文學類文本閱讀解題方法初探（海中).ppt

文學類文本閱讀解題方法漫談,江蘇省海安高級中學,1初步鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。2評價文學作品的思想內容和作者的觀點態(tài)度。,寫什么,怎樣寫,為什么寫,一、熟悉考綱，把握命題指向：,(2)分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法注意散文運用記敘、描寫、議論、抒情手法的靈活性；注意小說中人物、情節(jié)、環(huán)境構成的形象世界；注意詩歌的意象和美感；注意戲劇中矛盾沖突的設置。,1分析綜合C(1)分析作品結構，概括作品主題注意作品的整體構思、貫穿線索，以及各個部分和各個方面之間的關聯(lián)與安排。作品主題的概括要從作品實際出發(fā)，注意時代氛圍、社會環(huán)境和作者的思想感情。,2鑒賞評價D(1)體會重要語句的豐富含意，品味精彩語句的表現(xiàn)力“豐富含意”重在思想性，“表現(xiàn)力”重在藝術性。,(2)欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力“形象”要求把握作品中塑造的人物形象；“內涵”要求注意作品中蘊含的思想感情，尤其是運用比喻、象征等手法表達的言外之意；“藝術魅力”要求理解思想性與藝術性的統(tǒng)一體。,(3)對作品表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向作出評價要求對作品表現(xiàn)的真與假、美與丑、善與惡的內涵作出評價。,3探究F(1)從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊要求從思想內容和藝術表現(xiàn)的各個方面探究作品的深刻思想。,(2)探討作品中蘊涵的民族心理和人文精神要求從人物形象、時代背景、環(huán)境氛圍、細節(jié)描寫、語言表達等方面入手，探究民族心理與人文精神。,(3)對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀要求立足自我，感悟和體驗文本，獨立思考，提出自己的見解。,二、積累常識，解題點面結合：,常見修辭的作用：,文中不同位置上句子常規(guī)作用：,有關環(huán)境（景物）描寫的鑒賞分析角度：,常見表達技巧基本知識的梳理：,體會品味（理解）詞句類題型,篩選信息，概括要點類題型,鑒賞評價表達技巧類題型,分析結構，把握思路類題型,感受形象，分析性格類題型,三、分清題型，掌握解題要點：,評價主旨，賞析情感類題型,體會品味（理解）詞句類題型,提問方式：結合文章內容，簡要闡釋某句的深刻含義。從文中看，某句指的是什么？依據(jù)某段文字，如何理解某句話的意思。這句話運用了什么修辭方法？這樣寫在表達上有什么好處？請賞析某句話。,（2007江蘇）17文中最后說麥天的忙碌，喜悅“把農家的日子濡染得鮮鮮亮亮，有滋有味?！闭埪?lián)系全文，簡要說說你對“鮮亮”與“滋味”的理解。(6分）,考查詞語的含義的探究題：本義+語境義（結合主旨、情感）,答：火熱的勞動生活，豐收的喜悅，緊張熱烈后的平和、閑散。鄉(xiāng)土民風的樸實，親情的淳厚、和諧。,篩選信息，概括要點類題型,提問方式：文中刻畫的人、事、物或景象具有怎樣的特點；文中某人、事、物有哪些表現(xiàn)？文中某現(xiàn)象的原因有哪些？為什么說?文章分幾個方面、幾個階段、幾幅畫面來寫的，其變化過程是怎樣的，要求概括說明。,（07江蘇）14.文中敘寫了如今關中麥天的哪些變化?這些變化說明了什么?(6分),考查學生對文章內容要點的篩選歸納：從原文中找答案找準區(qū)間，篩選概括，要點要全。,考查學生對這些變化的作用的分析概括：要聯(lián)系全文主旨。,鑒賞評價表達技巧類題型,提問方式：的作用是什么？的好處是什么？請分析的表達特色（效果）。文中成功地運用了什么藝術手法？請簡要分析。,（07年江蘇）15“一路上都是鮮紅的收割機，突突突，吼個不停，進了麥田，就如機船下了海，所過之處，留下的只是一地黃亮亮金燦燦的麥茬，散發(fā)著濕潤的草香。”這句話描寫關中麥收情景，請分析它的表達特色(4分),考查“鑒賞文學作品的表達技巧”：修辭手法+描寫方法（角度、順序等）,參考答案：選取了麥收情景代表性事物；從視覺、聽覺、嗅覺多角度描寫；運用了比擬的修辭方法，語言表達富有韻味。,分析結構，把握思路類題型,提問方式：某句話（段）在文中有什么作用？文章題目是XX，第X段為什么寫？文章第X段能否刪去（是否偏題）？為什么？文章在材料安排上有何特點？文章構思（寫作）上有特點，請簡要賞析。文章為什么從寫起？文章怎樣逐層表現(xiàn)主旨的？文章為什么要花大量筆墨寫？,選材：寫什么，不寫什么組材：先寫什么，后寫什么；詳寫什么，略寫什么懸念鋪墊、伏筆照應、過渡詳略、線索順序人稱,（07年江蘇）16“頭頂一團火球，身上汗珠子擦丁又出。早晨起個太早，白天累一天，晚上一碰枕頭跌進夢鄉(xiāng)，搖不醒叫不應。麥天的日子，累人的日子?！边@些敘寫從全文結構看有什么作用?(6分),參考答案：強調麥天男人的勞累，為寫女人心疼男人作鋪墊；與上文男人“吃苦的日子到了”相照應；與下文“忙了一季的男人，長剌剌躺在炕上”一節(jié)的描寫相呼應。,考查“某句（段）話在文中有什么作用？”描述這句話的內容+內容作用+結構作用,（2008江蘇）12小說第二段(“侯銀匠中年喪妻很精到”)，對全文情節(jié)展開有什么作用？請具體說明。(4分)【參考答案】從父女相依為命著眼，為下文選女婿，打陪嫁首飾，在女兒出嫁后父親的孤獨這些情節(jié)提供依據(jù)。從突出侯菊的精細能干著眼，為寫侯菊改裝花轎，出租花轎，成為當家媳婦等情節(jié)提供依據(jù)。,（2007四川）16.本文是怎樣謀篇布局的？結合原文簡要回答。（6分）答：,（2007四川）17.文章用“有什么花朵能比這樣的煙花更美麗呢？”收束全文，請對此簡要賞析。（6分）答：,感受形象，分析性格類題型,提問方式：請結合本文，簡要分析文中某一人物形象；根據(jù)原文簡要描述某人外貌的具體特征；請用最簡潔的詞語概括某人形象的內在特點；請扼要評價某一人物形象。,（2008江蘇）14小說中的花轎與刻畫侯菊的形象有密切關系，請簡要分析。(6分)【參考答案】要花轎早有打算改裝花轎心靈手巧出租花轎善于經(jīng)營，賢惠體貼,評價主旨，賞析情感類題型,提問方式：請簡析文章描寫的用意；文章描寫對表現(xiàn)主旨有什么作用？文章寫（說）又寫（說）是否矛盾？請聯(lián)系全文，說說作者為什么說？,（2008江蘇）13文中畫線的兩處，分別表現(xiàn)了侯銀匠什么樣的情感？(4分)【參考答案】甜：因為女兒終于長大成人了；嫁了個好人家(女兒有了個好歸宿)；可以為自己女兒打首飾了?？啵号畠撼黾藓笞约簳?