北師大版中考語文高頻考點(diǎn)剖析：專題9 古詩詞鑒賞

北師大版中考語文高頻考點(diǎn)剖析：專題9 古詩詞鑒賞姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、 主旨情感 (共10題；共79分)1. （7分） (2019八下嵊州期末) 閱讀下面這首宋詞，完成小題。思遠(yuǎn)人晏幾道紅葉黃花秋意晚，千里念行客。飛云過盡，歸鴻無信，何處寄書得。淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。漸寫到別來，此情深處，紅箋為無色。（1） “紅葉黃花秋意晚”一句對(duì)表達(dá)詩人感情有什么作用？ （2） “紅箋為無色”的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 2. （6分） (2019臨沂) 閱讀下面的詩歌，完成小題。 長(zhǎng)沙過賈誼宅劉長(zhǎng)卿三年謫宦此棲遲 ， 萬古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)。漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！【注】三年謫宦：賈誼被貶至長(zhǎng)沙三年。棲遲：停留，居留。楚客：這里指客居楚地的賈誼。漢文：指漢文帝劉恒。吊：憑吊。賈誼在長(zhǎng)沙曾寫吊屈原賦憑吊屈原。這首懷古詩表面上詠的是古人古事，實(shí)際上著眼于今人今事，字里行間處處有詩人的自我存在，請(qǐng)結(jié)合具體詩句簡(jiǎn)要分析。3. （10分） 閱讀課文中白雪歌送武判官歸京一詩，完成小題。 白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（1） 詩人怎樣描寫雪后軍營(yíng)的苦寒生活？這樣寫對(duì)表現(xiàn)主題有什么作用？ （2） “瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝?！边@兩句在全詩結(jié)構(gòu)中起什么作用？ （3） 請(qǐng)描述“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”在你腦海中出現(xiàn)的畫面。 4. （10分） (2019七上寧波期末) 閱讀詩歌，回答問題 閑居初夏午睡起楊萬里梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長(zhǎng)睡起無情思，閑看兒童捉柳花。（1） 這首詩選用了哪些景物來表現(xiàn)初夏的特點(diǎn)？ （2） “閑看兒童捉柳花”中的“閑”字用得極妙，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。 5. （7分） (2019紹興模擬) 閱讀下面古詩，完成后面小題。 ABC過山農(nóng)家（唐）顧況板橋人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。莫嗔焙茶煙暗，卻喜曬谷天晴。麗中游天竺靈感觀音院（宋）蘇軾蠶欲老，麥半黃，山前山后雨浪浪！農(nóng)夫輟耒女廢筐，白衣仙人在高堂！鄉(xiāng)村四月（宋）翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。以上三首詩中，最能體現(xiàn)紀(jì)昀“刺當(dāng)時(shí)之不恤民也，妙于不盡其詞”這個(gè)評(píng)論的是哪一首？請(qǐng)簡(jiǎn)述你選擇的理由。6. （6分） (2018七上鄞州期中) 閱讀下面的古詩，回答問題。 嶺上逢久別者又別權(quán)德輿十年曾一別，征路此相逢。馬首向何處？夕陽千萬峰。（1） 這首詩前兩句在看似平淡的敘述中流露出了_之情。 （2） 從情景交融的角度，分析這首詩最后一句的妙處。 7. （4分） (2011曲靖) 閱讀下面這首詩，然后回答問題。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。（1） 詩中表達(dá)作者渴望團(tuán)聚及美好愿望的句子是“_”。（2） 簡(jiǎn)析詩中“漲”字的妙處。8. （10分） (2019黃石) 閱讀下面這首詩，完成小題。 使至塞上王維單車欲問邊，屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。（1） 下列對(duì)這首詩理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 這首五言律詩主要寫的是王維出使邊塞途中的所見所感。B . 全詩通過“歸雁”“大漠”“孤煙”“長(zhǎng)河”“落日”“候騎”等自然景物，向我們展示了邊塞的神壯麗。C . 頸聯(lián)運(yùn)用對(duì)偶手法，被王國(guó)維贊為“千古奇觀”，其中“圓”“直”兩字極富神韻。D . 這首詩意境雄渾，與王維晚年寫竹里館那種清幽意境形成鮮明的對(duì)比。（2） 有人說“歸雁天”“歸雁是作者自比你同意嗎？請(qǐng)說明理由。 9. （15分） 閱讀下面的古詩，完成后面小題。春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（1） 用生動(dòng)的語言描述詩中“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”的畫面。（2） 本詩詩眼是（詩中尋找），表達(dá)了作者怎樣的情懷？10. （4分） (2019濱州) 閱讀下面唐詩，完成小題。 灞上秋居（唐）馬戴灞原風(fēng)雨定，晚見雁行頻。落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。