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初中話題作文題庫,話題1：青春閱讀下則材料，然后按要求作文。雨后，大自然送給人間一件別致的禮物七彩虹，清晰地折射出陽光的迷人顏色，很令人喜愛。青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩?！扒啻呵∪邕@雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩”你同意嗎?寫一篇文章，或談認識，或描述經歷，或編述故事，或抒發(fā)感慨，總之，要與“青春”這個話題有關。文體不限，題目自擬，不少于600字。,精彩構思珍惜韶光聯系個人的成長，用議論說理的方式，談論青春的寶貴和重要。青春對每一個人來說都是生命中最寶貴的時期；在這個時期中，我們擁有花一樣的年華，充沛的精力和靈活的頭腦。青春是一個人告別幼稚走向成熟的時期：我們從少年時代走來，經過青春期的過渡即將走向成熟。青春對每一個人來說是一個有所作為的時期：“少壯不努力，老大徒傷悲”和“莫等閑，白了少年頭”的古訓督促著我們每一個人，在這個時期中我們將為以后的人生打下牢固的基礎。青春是如此的寶貴和重要，因此我們每一個人都應該珍惜青春，好好把握自己的青春。,青春隨想曲用抒情散文的方式，講述自己對青春的認識。青春，你是春天里的第一抹新綠，突破嚴冬的蕭瑟和荒涼，給人們送來春天的問候；青春，你是孩子燦爛的笑臉，無拘無束無憂無慮，給人們帶來歡樂和活力；青春，你是老人在公園健身時所練的太極拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每個人對你都不陌生；青春，你是祖國經濟騰飛的堅定步伐，是聽到北京申奧成功后人民的歡呼，積極向上、永不停步是對你最好的解釋。,灰色青春采用日記體的形式，講述自己在青春期的某些經歷和感受。四月二十一日星期天雨天又下雨了，我站在窗口凝視著窗外在雨中穿行的人們，腦子里回想著爸媽昨晚爭吵的情景。記憶中，爸媽的不和似乎是由來已久的事情，吵架已司空見慣，更別說平時的冷嘲熱諷，其實他們爭吵的原因不外乎那樣幾個：我、親戚、工作，真搞不懂爸媽當初是怎樣走到一起的。每次在他們爭吵過后，我就成為他們爭取的目標，他們分別向我傾訴著自己的煩惱和苦衷，我在這樣的過程中也變得日益的冷漠和無動于衷。天下雨了可以打傘，那么，心里下雨了，該怎么辦呢?,不同的青春采用童話、寓言的方式講述人們對待青春的不同態(tài)度。每個人出生時時間老人都會送給他一個名叫“青春”的盒子，誰對這個盒子越珍惜，誰擁有青春的時間就會越長。一天，時間老人來到人間，看到一個十六歲的小伙子沒精打采、垂頭喪氣，而一個六十歲的老人笑口常開、生氣勃勃。時間老人覺得非常奇怪，他好奇地先打開了六十歲老人的“青春”盒子，發(fā)現里面裝的是：寬容、理解、愛心、自信、樂觀，而打開小伙子的“青春”盒子，里面裝的卻是：自私、嫉妒、悲觀、自卑。,話題2：童年童年的生活是那樣的無憂無慮，童年充滿了天真的幻想，童年的小伙伴淳樸憨厚，你的童年是怎樣的?請以此為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于700字。,1.童年趣事結合個人經歷，講述童年中的有趣故事。我的童年是在鄉(xiāng)下外婆家度過的，每當別人講起他們童年中的故事，我的思緒就會回到那遙遠的小山村。那里有外婆親手做的千層底、有淳樸憨厚的小伙伴、有夏天捉魚時的歡笑，還有鄰居們的鄉(xiāng)情。