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文檔簡介

四學,學會做人學會做事學會學習學會生活,1,本學期課程內容,學會學習學會生活,2,本學期課程新特點,小班教學形式多樣:圖書館、電影、翻轉課堂、宿舍、討論、活動要求:每節(jié)課一位同學選一句名言講述給大家。,3,學習能力(一),4,張華和李立的經(jīng)歷,案例:,5,思考:,6,什么是學習?,狹義:通過閱讀、聽講、研究、實踐等獲得知識或技能的過程,是一種使個體可以得到持續(xù)變化的行為方式。,7,什么是學習?,廣義:是人和動物在生活過程中,通過獲得經(jīng)驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的適應性變化。,8,討論:這算學習嗎?,小老鼠在迷宮里嘗試著鉆出去?猩猩為了吃到掛在高處的香蕉搬箱子?每次狗狗吃飯的時候主人叫它坐下,它看見主人以后就坐下?3歲的小明問爸爸“為什么隔壁的小紅要蹲著撒尿”?4歲的小華用爸爸的手機打游戲?10歲的小童在好奇心的驅使下偷看女生?16歲的小義最喜歡看NBA的比賽,常常學著別人過人?18歲的小青看到喜歡的明星有紋身,自己也去畫了?24歲小凡為學口語看美國大片?,9,什么是學習能力?,執(zhí)行能力,專業(yè)知識,能力,基礎,學習能力,10,學習能力,11,討論:學習的目的?,滿足自己的好奇心;(求知欲)發(fā)展自己的興趣;解決某項事情;完善自己;影響別人;.,12,思考:學什么?,13,14,管理者應具備的知識體系,15,討論:,作為學生,應該具備的知識體系,16,學習的階段,17,終身學習觀,與人相處,追求知識,做事,發(fā)展,學習內容,18,如何學,書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟,19,吾生也有涯,而知也無涯。以有涯隨無涯,殆已;,我的生命是有限的,那個知識是無限的,用有限的生命去追求無限的知識,那是找死!,20,學習的態(tài)度,向生活而不是名人學習,謙卑之心,質疑的心態(tài),追究的態(tài)度,21,是什么影響了我們的學習?,內-天生的智力、學習的動機,22,外-引導者的方式

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