魯教版九年級(jí)上冊(cè)第一單元第一節(jié) 化學(xué)真奇妙

魯教版九年級(jí)上冊(cè)第一單元第一節(jié) 化學(xué)真奇妙姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列物品所使用的材料中屬于合成材料的是（ ）A鋁合金表鏈B紫砂壺C手機(jī)塑料外殼D真絲圍巾2 . 成語(yǔ)是中華民族文明與智慧的結(jié)晶。下列成語(yǔ)所描述的變化屬于化學(xué)變化的是A花香四溢B百煉成鋼C滴水成冰D刻舟求劍3 . 學(xué)習(xí)化學(xué)最常用的手段是（ ）A推理B測(cè)量C實(shí)驗(yàn)D計(jì)算4 . 下列事例與化學(xué)有關(guān)的是（ ）研制新藥物 使環(huán)境變得更美好 研制新型半導(dǎo)體材料 研制印染工業(yè)的新型染料ABCD5 . 如圖所示：2個(gè)甲分子反應(yīng)生成1個(gè)乙分子和3個(gè)丙分子，則下列判斷不正確的是A反應(yīng)中原子的種類(lèi)不發(fā)生改變B該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)C乙物質(zhì)屬于單質(zhì)D1個(gè)丙分子中含有3個(gè)A原子6 . 以下科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用與化學(xué)沒(méi)有密切聯(lián)系的是A制造殲20飛機(jī)的隱形涂層B“神舟十一號(hào)”飛船軌道的設(shè)定C長(zhǎng)征火箭發(fā)射“天宮二號(hào)”D能源的開(kāi)發(fā)和利用7 . 化學(xué)改變了世界，依靠化學(xué)人類(lèi)才能更好地解決諸多問(wèn)題。下列問(wèn)題中與化學(xué)科學(xué)無(wú)關(guān)的是A能源危機(jī)B環(huán)境污染C計(jì)算機(jī)編程D疑難疾病救治8 . 下面關(guān)于化學(xué)的一些看法，你認(rèn)為不正確的是（ ）A化學(xué)可以為人類(lèi)研制新材料B化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化C化學(xué)可以為人類(lèi)提供新能源D化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮著重要的作用9 . 下列是日常生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是（ ）A春天，冰封的湖面開(kāi)始解凍B夏天，放置半天的飯菜變酸C秋天，鐵路上鐵軌的對(duì)接處與夏季相比間隔變大D冬天，玻璃窗上凝結(jié)出漂亮的冰花10 . 下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）糧食釀成酒石油分餾用活性炭除去有毒氣體植物的光合作用霓虹燈光閃爍煤的焦化ABCD11 . 中華民族有著光輝燦爛的發(fā)明史，我國(guó)古代的下列發(fā)明創(chuàng)造涉及化學(xué)反應(yīng)的是（ ）A打磨磁石制指南針B用竹子、破布等植物原料造紙C用鐵礦石煉鐵D用硫磺、木炭和硝石制成火藥12 . 詩(shī)詞是民族燦爛文化的瑰寶，下列著名詩(shī)句中只含有物理變化的是（ ）A爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇B粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間C忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)D春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干13 . 生活中處處離不開(kāi)化學(xué)，下列化學(xué)物質(zhì)對(duì)人類(lèi)有益的是食用加碘食鹽 使用鋁制炊具 食用含鐵醬油 使用含磷洗衣粉食用含鈣麥片 使用含鉀化肥ABCD14 . 下列變化中，屬于物理變化的是（ ）A干冰升華B牛奶變酸C鐵鍋生銹D氫氣燃燒15 . 以下家庭食品制作中，發(fā)生化學(xué)變化的是 （ ）A蔗糖溶解B糖水結(jié)冰C葡萄釀酒D蘿卜風(fēng)干16 . 在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中，生產(chǎn)化學(xué)產(chǎn)品的工業(yè)，統(tǒng)稱(chēng)為化學(xué)工業(yè)下列產(chǎn)品，主要不是應(yīng)用化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行生產(chǎn)的是（ ）A水泥、鋼材B化肥、農(nóng)藥C侯氏制堿法制純堿D海水曬鹽二、填空題17 . 