童年的生活充滿了快樂，我永遠也忘不了我幸福的童年生活。2.可貴的童年采用書信體的形式，模擬長輩給孩子寫信的語氣，寫出童年生活的可貴。孩子：每當我看見你淘氣地掏鳥窩，生氣時胡亂地發(fā)脾氣，高興時快樂地手舞足蹈時，你可知道我是多么地羨慕。我的童年也是在無憂無慮的快樂中度過的。童年的日子簡單但是純真，清貧但是滿足，童年的經歷將會影響人的一生。童年的可貴在于身在其中的人往往覺察不到、渾然不知，而只有當那段時光過去之后，在回憶中才體會到它的寶貴。孩子們，我衷心祝福你們有一個快樂幸福的童年。,3.我和爺爺、爸爸比童年發(fā)揮聯想，通過講述爺爺、爸爸和我三代人不同的童年經歷，來展現國家的變化與發(fā)展。聽爺爺說，他的童年是在日本侵略中國的炮火中、在國內革命戰(zhàn)爭的混亂中度過的，童年在他的印象中是國家的貧窮、民族的衰落，童年的經歷鑄就了爺爺堅韌不拔的性格；聽爸爸說，他的童年是在祖國的第一個五年計劃中，在中國的第一顆原子彈爆炸的時候度過的，童年在爸爸的印象中是積極投身祖國建設的熱情，童年的經歷讓爸爸腳踏實地去面對工作和生活；在我印象中，我的童年是在快樂的歌聲中，在祖國經濟的騰飛中度過的，童年的經歷讓我學到了積極樂觀的生活態(tài)度。,話題3：笑笑是情緒的表達，是心靈的凈化。關于“笑”你想到了什么?請以“笑”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不少于700字。精彩構思1.“笑”，藏在哪里?從介紹笑的含義入手，采用議論文的方式，發(fā)表一點有關“笑”的看法和感受。“笑”是人類對自己快樂、幸福的生存狀態(tài)的最好表達，那么“笑”藏在什么地方呢?“笑”就藏在平凡的勞動中，一分辛苦一分甜；“笑”藏在寬容中，與善解人意形影不離；“笑”藏在奉獻中，它相信只要人人都獻出一點愛、世界將變成美好的家園；“笑”藏在收獲的喜悅中，因為付出的汗水有了回報。知道了“笑”藏在什么地方，我們也知道了該怎樣找到它。,2.夢圓采用記敘的方式，描述一個快樂的場面。爺爺是隨國民黨的軍隊撤退到臺灣的，至今已經50多年了。每逢佳節(jié)，奶奶就面對東南方，嘴里念叨著：“什么時候才能全家團圓啊!”元旦前夕，爺爺終于回到了故鄉(xiāng)，我們家里樂開了花：我和弟弟在家中樂得蹦蹦跳跳；爸媽和叔叔阿姨臉上是舒心的微笑，而奶奶呢，則偷偷地揩著眼淚，不，奶奶說，她也是在笑。3.笑的剪影采用片斷拼接的形式，組合生活中的某些笑的畫面。生活中有著酸甜苦辣，但只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛，那么就會發(fā)現生活中到處充滿了不同的笑。你看：經過一年的辛苦勞動，終于在秋季獲得了大豐收，農民伯伯的臉上是滿足的笑；下崗女工沒有失掉自信，用堅實的雙足走出了一片艷陽天，在再就業(yè)中重塑了自我，她的臉上是成功的笑；夜深了，老師批完了學生的考卷，看著學生們試卷上的分數，老師臉上露出了欣慰的笑；小孫孫把媽媽削好的蘋果放到奶奶手中，小孫孫臉上是甜甜的笑，奶奶臉上是慈愛的笑。,4.笑的真諦采用寓言的形式寫出“笑”的真諦。一群年輕人到處尋找“笑”，卻遇到許多煩惱、憂愁和痛苦。他們向上帝請教，“笑”到底在哪里?上帝讓年輕人幫他造一條船。這群年輕人暫時把尋找“笑”的事情放在一邊，找來造船的工具，用了七七四十九天，鋸倒了一棵大樹、挖空樹心，造出了一條獨木船。獨木船下水了，他們把上帝請上船，一邊合力蕩舟，一邊齊聲唱起歌來，這時他們臉上都露出了快樂的微笑。