黑龍江省2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期月考語(yǔ)文試題D卷

黑龍江省2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期月考語(yǔ)文試題D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 請(qǐng)選出下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)（ ）A曹劌論戰(zhàn)出自左傳，相傳是春秋時(shí)期左丘明所作。左傳是一部編年體史書(shū)，是一部史學(xué)名著和文學(xué)名著。B陶淵明，名潛，字元亮，東晉詩(shī)人，我們學(xué)過(guò)他的桃花源記，選自陶隱居集。C錢(qián)塘湖春行是一首七言律詩(shī)，作者是唐代詩(shī)人白居易，字樂(lè)天，號(hào)香山居士。D戰(zhàn)國(guó)策是一部國(guó)別體史書(shū),相傳是由西漢劉向整理編輯而成,記載了西周、東周及秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山國(guó)之事。我們學(xué)過(guò)的鄒忌諷齊王納諫就出自其中。2 . 下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A一彎新月升起了，借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹(shù)林里走著。B在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。C凡是同葉圣陶先生有些交往的，無(wú)不為他的待人厚而深受感動(dòng)。D我在太空還遇到一個(gè)至今仍然原因不明的情況，那就是是不是出現(xiàn)敲擊聲。3 . 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A孔乙己看著問(wèn)他的人，顯出不屑置辯的神氣。B考試過(guò)后，我們應(yīng)正確看待成績(jī)，既不能妄自菲薄，也不能因取得一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜。C越來(lái)越多的電腦族在享受電腦帶來(lái)的便捷時(shí)，頻頻遭遇“電腦病”的困擾，“電腦病”患者與日俱增。D問(wèn)候不一定要鄭重其事，但一定要真誠(chéng)。4 . 下列句子說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）A古時(shí)候，用“令尊”“尊君”尊稱(chēng)對(duì)方的父親，用“家嚴(yán)”“家君”謙稱(chēng)自己的父親。B中秋節(jié)又稱(chēng)團(tuán)圓節(jié)，主要習(xí)俗有賞月、祭祖、吃月餅等。C世說(shuō)新語(yǔ)是魏晉南北朝時(shí)期“筆記小說(shuō)”的代表作，由南朝宋劉義慶組織編寫(xiě)的，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。D天凈沙秋思的作者馬致遠(yuǎn)，是元代戲曲作家、散曲家，與關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖并稱(chēng)為“元曲四大家”。5 . 下列有關(guān)文化文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A莊子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的哲學(xué)家、文學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物，他提倡“仁政”，對(duì)孔子的學(xué)說(shuō)進(jìn)行了發(fā)展。B史記是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，由于成就巨大，被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，分為本紀(jì)、世家、列傳、表、書(shū)等體式，作者是西漢的司馬遷。C詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收周代詩(shī)歌305篇，在內(nèi)容上分為風(fēng)雅頌三個(gè)部分。D歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，六一居士，唐宋八大家之一，他的作品文忠集是用其謚號(hào)來(lái)命名的。6 . 下列關(guān)于二十四節(jié)氣的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）A5月6日是立夏，這是二十四節(jié)氣中的第7個(gè)節(jié)氣，表示孟夏時(shí)節(jié)的正式開(kāi)始。B5月21日是小滿(mǎn)，其含義是夏熟作物的籽粒開(kāi)始灌漿飽滿(mǎn)，作物已經(jīng)完全成熟了。C6月6日是芒種，“芒種前后麥上場(chǎng)，男女老少晝夜忙”說(shuō)明自此田間開(kāi)始忙碌。D6月21日是夏至，這天太陽(yáng)直射地面的位置到達(dá)一年的最北端，幾乎直射北回歸線(xiàn)。7 . 