xiě)出來(lái)，相信你能行！六、連線題15 . 我會(huì)連。鴨zh黃mo只ni貓y牛to桃hung16 . 把意思相對(duì)的詞語(yǔ)連起來(lái)。嚴(yán)寒春暖和風(fēng)