,話題4：向往我想變成一只在天空中飛行的小鳥，我想變成一只在原野上奔跑的小鹿，你呢?請以“向往”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不少于700字。精彩構思1.向往結合個人經歷，講述自己所向往的某件事。小時候，我就知道泰山是五岳之尊，也聽過“重于泰山”，“穩(wěn)如泰山”的成語；讀書后，我知道了“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下的豪情”，也看到了杜甫在登完泰山后寫下的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的詩句，于是，登泰山成為了我向往已久的一件事。今年暑假，我和父母一起終于完成了我多年的心愿，也明白和體會到了對向往的事物需要付出努力和汗水才能得到的道理。,2.向往隨想曲-用抒情散文的方式，抒發(fā)自己對向往的認識和感受。向往，你是夜航中的燈塔、旅行中的路標，指引著我們前進的方向；向往，你是嘹亮的號角、擂響的戰(zhàn)鼓，鼓勵著我們積極向上；向往，你是農民豐收的喜悅，是學生試卷上的滿分，把成功的快樂讓每一個人分享；向往，你是追求過程中的汗水，是失望后的嘆息，但“有夢就去追逐”的信念我們卻不會改變；向往，你是人們心靈中的凈土，正是因為你的存在我們勇敢面對人生中的風吹雨打。3.小草的向往變換主體視角，用一株小草的向往講述向往與努力奮斗的關系。我是一棵剛從冬天睡醒過來的小草籽，是媽媽拜托風姑娘把我放在了泥土中。臨行前，她叮囑我先在土壤阿姨的懷抱中睡覺、養(yǎng)足精神，然后用自己的努力長成一棵健康快樂的小草，于是，長成一棵真正的小草成為了我最向往的事。為了實現我的目標，我克服了對黑暗的恐懼，石頭的阻力，風的調皮，太陽的無情，我在大自然的懷抱中變得越來越健康、越來越堅強。今天，一個小朋友看到我然后對他的媽媽說，我是最漂亮的小草，我終于實現了自己的向往。,4.盛開的幸福花反向思維，講述一個用不正當的方式實現向往的故事，說明有了美好的向往還要采用正確的方式來實現的主題。湯姆的媽媽生病了，躺在床上已經有一個多月了。湯姆的媽媽愛花，無論是玫瑰、康乃馨、郁金香還是野百合，湯姆想給媽媽買一盆花幫助她減輕病痛的折磨，但是湯姆家里很窮，沒有多余的錢去買花。為了媽媽的病，湯姆乘一位老奶奶不在家把她家窗臺上的幸福花偷了回來，但是幸福花卻一天天枯萎下去。湯姆把花送回老奶奶家、并向她承認了錯誤，老奶奶把花送給了湯姆。幸?；ㄔ趮寢尯蜏返恼樟舷掠珠_出了新的花朵，媽媽的病也一天天好了起來。,話題5：愛世界是因為有愛的存在才變得和諧而美好。請以此為話題作文，文體不限，題目自擬，不少于700字。精彩構思1.愛的變奏曲結合自身經歷，講述自己生活中某件因為愛而發(fā)生的故事。父親早逝，媽媽一人挑起了全家生活的重擔。奶奶的多病、農活的繁重、我和弟弟的學業(yè)都成為壓在媽媽身上的一座座大山。升入初三了，為了減輕家里的負擔，我背著媽媽偷偷在外面打工，并想放棄升入高中的機會。勞累了一天的我回到家中，第一次對媽媽撒了謊，媽媽察覺了我的謊言，與我促膝談心，那一刻我覺得和媽媽的心靠得很近很近。,2.生活愛采用片斷組合的方式，選取生活中某些充滿了愛的片斷、闡述愛的真諦。在外辛苦工作了一天的丈夫回到家中，向家中操持家務的妻子問好；精明能干、叱咤風云的白領女性溫柔賢惠地為人妻為人母；孩子把牛奶灑在母親新換的床單上，母親沒有大聲喝斥，而是認為這是老天賦予孩子的特有的權力。