空?qǐng)@白露滴，孤壁野僧鄰。寄臥郊扉久，何年致此身？【注】灞（b）上：又作“霸上”。古代地名，位于今陜西西安東，因地處灞陵高原而得名，為作者來京城后的寄居之所。郊扉：郊居。致此身：獻(xiàn)身于國(guó)君。（1） 首聯(lián)通過描繪景物_和_，渲染了_的氛圍。 （2） 尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？ 二、 描述畫面 (共4題；共40分)11. （10分） (2019江西模擬) 閱讀下面古詩，完成小題。 行香子秦觀樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)、豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗、流水橋旁。偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙?！咀ⅰ口椋╞i）塘：池塘。飏（yng）：飛揚(yáng)，飄揚(yáng)。（1） 對(duì)這首詞的解說和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . “樹繞村莊，水滿陂塘”兩句是從整個(gè)村莊入手來寫的，其中“樹繞”和“水滿”兩個(gè)詞，既是春天來到農(nóng)家的標(biāo)志，也是詞人行近村莊的第一印象。B . “倚東風(fēng)、豪興徜徉”一句中的“東風(fēng)”點(diǎn)明時(shí)令，“豪興”說明游興正濃，“徜徉”則顯示出詞人沒有固定的目標(biāo)和路線，似有無限的憂愁不能排解。C . “小園幾許，收盡春光”一句是說園子小，卻像是收入了人間的全部春光。D . “偶然乘興，步過東岡”是一個(gè)敘事的句子，流露出一種閑散自得的意趣，并回應(yīng)上片的“豪興徜徉”一句。（2） 對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 上片側(cè)重描述靜態(tài)景物，時(shí)有化靜為動(dòng)；下片側(cè)重描繪動(dòng)態(tài)景象，其中靜景動(dòng)景又互相映襯。B . “有桃花紅”和“正鶯兒啼”等句，用白描手法，突出了鮮明的色彩、濃郁的香味， 表現(xiàn)了春的生命力。C . 通篇寫景，節(jié)奏明快，自然流露出詞人愉快的心情，字里行間充滿盎然的意興。D . 語言典雅而生動(dòng)，使樸質(zhì)自然的村野春光承著詞人的游蹤次第展現(xiàn)，達(dá)到詞的節(jié)奏 與詞人的感情之間和諧的統(tǒng)一。12. （10分） (2019九上寧波期末) 閱讀詩歌，回答問題 觀祈雨（唐）李約桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。智取生辰綱中白勝所唱之詩赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖！【注】祈雨：祈求龍王降雨。朱門：泛指富貴人家。咽（y）：凝塞，使樂器發(fā)聲不響。（1） 簫管迎龍的原因是_，農(nóng)夫心如湯煮的原因是_。（用原詩句回答） （2） 兩首詩在構(gòu)思上有著異曲同工之妙，請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容分析。 13. （10分） (2019慈溪模擬) 古詩鑒賞 （1） 仿照（甲）處對(duì)“臥”字的賞析，給（乙）“臥”字也作一個(gè)批注。 （2） 詩歌常常采用違背常理的急轉(zhuǎn)手法，起到出人意料的效果。請(qǐng)從兩首詩中分別找出句子進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。 14. （10分） (2019九上臺(tái)州月考) 閱讀詩歌，回答問題。 采桑子（其四）歐陽修群芳過后西湖好，狼籍殘紅。飛絮濛濛，垂柳闌干盡日風(fēng)。笙歌散盡游人去，始覺春空。垂下簾攏，雙燕歸來細(xì)雨中?！咀ⅰ勘驹~作于熙寧四年（1071年），歐陽修以太子少師的身份辭職，來到額州西湖游玩，心生喜悅而作采桑子十首。下面是小文與小涵對(duì)此詩的討論。請(qǐng)根據(jù)你的理解將對(duì)話補(bǔ)充完整。小文：從“殘紅”“春空”等可以看出這是一首傷春之詩，表達(dá)作者對(duì)春光易逝的傷感。小涵：未必是這樣的。賞析詩歌要注意方法。_三、 品味煉字 (共3題；共27分)15. （10分） (2019九上杭州月考) 閱讀下面兩首古詩，完成小題。 春夜洛城聞笛（唐）李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。中秋聞笛（宋）朱淑真誰家橫笛弄輕清，喚起離人枕上情。自是斷腸聽不得，非干吹出斷腸聲。（1） 兩首詩前兩句都寫笛聲，李詩寫出笛聲“_”的特點(diǎn)，朱詩寫出笛聲“_”的特點(diǎn)。 （2） 兩首詩都抒發(fā)了因笛聲產(chǎn)生的情感，內(nèi)涵卻不同，請(qǐng)作分析。 16. （7分） (2017七下東臺(tái)月考) 閱讀常建的題破山寺后禪院，回答問題。題破山寺后禪院清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。（1） 這首詩最后一聯(lián)似乎是矛盾的，請(qǐng)從表現(xiàn)手法和詩人內(nèi)心旨趣兩個(gè)方面談?wù)勀愕目捶ā＃?） 古人評(píng)詩常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神的一個(gè)字。你認(rèn)為“潭影空人心”一句中的“詩眼”是哪個(gè)字？為什么？