下列對(duì)名著的表述不正確的一項(xiàng)是（ ）A名人傳由法國(guó)二十世紀(jì)的一位杰出的現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼羅蘭所作，該傳由三個(gè)名人的傳記組成：貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰。B魯迅的朝花夕拾中從百草園到三味書(shū)屋、社戲、阿長(zhǎng)與、二十四孝圖等都是膾炙人口的自傳體小說(shuō)。C名人傳包括貝多芬傳，米開(kāi)朗琪羅傳和托爾斯泰傳三部傳記。該書(shū)描寫(xiě)了處于不同時(shí)代、不同民族的三位偉大藝術(shù)家的精神力量和心靈之美。D海底兩萬(wàn)里描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。二、字詞書(shū)寫(xiě)4（題文）閱讀下面文字，根據(jù)語(yǔ)境完成后面的題目。古往今來(lái)有太多太多的文字，在描寫(xiě)著各種各樣的遇見(jiàn)?！癬，白露為霜。所謂伊人，_”，這是撩動(dòng)心弦的遇見(jiàn)；“這位妹妹我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)”，這是寶玉和黛玉之間，初見(jiàn)面時(shí)歡喜的遇見(jiàn)；“幸會(huì)，今晚你好嗎？”這是羅馬假日里，安妮公主胡里胡涂的遇見(jiàn)；“遇到你之前，我沒(méi)有想過(guò)結(jié)婚，遇到你之后，我結(jié)婚沒(méi)有想過(guò)和別的人”，這是錢(qián)鍾書(shū)和楊絳之間決定一生的遇見(jiàn)。世間一切，都是遇見(jiàn)，就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇到冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永衡；人遇見(jiàn)了人，有了生命。(1)為文中加點(diǎn)的字注音。撩動(dòng)（_）心弦（_）(2)文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正。_改_改_(3)將文中的詩(shī)句補(bǔ)充完整。_，白露為霜。所謂伊人，_。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的小說(shuō)，完成下列小題。父親是一盞燈崔立兒子與父親在漫無(wú)邊際的森林中行走。原本，他們不該迷路。看時(shí)間差不多了，父親說(shuō)：“兒子，咱們回吧?！眱鹤油娴门d起，說(shuō)：“爸，我想再玩一會(huì)兒。”兒子14歲，正是貪玩的年紀(jì)。直到天微微黑了，他們還是找不到來(lái)時(shí)的路。微弱的月光下，只能隱約看見(jiàn)自己的兩只手，腳底下一片連黑，遠(yuǎn)方也看不見(jiàn)一星半點(diǎn)的燈光。兒子害怕了。往日在電視里看到的一幕幕駭人的場(chǎng)景，都在眼前跳了出來(lái)。兒子想哭，說(shuō)：“爸，我害怕?！备赣H拍了拍兒子的肩說(shuō)：“別怕，我們一會(huì)兒就走出去了。”父親說(shuō)著話(huà)，抬起頭，激動(dòng)地說(shuō)：“快看，前面有燈光”兒子順著父親說(shuō)的方向看去，黑乎乎的，什么也看不到。父親說(shuō)：“你個(gè)子矮，當(dāng)然看不真切了?！眱鹤悠鋵?shí)也就比父親差半個(gè)頭的高度。但既然父親說(shuō)著見(jiàn)了點(diǎn)光，兒子心頭的恐懼瞬時(shí)就淡化了。父親在前面走、兒子在后面跟，黑于于的森林里，只聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)人走路的腳步聲。走了好一會(huì)兒，兒子有點(diǎn)了，說(shuō)：“爸，怎么還沒(méi)到?。俊备赣H說(shuō)：“快了，你再堅(jiān)持堅(jiān)持，你看，前面就有燈光了?！眱鹤禹樦赣H指的方向看，黑乎乎的，什么也看不見(jiàn)。繼續(xù)走，父親在前走著，兒子在后面跟著。走在前面的父親忽然踉蹌了一下，差點(diǎn)兒摔倒。兒子說(shuō)：“爸，你怎么了？”父親說(shuō):“沒(méi)事、被絆了一下，趕緊走吧?！眱鹤狱c(diǎn)點(diǎn)頭，兩個(gè)人繼續(xù)趕路。兒子又累又餓，但走在前面的父親像是有使不完的勁兒。兒子看著父親的身影，咬咬牙，硬著頭皮繼續(xù)往前走。終于，兒子也看到燈光了。一片樹(shù)林里，有一間小木屋，屋里亮著燈。父親拍打著門(mén)，門(mén)開(kāi)了，暖暖的燈光亮亮的，原來(lái)是森林管理員，一個(gè)老人家。“你們是不是迷路了？快進(jìn)來(lái)吧。”父親進(jìn)門(mén)時(shí)長(zhǎng)舒了一口氣，臉上滿(mǎn)是汗珠。兒子看到，父親走路一瘸一拐的，應(yīng)該是那次被什么東西絆倒了，扭傷了腳踩。那是兒子14歲時(shí)發(fā)生的事了。眼下，又有一件天大的事。兒子輕信一個(gè)朋友的話(huà)，以自己的名義給他貸款好幾十萬(wàn)元。朋友生意失敗，整個(gè)人消失得無(wú)影無(wú)蹤。兒子還不起錢(qián)。追債的上訴到法院，結(jié)果只有兩個(gè)：兒子要么還錢(qián)，要么被判刑。兒子在家里，像熱鍋上的螞蟻?zhàn)邅?lái)走去。兒子反復(fù)說(shuō)著：“怎么辦？怎么辦？怎么辦？”父親說(shuō)：“兒子，別怕，總會(huì)有辦法的?！庇修k法！有辦法！能有什么辦法！”兒子忽然xi斯底里地朝父親吼起來(lái)。兒子被傳喚去了法院。開(kāi)庭半個(gè)小時(shí)，原告方突然說(shuō)欠款已付，提出撤訴。