愛是寬容、愛是理解、愛是包容、愛是等待、愛是忍耐，愛是可愛。3.黑暗中的火把用小說的形式虛構一則故事，闡釋深沉的父愛。兒子每天晚自習回來都要走一段漆黑的山路，兒子把在黑暗中走路時的恐懼告訴了父親，父親對此無動于衷。第二天晚上，當兒子在漆黑的山路上行走又感到害怕時，看到前面遠處有一只點亮的火把，在它的指引下兒子順利回到了家中。從此每天晚上都會有一只火把在前面給兒子引路，一直到兒子高中畢業(yè)考上了大學。在兒子即將離開家鄉(xiāng)的晚上，母親告訴兒子多年來給他點亮火把的是父親。,4.最美麗的花用童話的方式，闡釋“愛”的意義和內涵?；ㄏ勺铀徒o國王一袋花種，并告訴國王它們能開出世界上最美麗的花朵。國王下令，誰能種出花朵就給他足夠的財富。為了得到財富，全國的花匠們都來嘗試卻一直沒有讓花種發(fā)芽開花。一天，一個小孩也來向國王要花種，并告訴國王，他母親病了，希望能讓母親看到世界上最美麗的花。孩子種的花開花了，果然是世界上最美麗的花朵，原來這是愛之花，只有用愛心澆灌它才會開花。,話題6：困惑社會生活中有不少令人費解的事情，讓人困惑。請你以此為話題作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。精彩構思1.差生的困惑結合自己的經歷，敘述發(fā)生在自己身邊的令人困惑的事情。我在父母同學老師的眼中一直是一個差生，因為我成績不好，上課不用心聽講，課后也不認真完成作業(yè)。新學期開始了，我決心好好努力，改變自己在其他人心目中的印象。當我拿到數學考試滿分的試卷后，我發(fā)現它帶給我的不是預想的快樂，而是同學在背后的竊竊私語，老師對我要做一個誠實學生的教導和家長的語重心長的盤問。面對這一切我不禁困惑了，難道我不應該好好學習、考出好成績嗎?,2.困惑采用片斷拼接的形式列舉生活中令人困惑的現象。生活中存在著種種令人困惑的事情。社會越來越文明進步，人們的物質生活水平越來越高，而人們的心里承受力卻越來越脆弱；各種傳媒越來越發(fā)達，整個地球變成一個小小的村落，而人們的生活圈子卻越來越小，人際交往越來越少；全世界越來越重視環(huán)保，而破壞環(huán)境的事卻越來越多，人類的生存空間越來越惡劣；老師、家長都在呼吁“減負”，而學生的書包卻越來越重。3.云的困惑用小說的形式虛構一個故事，講述一名鄉(xiāng)村教師的困惑。云畢業(yè)分配時放棄了城市優(yōu)越的工作環(huán)境，決心回到養(yǎng)育自己的家鄉(xiāng)。對云的選擇，老師和同學都說她傻，云困惑了。云回到家鄉(xiāng)做了一名教師，同事在背后竊竊私語，說她是因為成績不好、在城里找不到工作才回來的，云再次困惑了。云埋頭工作，嚴格要求自己和學生，家長卻覺得對農村的孩子不能像城里要求那樣高，云又一次困惑了。,話題7：責任英國王子查爾斯曾經說過：“這個世界上有許多你可能不喜歡做但你不得不去做的事，這就是責任。”請你以“責任”為話題，寫一篇不少于700字的作文，題目自擬，文體不限。精彩構思1.我的責任講述自己作為一班之長所承擔的責任。我被當選為初二(1)班的班長后，工作的壓力、同學的誤解一度曾讓我的心靈深處產生了幾多失落感。但是，我時時想到班長應盡的責任，正是這種責任感讓我最終贏得了同學的信任和支持。當我獲得最佳班干部的榮譽時，我望著臺下同學們真摯的笑臉，激動的我深深地說了一句：“這是我的責任?！?2.人生而有責采用片斷組合的形式，展現生活中人們盡責任的故事。