17. （10分） (2019八下衢州期末) 閱讀詩歌，回答問題。 長(zhǎng)相思雨萬俟詠一聲聲，一更更。窗外芭蕉窗里燈，此時(shí)無限情。夢(mèng)難成，恨難平。不道愁人不喜聽，空階滴到明。（選自宋詞鑒賞辭典）（1） 全詞采用側(cè)面描寫，突出夜雨_的特點(diǎn)。 （2） 詞中哪個(gè)詞語最能體現(xiàn)詞人的情感？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)述理由。 A恨 B愁 C空四、 名句賞析 (共2題；共17分)18. （10分） (2017鄂州) 閱讀下面的一首詩，完成各小題。過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（1） 從修辭手法的角度，賞析“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”這兩句詩。（2） 對(duì)尾聯(lián)“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”這一名句從抒情方法和內(nèi)容上作簡(jiǎn)要分析。19. （7分） 閱讀下面詩歌，回答問題。 無題（唐）李商隱相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。（1） 請(qǐng)你根據(jù)對(duì)本詩的理解，為本詩擬一個(gè)題目，并說明理由。 （2） 說說“東風(fēng)無力百花殘”中“殘”字妙在何處。 （3） 從修辭手法的角度賞析“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。 （4） “蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”抒發(fā)了詩人怎樣的情感？ 五、 表現(xiàn)手法 (共3題；共24分)20. （8分） (2019南昌模擬) 閱讀下面這首詩，完成下列各題。 南湖早春（唐）白居易風(fēng)回云斷雨初晴，返照湖邊暖復(fù)明。亂點(diǎn)碎紅山杏發(fā)，平鋪新綠水蘋生。翅低白雁飛仍重，舌澀黃鸝語未成。不道江南春不好，年年衰病減心情?！咀⑨尅磕虾号眢缓?，即鄱陽湖。這首詩作于元和十二年（公元817年），當(dāng)時(shí)作者被貶謫為江州司馬。（1） 下列對(duì)詩的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 首聯(lián)呈現(xiàn)了一幅清新明澈的畫卷：暖風(fēng)吹回，云彩散開，雨止天晴，陽光返照早春的鄱陽湖岸。B . 頷聯(lián)描繪了一幅杏花漫野、湖水闊遠(yuǎn)、水蘋茂盛的美麗圖景。C . 頸聯(lián)描寫大雁低飛，略顯慵懶、笨拙，黃鸝出展歌喉，舌澀口拙，尚不能婉轉(zhuǎn)高歌之態(tài)。D . 尾聯(lián)間接抒情，點(diǎn)明詩人心情消沉郁悶的根本原因是衰老多病。（2） 下列對(duì)詩的賞析不正確的一項(xiàng)（ ）A . 頷聯(lián)中色彩對(duì)比鮮明，紅綠相映，是早春時(shí)節(jié)最富特征的景色，也是這幅畫中不可缺少的點(diǎn)綴。B . 前三聯(lián)都是寫景，先動(dòng)后靜，動(dòng)靜相生，使全詩視覺與聽覺。動(dòng)景與靜景相映成趣。C . 詩歌著重選取了山杏、水蘋、白雁、黃鸝這些頗具江南風(fēng)情的意象，惟妙惟肖地刻畫出了南湖早春的神韻。D . 詩歌以樂景襯哀情，用明麗動(dòng)人、生機(jī)勃勃的南湖早春美景反襯了詩人內(nèi)心的深切悲哀。21. （6分） (2019南充) 閱讀下面這首宋詞，完成小題。 相見歡朱敦儒金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地大江流。中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州（1） 下列對(duì)這首詞的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “金陵城上西樓，倚清秋?！薄拔鳂恰秉c(diǎn)明作者登樓的地點(diǎn)，“清秋”交代當(dāng)時(shí)正值初秋時(shí)節(jié)。B . “中原亂，簪纓散”，“亂”概括了中原淪喪的現(xiàn)實(shí)；“散”揭露了統(tǒng)治階級(jí)無心抗戰(zhàn)的心理。C . “試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州”是點(diǎn)睛之筆，詞人乞求西風(fēng)把自己的淚水吹過大江，吹到已成為戰(zhàn)爭(zhēng)前線的揚(yáng)州，充滿無限感慨。D . 詞的下片抒情，格調(diào)由舒緩變?yōu)楦呖杭ぴ?，表達(dá)了詞人在國(guó)破家亡的殘酷現(xiàn)實(shí)警醒下，深重的憂國(guó)憂民的情懷（2） “萬里夕陽垂地大江流”運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。 22. （10分） (2019天水) 閱讀詩歌，回答問題。 卜算子黃州定慧院寓居作蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。（1） 從內(nèi)容上看，上片用_來烘托“孤鴻”的孤獨(dú)形象，下片用它_的行為來表現(xiàn)它的卓爾不群。 （2） 簡(jiǎn)要賞析“縹緲孤鴻影”的意境。 （3） 這首詞主要運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了怎樣的思想感情？ 第 17 頁 共 17 頁參考答案一、 主旨情感 (共10題；共79分