天然氣的主要成分是甲烷(CH4)，作為一種潔凈環(huán)保的優(yōu)質(zhì)能源，幾乎不含硫、粉塵和其他有害物質(zhì)，燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳少于其他化石燃料，可從根本上改善環(huán)境質(zhì)量。甲烷的密度比空氣小，難溶于水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)室制取甲烷，可用_法收集該氣體；(寫(xiě)一種即可)甲烷(CH4)中氫元素的化合價(jià)為+1，碳元素的化合價(jià)為_(kāi)； 從宏觀角度看，CH4是由_組成；從微觀角度看，CH4表示的意義為_(kāi)。(寫(xiě)一個(gè))18 . （1）化學(xué)研究的對(duì)象：_。（2）酒精燈的火焰分為三層：_、_、焰心。_溫度最高。（3）玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志：洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁的水既不_也不_。19 . 化學(xué)是一門(mén)以_為基礎(chǔ)的科學(xué)。20 . 化學(xué)變化的基本特征是_，在這個(gè)過(guò)程中常常伴隨_、發(fā)熱、顏色變化、_、生成沉淀等現(xiàn)象。通過(guò)化學(xué)變化，人們改造物質(zhì)世界并實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與_的相互轉(zhuǎn)化?；瘜W(xué)是在原子、分子水平上研究_的一門(mén)基礎(chǔ)自然科學(xué)，它能指導(dǎo)我們更好地認(rèn)識(shí)、改造和應(yīng)用物質(zhì)。21 . 化學(xué)學(xué)習(xí)使我們從五彩繽紛的宏觀世界步入了充滿(mǎn)神奇色彩的微觀世界。（1）我們身邊各種各樣的物質(zhì)，例如銅、氧氣、金剛石、氯化鈉等，它們都是山不同微粒構(gòu)成的。誚選擇上述物質(zhì)填空(每空只填一種物質(zhì)的化學(xué)式)：原子構(gòu)成的物質(zhì)_：離子構(gòu)成的物質(zhì)_（2）學(xué)習(xí)完“原子的構(gòu)成”之后，小英幻想自己變成一個(gè)進(jìn)入原子內(nèi)部的微粒，寫(xiě)了如下短文。小英對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)有錯(cuò)誤，指出文中有錯(cuò)誤的一句_(填句子前的序號(hào))。文中提到的原子在化學(xué)變化中易_電子(填“得到”或“失去”)。（3）同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化，下列變化中微粒種類(lèi)發(fā)生了改變的是_(填字母)。A食物腐爛B冰雪融化C酒精揮發(fā)D紅磷燃燒22 . 某興趣小組發(fā)現(xiàn)一袋腌制松花蛋的泥料，配料表上的成分是氧化鈣、純堿和食鹽。他們要探究在腌制松花蛋過(guò)程中都有哪些物質(zhì)對(duì)鴨蛋起作用。于是取少量泥料在水中溶解，充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾，取濾液探究其成分?！静孪肱c假設(shè)】他們都認(rèn)為濾液中一定有NaCl和NaOH。生成氫氧化鈉的化學(xué)方程式為_(kāi)。對(duì)其他成分他們分別做出了如下猜想：小亮猜想：還可能有Na2CO3小強(qiáng)猜想：還可能有Ca(OH)2和Na2CO3你認(rèn)為誰(shuí)的猜想是錯(cuò)誤的_，理由是_。你還能做出的猜想是：還可能有_?！净顒?dòng)與探究】小亮取一定量的濾液于試管中，向其中滴加了幾滴稀鹽酸，振蕩，沒(méi)有氣泡，于是他得出結(jié)論：沒(méi)有Na2CO3。請(qǐng)你完成下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，驗(yàn)證你的猜想：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量濾液于試管中，向其中加入碳酸鈉溶液_你的猜想正確【反思】小強(qiáng)認(rèn)為小亮的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是_。23 . 化學(xué)是研究物質(zhì)的_、_、_以及_的科學(xué)三、簡(jiǎn)答題24 . 早在300多年前，化學(xué)家們就對(duì)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行定量研究。下面是波義耳、拉瓦錫分別在1673年，1777年所做的定量研究實(shí)驗(yàn)，他們的研究推動(dòng)了化學(xué)理論的發(fā)展。如圖所示，圖