人們生活的世界上，有很多應盡的責任，正是因為這些責任，人們才生活得更美好。不信你看，這樣的事情就在你我的身邊。例如，父母供子女上學；老師傳道授業(yè)解惑；學生拾金不昧；父親出差在外，母親臥病不起，子女問寒問暖端藥喂飯；路見不平論公道，見匪徒搶劫挺身而出；公共汽車上給老人讓坐，扶盲人過馬路。3.責任采用新聞通訊的形式報道黃任重老師盡職盡責的事跡。昨天，黃任重老師被評為市里的優(yōu)秀教師，黃老師能得到這樣獎勵和贊許是與他工作的盡職盡責分不開的。鏡頭一：班里的一位同學因貧困差點失學，黃老師給他交上學費；鏡頭二：黃老師做班主任，總是最早到校，最晚離校的；鏡頭三：黃老師還積極組織各種班隊活動，教導學生要全面發(fā)展。表彰會上當黃老師從市長手中接過獎狀時，他對臺下熱烈鼓掌的觀眾只說了一句話：“這是我的責任。”,話題8：奮斗奮斗是人前進的過程。請你以“奮斗”為話題作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。精彩構思1.爬山的感悟結合自身經歷，講述自己登泰山過程中的體會。今年暑假，我和爸媽一塊去爬泰山，作為挑戰(zhàn)自己的一次鍛煉。泰山好高呀，而且山勢也比較陡峭，在登臨的途中，我屢次差點放棄改乘索道，但最后還是堅持爬到了山頂。當我在山頂享受著習習的涼風時，我突然領悟到：人生不也是一個不斷奮斗的過程嗎，雖然其間會經歷很多痛苦和考驗，但只要我們堅持就能到達成功的彼岸。,話題9：誠實孔子厄于陳蔡之時，7天沒有嘗到飯味，野菜湯也喝不上，餓得昏昏沉沉。弟子顏回討米歸來，生火做飯。飯將熟時，顏回從鍋里抓飯吃，孔子裝沒看見。當顏回送飯給孔子時，孔子說：“我剛才夢見亡父，要是飯干凈的話，我要祭奠他老人家?！鳖伝卣f：“不行，剛才煙塵掉進鍋中，弄臟了飯，我想丟掉不好，所以抓來吃了。”事后，孔子十分感慨地對弟子說：“知人可真不容易啊!”請以“誠實”為話題寫一篇文章。要多角度地分析問題，只要與話題相關即為符合題意。文體不限，可以記敘經歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想像等。題目自擬。不少于700字。,1.誠實講述自己為怕爸爸責備謊報分數，后來終于明白誠實更重要的故事。英語試卷發(fā)下來了，我滿以為能得90分以上的，結果只有79分。我滿腹心事地回到家中，面對爸爸的詢問，我順口說了聲：“97”?？吹桨职值男δ槪倚睦锩軜O了。第二天一早起床，我告訴了爸爸真相，爸爸并沒有批評我，而是用溫暖的大手撫摸著我的肩膀，并告訴我說：“分數多少并不重要，重要的是誠實。”2.謊言反向思維，通過李揚謊稱共產黨員奔赴抗洪一線的事跡。塑造李揚的高大形象。夏天，又是一個洪水到來的季節(jié)，在這道長800米的大堤上李揚和鄉(xiāng)親們已經守了八個晝夜。李揚是部隊派來支援抗洪搶險的，但是洪水好像還在上漲。這時，只見李揚振臂高呼一聲：“我是共產黨員，同志們跟我上”率先跳下大堤，用身體抵御洪水對大堤的沖刷，鄉(xiāng)親們也跟著跳了下來，手拉手結成了一道人墻。洪水終于退卻了，李揚和戰(zhàn)士們也要回部隊了，臨走前，李揚對來送別的鄉(xiāng)親們說道：“我說了謊，其實我并不是共產黨員?！?3.手表的故事編寫小說，闡釋教育不能過度溺愛孩子的主題。李老師是一位好老師。以前班上同學的水彩、鋼筆掉了，李老師怕同學難過都會用自己的錢買了這些東西悄悄放在同學們的課桌里。一天，王娟過來告訴李老師她新買的手表掉了，李老師在班上說了幾次，希望同學能把表還給王娟，但是還是沒效果。