兒子愣了半天，想，是誰(shuí)幫自己付的款呢？直到走出法院，兒子看到了在門(mén)口等著的父親，明白了。兒子問(wèn)：“爸，那么多錢(qián)你是如何chu集的？”父親說(shuō)：“不管了，咱們回家。”出租車(chē)將兒子帶到了另一個(gè)地方，一個(gè)陌生而狹小的地方。兒子明白了，父親把他的房子賣(mài)了。兒子的聲音哽咽，說(shuō)：“爸，”父親說(shuō)：“別想了，一家人住這里也挺好的?！眱鹤油蝗幌肫鹆耸裁?，說(shuō)：“爸，14歲那年，我們迷路那次，你真的看到燈光了嗎？”父親沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只拍了拍兒子的肩，像很多年前，在那片森林里一樣。（選自2017中國(guó)年度小小說(shuō)有刪改）9 . 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字給加點(diǎn)的字注音。（1）xi_斯底里chu_集（2）踉蹌 _哽咽 _10 . 小說(shuō)主要寫(xiě)了兒子的兩件事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。11 . 請(qǐng)從描寫(xiě)的角度，分析文中劃線(xiàn)句子的表達(dá)效果。（1）微弱的月光下、只能約看見(jiàn)自己的兩只手，腳底下一片漆黑，選方也看不見(jiàn)一星半點(diǎn)的燈光。（2）父親進(jìn)門(mén)時(shí)長(zhǎng)舒了一口氣，臉上滿(mǎn)是汗珠。12 . 文章結(jié)尾兒子問(wèn)父親“14歲那年，我們迷路那次，你真的看到燈光了嗎？”父親沒(méi)有回答。你認(rèn)為父親看到燈光了嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。13 . 結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析父親是一個(gè)怎樣的人。14 . 說(shuō)說(shuō)小說(shuō)標(biāo)題的含義。四、句子默寫(xiě)15 . 默寫(xiě)古詩(shī)文名句，并在括號(hào)內(nèi)的橫線(xiàn)上填寫(xiě)相應(yīng)的作家、篇名。(1)_，于我如浮云。 (論語(yǔ)述而)(2)靜以修身，_。 (諸葛亮_)(3)_，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。 (岑參行軍九日思長(zhǎng)安故園)(4)_，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。（_）夜雨寄北)(5)僵臥孤村不自哀，_。 (陸游十一月四日風(fēng)雨大作)(6)終古高云簇此城，_。 (譚嗣同潼關(guān))五、課內(nèi)閱讀16 . 解釋下列加點(diǎn)字的意思。（1）仍憐故鄉(xiāng)水_（2）鳶飛戾天者_(dá)（3）雖乘奔御風(fēng)_（4）曉霧將歇_（5）夕日欲頹_（6）良多趣味_六、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面古詩(shī)，完成后面小題。題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音。17 . 請(qǐng)從煉字的角度賞析頸聯(lián)中“悅”和“空”兩字的妙處。18 . 詩(shī)的尾聯(lián)動(dòng)靜關(guān)系處理得很巧妙，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。七、課外閱讀顏回好學(xué)司馬遷回年二十九，發(fā)盡白，蚤死?？鬃涌拗畱Q，曰:“自吾有回，門(mén)人益親?！濒敯Ч珕?wèn):“弟子孰為好學(xué)?”孔子對(duì)曰:“，。，未聞好學(xué)者也?！保ㄟx自史記）（注釋?zhuān)┰椋和ā霸纭?。慟：哀痛之至。門(mén)人：學(xué)生。孰：誰(shuí)，哪一個(gè)。19 . 為文中空缺處依次選擇恰當(dāng)內(nèi)容，正確的一項(xiàng)是（ ）不幸短命死矣 今也則亡 有顏回者好學(xué) 不遷怒不貳過(guò)AB CD420 . 文章采用_和描寫(xiě)的表達(dá)方式，表現(xiàn)顏回的好學(xué)。從顏回的早死，孔子為之哀慟，_表現(xiàn)顏回的好學(xué)；接著通過(guò)魯哀公和孔子的對(duì)話(huà)，寫(xiě)顏回在儒家“仁”道上的造詣，再具體寫(xiě)顏回的修養(yǎng)與好學(xué)的表現(xiàn)，即“_”。這是很難得的品質(zhì)。（第二空填描寫(xiě)方法，第三空填文中的原句）八、名著閱讀21 . 名著閱讀（任選一題作答）（1）阿長(zhǎng)和衍太太是朝花夕拾中兩個(gè)典型婦女形象，分別寫(xiě)出她們與“我”相關(guān)聯(lián)的一件事情以及“我”對(duì)她們的態(tài)度。_。（2）世事多磨難，“三”字寫(xiě)波折。請(qǐng)寫(xiě)出“三調(diào)芭蕉扇”的主要故事情節(jié)。_。九、綜合性學(xué)習(xí)讀下面的材料，回答問(wèn)題?！拜p輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)”。三年的時(shí)光已悄然而逝，。相聚猶在昨天，分別即在眼前。今天，朝夕相處的九年級(jí)一班的老師、同學(xué)，相聚在離別的路口，再次回顧那些共同奮斗過(guò)的難忘歲月，重溫那份永存于心的濃濃情誼，暢想絢