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.,學(xué)校形象設(shè)計(jì),.,課件目錄,課前實(shí)地調(diào)查,集體討論研究,各種資料收集,分組策劃實(shí)施,集中展示講解,各類參考資料,學(xué)生作業(yè),.,課前實(shí)地調(diào)查,學(xué)生在課前對(duì)學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察，以文字，繪畫的形式寫出調(diào)查報(bào)告，分析學(xué)?，F(xiàn)狀及提出改進(jìn)措施。,.,各種資料收集,企業(yè)形象的全稱為企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)（CorporateIdentity）即所謂CI。它是企業(yè)（或社會(huì)團(tuán)體）由內(nèi)而外有計(jì)劃地展現(xiàn)其形象的系統(tǒng)工程。對(duì)內(nèi)部而言，它形成企業(yè)文化；對(duì)外部而言，它取得社會(huì)的認(rèn)知，從而獲得公信力。良好的企業(yè)形象的設(shè)計(jì)與推廣，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展理想的必然途徑。,CI系統(tǒng)由三部分組成：1、MI企業(yè)理念（MindIdentity）2、BI企業(yè)行為（BehaviorIdentity）3、VI視覺識(shí)別（VisualIdentity）,.,集體討論研究,.,分組策劃實(shí)施,35人為一小組進(jìn)行策劃實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。,.,集中展示講解,各小組推薦代表進(jìn)行展示講解，重在創(chuàng)新，張揚(yáng)個(gè)性。,.,解決問題的最后方案（一）,重點(diǎn)突出校園設(shè)計(jì)的功能性，美觀性。,.,解決問題的最后方案（二）,重點(diǎn)突出校園設(shè)計(jì)的功能性，美觀性。,.,課后拓展,.,學(xué)生作業(yè)（一）,.,學(xué)生作業(yè)（二）,.,參考資料一：學(xué)校處室形象標(biāo)志,.,參考資料二：學(xué)校形象景觀,.,參考資料三：學(xué)生校服,.,參考資料四：學(xué)校形象景觀與實(shí)物,.,參考資料五：學(xué)校形象景觀設(shè)計(jì)與實(shí)景,.,參考資料五：學(xué)校形象景觀設(shè)計(jì)與實(shí)景,.,參考資料五

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