課后王娟紅著臉來告訴李老師，其實她并沒有丟掉手表，而是非常喜歡那塊手表，以為李老師也會像以前那樣偷偷地放在她的課桌里的。聽完這一切，李老師困惑了。,話題10：奮斗(拼搏)奮斗是人前進的過程。請你以“奮斗”為話題作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。,精彩構思1.愛拼才會贏從歷史中成功者努力奮斗的故事入手，用雜文的形式，發(fā)表自己對奮斗的看法。奮斗是人在身處逆境、面臨考驗的時候的一種拼搏精神，是人的一種可貴品質。古往今來，成大事者無不經歷過這樣一段過程：居里夫人在發(fā)現鐳的實驗中，其實驗條件是非常簡陋的；萊特兄弟在制作飛機時曾受到無情的嘲笑。但他們都沒有放棄自己心中的信念，堅持奮斗，最終取得了成功。我們新時代的青年也要有這樣的奮斗精神2.世間的主宰虛構故事，說明奮斗是人的可貴品質。上帝在造完世間萬物之后，想選一種作為世間的主宰，于是他對萬物展開了考驗。從高山到平地，從湖泊到河流，人類生生不息，永不放棄的奮斗精神使人類的足跡踏遍了世間的每一個角落。于是，上帝讓人類做了地上的主宰。,話題11：攀登藤蔓植物有爬山虎、牽?；ā⑵咸?、絲瓜等。想一想它們共同的生物特性，例如：“攀援”、“攀登”、“攀附”、“爬行”等，自擬題目，寫一篇文章。要求：可以選取一種藤蔓植物寫，也可以選取多種來寫。觀察點和入手角度可以靈活選擇，但一篇文章應當只有一個寫作中心。除詩歌外，其他文體不限。700字左右。精彩構思1.登山客結合自身經歷，闡釋成長過程中需要攀登精神的主題。成長的路上有風有雨，成長的路上有苦有樂。我就像一個背上行囊、打點好行裝的登山客，準備攀登成長的這座山。經歷了這樣一次過程，我相信我還能登上人生路上最高的山峰。,2.人生路上的登山者贊頌某一個人奮勇攀登的可貴精神。他是一位殘疾人，小兒麻痹癥的折磨使他的雙腿失去知覺。個人的缺陷、生活的艱難并沒有使他放棄生活的信念。他和同學一塊學習、生活，當他拿到大學的錄取通知書時，他笑了。他是一位成功的登山者。3.“攀”之辨反向思維，從人們對爬山虎的贊揚入手，多方面思考“攀”的含義。提到爬山虎、牽?；ǖ戎参铮藗兺鶗氲讲晃菲D辛的人，褒揚一種百折不撓的精神。但是，我卻從中看出另外的含義，社會生活中也存在這樣一種人，他們奴顏婢膝、巴結奉迎、攀附權貴、結黨營私，這種人和精神是我們應該抨擊的。我崇拜不屈不撓的攀登精神，鄙視這種依賴他人的攀附。,話題12：擁有人活在世界上擁有很多的東西，但有時也容易忽視自己所擁有的。請你以此為話題作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。精彩構思1.擁有寬容用雜文的形式，從古語入手，突出人應擁有寬容這一美好品質的主題。古語說：有容乃大，能讓為高。我要感謝擁有了寬容才讓我們的世界變得和諧美好。寬容是一種無聲的教育，寬容最終使一個人在生活的道路上越走越寬。寬容別人，也是寬容了自己，給別人一些空間，你獲得的將是一片藍天。讓我們擁有藍天，擁有寬容吧!,2.愛在人間虛構小說，突出擁有愛心的主題。洪水退卻了，望著被水浸泡過的土地、房屋，還有年幼的孩子，一向堅韌的他也不得不感嘆上天對他的不公。孩子的母親早逝，他本來就嘗盡了生活的艱辛，而現在。有人敲門，是鄰居送來了急需的食物和生活用品，學校的老師也來了，說給孩子預交了學費?？粗@一切，他突然覺得原來他一直擁有著很多。3.發(fā)現擁有虛構寓言，突出珍惜擁有的主題。一個年輕人向一位老人抱怨：“為什么別人總是擁有很多，而我卻一無所有。”