口腔健康教育教案.docx

口腔健康教育教案學校：晉元高級中學 教師：韓玲燕、杜業(yè)樂 聯系方式：教學目標：1. 讓學生了解牙齒的構造。2. 明白何為齲齒，引起齲齒的原因與臨床表現，以及如何預防齲齒。3. 了解以牙齦出血為主的牙周病、臨床表現，以及如何預防。4. 了解何為牙外傷，以及外傷發(fā)生后的應急處理。5. 掌握口腔保健的知識，養(yǎng)成良好的刷牙方法與習慣。教學難點：1 齲齒發(fā)生的原因以及預防。2 正確的刷牙方法。教具準備：教師準備：電腦課件、牙齒模型、牙線。學生準備：課前搜集口腔健康的資料、刷牙用具。教學內容與過程：一 認識牙齒的構造（利用牙齒模型）牙齒從外形看由牙冠、牙頸、牙根組成。從構成看分為牙釉質、牙本質、牙髓、牙齦、牙槽骨。二 何為齲齒？引起齲齒的原因與臨床表現，以及如何防治齲齒：俗稱蛀牙，是在細菌為主的多種因素影響下，牙齒發(fā)生破壞的疾病。引起齲齒的原因：細菌粘附于牙面形成的牙菌斑，在分解食物的時候產生酸，從而腐蝕牙齒，使其變得脆弱，在到達一定程度后形成齲洞。齲齒的臨床表現：淺齲：限于釉質，一般無自覺癥狀中齲：侵入牙本質淺層，可有冷熱酸甜激發(fā)痛與探痛深齲：侵入牙本質深層，一般均有激發(fā)痛與探痛齲齒的預防：早晚刷牙，飯后漱口；睡前刷牙，刷牙后不再進食；科學吃糖，控制糖分攝入。三 何為牙周??？它的臨床表現以及預防牙周病：是指發(fā)生在牙周組織的疾病，包括累及牙齦組織的牙齦病和波及深層牙周組織（牙周膜、牙槽骨、牙骨質）的牙周炎兩大類。臨床表現：牙齦炎癥、出血、牙齒松動、移位、咀嚼無力，嚴重者牙齒可自行脫落或者導致牙齒的拔除。牙周病的預防：飯后刷牙漱口、使用牙線清潔牙齒、定期洗牙。四 何為牙外傷？發(fā)生后的應急處理牙外傷：是指牙齒受到各種機械外力作用所發(fā)生的牙周組織、牙髓組織和牙體硬組織的急劇損傷。應急處理：手拿牙冠部位，用生理鹽水或自來水沖洗，使用牛奶保存掉落的牙齒。五 口腔保健知識，以及正確的刷牙方式與習慣口腔保健知識：多進食有益于牙齒的食物，飯后漱口，控制食糖總量。 掌握正確的刷牙方式，使用牙線與含氟牙膏。 每半年進行一次口腔檢查。正確的刷牙方式：按順序進行刷牙，使之面面俱到。 注意一些容易忽略的部位，例如下牙后側，最后一顆磨牙的后面。 每天兩次，每次2-3分鐘。避免用力橫刷（拿出牙齒模型，示范錯誤刷法）；當牙刷刷毛外翻時，及時更換；牙刷用完擺放在漱口杯中時，刷毛向上。（此時可觀看一個正確刷牙方式的小視頻，介紹水平顫動拂刷法）普及牙線的應用，牙線有助于牙間隙的清潔，明確使用牙線不會使牙縫變大。（此時可拿出牙線給同學們示范）課堂小結：今天，我們學到了很多有關口腔