人教版2020版九年級(jí)中考模擬化學(xué)試題（I）卷

人教版2020版九年級(jí)中考模擬化學(xué)試題（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 某同學(xué)梳理歸納了以下知識(shí)：生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)稀釋濃硫酸時(shí)，將水緩慢注入濃硫酸中離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子配制6%的氯化鈉溶液，量取水時(shí)，俯視量筒刻度會(huì)使所配氯化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高所謂“低碳”就是較低二氧化碳的排放用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定番茄汁的pH。其中正確的個(gè)數(shù)有A1個(gè)B2個(gè)C3個(gè)D4個(gè)2 . 亞硒酸鈉（Na2SeO3）可用于提升人體免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）ANa2SeO3中Se的化合價(jià)為+1BSe是一種非金屬元素Cn的值為4DSe相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g3 . 下列操作或裝置正確，且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?）A證明碳能與氧化銅反應(yīng)B通過(guò)聞氣味判斷是CO2還是SO2C用濃硫酸配制稀硫酸D證明NH4HCO3受熱分解4 . 下列做法中，正確的是A用工業(yè)酒精勾兌飲用白酒B食鹽中加碘，碘元素的攝入越多越好C可以用氯化鈉來(lái)消除公路上的積雪D為使農(nóng)作物增產(chǎn)，大量施用化肥和農(nóng)藥5 . 下列反應(yīng)中，既不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng)的是（ ）A碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳B紅磷+氧氣五氧化二磷C甲烷+氧氣二氧化碳+水D氯酸鉀氯化鉀+氧氣6 . 下圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是A50時(shí)，分別將等質(zhì)量的甲和乙溶于適量的水恰好配成飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量前者比后者大B若甲中混有少量的乙，最好采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲C將50甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10，析出晶體最多的是甲D向100g 50的水中加入65g甲固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時(shí)間后又有部分甲的晶體析出，可能是因?yàn)榧孜镔|(zhì)溶于水顯著放熱7 . 青蒿素（C15H22O5）是一種治療瘧疾的藥物，我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。下列說(shuō)法正確的是（ ）A青蒿素中共含有42個(gè)原子B青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是15：22：5C青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282gD青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高8 . 下到關(guān)于化學(xué)知識(shí)的說(shuō)法正確的是（ ）A水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成B油脂可溶解在洗潔精中C蒸餾是凈化程度最高的凈水方法D硫在空氣和在氧氣中燃燒生成物不同9 . 在一個(gè)密閉容器內(nèi)有M、N、X、Y四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：物質(zhì)MNXY反應(yīng)前質(zhì)量/g8111810反應(yīng)后質(zhì)量/g83342下列說(shuō)法正確的是（ ）A反應(yīng)物是X和Y，生成物是M和N，B該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C反應(yīng)后生成N的質(zhì)量是33gD該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)10 . 化學(xué)與生活密切相關(guān)。生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）A食醋B牛奶C醬油D蒸餾水二、實(shí)驗(yàn)題11 . 根據(jù)如圖回答問(wèn)題(1)儀器a的名稱是_；(2)用化學(xué)符號(hào)寫(xiě)出B裝置制取氧氣的表達(dá)式：_；收集裝置是_(填字母序號(hào)，下同)。(3)通過(guò)F、G兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)，你認(rèn)為 “在集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實(shí)驗(yàn)”應(yīng)注意的問(wèn)題是(說(shuō)明兩點(diǎn)即可)：_；_。(4)常溫下，氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_，收集裝置應(yīng)選擇的是_。三、推斷題12 . 圖中A-E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)。通常情況下，A、B、E是氣體，其中E具有刺激性氣味；C和D的組成元素相同；E中兩種元素質(zhì)量比是1:1。圖中：“”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。（1）寫(xiě)出化學(xué)式：C_，D_。（2）寫(xiě)出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。（3）寫(xiě)出AE反應(yīng)的化學(xué)方程式：_，該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型是_。四、計(jì)算題13 . 某興趣小組用10g存放已久的鎂條與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49%的稀硫酸反應(yīng)，測(cè)得產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖（假設(shè)鎂條中除表面含有氧化鎂外，沒(méi)有其他雜質(zhì)）（1）當(dāng)稀硫酸的質(zhì)量為70g，產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為g。（2）用化學(xué)方程式說(shuō)明當(dāng)稀硫酸的質(zhì)量為10g時(shí)，為什么不產(chǎn)生