老人對年青人說：“把你的一只手給我，我給你一萬元，你同意嗎?”年輕人不同意。“那腳呢?”年輕人還是拒絕了。老人說道：“你看，你擁有這么多東西，怎么會是一無所有呢?”,話題13:失敗冰心說：“成功的花，人們只驚羨它現時的明艷，誰知道它當初的芽兒，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”成功人的周圍，環(huán)繞著鮮花和掌聲；失敗人的前后，浸透著汗水與奮斗。成功的歌是用鮮花和掌聲為音符譜成的樂曲，失敗的歌是用犧牲和奮斗為號子寫成的催人奮進的戰(zhàn)歌。請以“失敗”為題，寫一篇作文。除詩歌外，文體不限。不少于800字。,1.前進中的里程碑從失敗的普遍性入手，談論對失敗的看法。相信每個人都曾遭遇過失敗，因為失敗是每個人所必須經歷的。失敗與困境并不是人生的絆腳石，反之它會是我們前進中的里程碑。所以我更應該好好地面對失敗與困境，從中檢討學習，那么我們才會有進步，我們的人生篇章才能絢爛多彩，才能發(fā)出光輝的音符與動聽的樂章。2.掌聲響起創(chuàng)作小說，說明要獲得都必須經歷過失敗的主題。菲菲成功了，她終于實現了自己心中的夢想，成為了一名成功的歌手，面對大家的掌聲和鮮花，她流淚了。她想起了那些曾經有過的失敗，正是因為戰(zhàn)勝了這些失敗，才有了今天的成功和收獲。她想起了冰心老人曾說過的話：“成功的花，人們只驚羨它現時的明艷，誰知道它當初的芽兒，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！备概c子情深入挖掘失敗的內涵，談挫折教育。一位父親帶著上小學二年級的兒子去公園，不小心，父子走散了。當匆匆尋找的父親在熙熙攘攘的游人中發(fā)現孩子時，不禁若有所思。他悄悄地跟著不知所措的孩子。繞了很多圈子，孩子終于自己找到家了，父親在孩子身后露出了微笑，因為他知道有了這次戰(zhàn)勝挫折的經歷，孩子又長大了。,話題14：路“敢問路在何方?路在腳下”，道出了路是人開創(chuàng)出來的道理。唐僧西天取經，歷經千辛萬苦。但他矢志不渝，終于走出一條通往成功彼岸的路。路，有看得見的地上的路，有看不見的心路。世上的路，萬萬千千條，一個人到底選擇走哪一條?這就全憑主觀之筆去描繪了。魯迅先生說“地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，道出了路是怎樣形成的。請以“路”為話題作文。題目自擬，文體不限，不少于600字。精彩構思無路的時候結合自己的爬山經歷，體驗路的內涵。一次我和伙伴去登山，半路上掉了隊。在無路可走的情況下，我辨認了一下太陽的位置，盡量找到有人踐踏的痕跡，果然，我摸索著走了一截路后，聽到前面隱隱約約的有說話聲，我高興極了。我深深體會到了“世界上從來沒有現成的路。惟有不息的探求者，他的腳下才有真正的路”的含義。,1.路用散文的形式，分析路的含義。路，有看得見的地上的路，有看不見的心路。路是人類改造自然形成的歷史軌跡，路是勇敢者披荊斬棘開辟出來的。路是曲曲折折的，世界上絕沒有筆直的陽光大道，世界上絕對沒有兩條完全相同的路。人生的路上有成功也有失敗，有歡笑也有淚水，只要我們永不停息，不懈奮斗，人生的新境界就在眼前。2.他的路虛構故事，表現人物對人生之路的抉擇。初中畢業(yè)了，成績優(yōu)秀的他拒絕了老師一再地勸說，放棄了大學的夢想，回到家中。家里負擔重，他知道，作為長子義不容辭應承擔起責任。人生的路有很多條，但屬于他的卻只有這一條。