二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《母親的恩情》ppt課件.ppt

小朋友們，每個(gè)人都受到母親的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。今天我們要學(xué)習(xí)的課文就是說(shuō)古代的一位詩(shī)人感受母愛(ài)而寫(xiě)詩(shī)的事。,母親的恩情,蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),恩,補(bǔ),針,根,撫,恩情,補(bǔ)充,針對(duì),根據(jù),撫養(yǎng),n,b,zhn,n,f,我會(huì)認(rèn),摸,報(bào),遲,寸,永,摸索,報(bào)答,遲到,分寸,永遠(yuǎn),m,bo,ch,cn,yn,我會(huì)認(rèn),聽(tīng)老師講故事并給下面的圖片標(biāo)出文中對(duì)應(yīng)的段落。,聽(tīng)老師講故事并給下面的圖片標(biāo)出對(duì)應(yīng)的段落。,細(xì)讀課文,學(xué)習(xí)第一自然段。,看圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么？,孟郊要出遠(yuǎn)門(mén)，母親忙著給他縫補(bǔ)衣服。,母親送兒子，會(huì)說(shuō)些什么？,學(xué)習(xí)第二自然段。,郊兒，你可要早點(diǎn)兒回來(lái)呀！,從母親送兒子說(shuō)的話當(dāng)中可以看出他們離別以后母親每天要承受掛念兒子，盼望兒子早日歸來(lái)的痛苦，母親的恩情是多么感人??！那孟郊聽(tīng)了有什么反應(yīng)呢？他會(huì)想些什么呢？,母親年紀(jì)大了，我出門(mén)后誰(shuí)來(lái)服侍她？所以傷心得要流淚，眼睛濕潤(rùn)了。,用自己的話說(shuō)說(shuō)這幅圖的意思。,母子兩個(gè)人你一言，我一語(yǔ)，多么難舍難分！他們的深厚感情太令人感動(dòng)了。,看圖并思考：孟郊眼中看到了什么？孟郊把太陽(yáng)比作什么，把小草比作什么？,孟郊看到了路邊的小草。,他把太陽(yáng)比作母親的慈愛(ài)。,他把小草比作自己。,“孟郊撫摸著身上的衣服，注視著那又細(xì)又密的針腳”,小組討論,、從這兩個(gè)動(dòng)詞中你可以體會(huì)到什么？,、畫(huà)出句子中的動(dòng)詞。,從這兩個(gè)動(dòng)詞中我們可以體會(huì)到孟郊對(duì)母親的思念。,學(xué)習(xí)四、五自然段。,這首詩(shī)是孟郊在什么時(shí)候?qū)懙?？?shī)題是什么？孟郊為什么要寫(xiě)這首詩(shī)？,母親的恩情孟郊永遠(yuǎn)銘記在心，就在他歲那年，寫(xiě)成了這首著名的小詩(shī)游子吟。,齊讀這首詩(shī)。,讀一讀。,1.夜深了，母親還在油燈下一針針一線線地縫著。2.母親的慈愛(ài)，不就像這春天里太陽(yáng)光輝嗎？3.沐浴著陽(yáng)光的小草，無(wú)論怎樣都報(bào)答不了太陽(yáng)的恩情??！,夜深了，母親在油燈下一針針一線線地縫著。,夜深了，,一針針一線線,她想：孩兒這次外出，還不知道什么時(shí)候才能回來(lái),慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。,意恐擔(dān)心、放心不下,她望著兒子說(shuō)：“郊兒，你可要早點(diǎn)兒回來(lái)呀！”,1.看到了什么？2.想到了什么？,太陽(yáng)出來(lái)了，路邊的小草更顯得生機(jī)勃勃。,生機(jī)勃勃,形容富有朝氣，充滿活力。,孟郊撫摸著身上的衣服，注視著那又細(xì)又密的針腳，心里想：母親的慈愛(ài)，不就像這春天里太陽(yáng)的光輝嗎？沐浴著陽(yáng)光的小草，無(wú)論怎樣都報(bào)答不了太陽(yáng)的恩情啊！,誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。,母親就像春天的陽(yáng)光，我就像那小草，做子女的是怎么也報(bào)答不了母親的恩情的。,這篇課文寫(xiě)孟郊要出遠(yuǎn)門(mén)，母親深夜給他縫補(bǔ)衣服，天明送別的情景，引出孟郊50多歲寫(xiě)的游子吟這首詩(shī)，反映詩(shī)人不忘母親的恩情。,談?wù)勀愕捏w會(huì)。,小練筆,、比一比再組詞。,補(bǔ)（）摸（）恩（）撲（）漠（）思（）,補(bǔ)充,撲滅,摸索,沙漠,恩情,思想,小練筆,、根據(jù)課文內(nèi)容填空。,孟郊（）身上的衣服，（）著那又（）又（）的針腳，心里想，母親對(duì)我的（）不就像這春天里的陽(yáng)