大學生消費觀念調查報告

大學生消費觀念調查報告一篇隨著改革開放的進一步深化，我國經濟實力、綜合國力的持續(xù)增強，國民生活水平的不斷提高，消費問題變得尤為重要。隨著大學的持續(xù)注冊擴大，從1998年開始，xx年，僅7年，中國大學生的總數就從108萬激增到xx多萬人。隨著大學生人數的大幅增加，作為特別的消費群出現了。另一方面，大學生在同齡人中，作為文化知識水平較高、思想道德素質較好的群體，發(fā)揮著模范和示范的作用。他們擁有與年輕時青年層消費觀的新變化和與同齡人不同的消費觀。重視大學生消費的新變化，引導大學生樹立正確的消費觀，不僅有利于大學生的健康成長，還將對社會消費的正確引導起到良好的示范作用。因此，全面、細致地理解大學生的消費現狀已經成為大學思想道德教育事業(yè)的必要組成部分，正確引導大學生的消費觀側重于以社會主義榮辱觀教育大學生?，F代大學生不僅消費水平提高，消費結構方面也出現了多樣化趨勢。除了基本的生活消費、學習消費外，現代大學生越來越多的支出選擇在網絡通信、交往、戀愛等多個方面。針對在校學生消費高的現象，太原師范大學教育系副教授以自己教的niit052班43名學生為對象，對“在校學生月生活費是多少”進行了調查，調查結果顯示，月費1000韓元以上的人數為20%，月費500-1000韓元以下的人數為50%，月費500韓元以下的人數為30%他們班35%以上的學生擁有電腦，約60%的大學生擁有手機，網絡和通信費用支出比過去大學生的消費支出占更大的份額。在中國，總是回答“再窮也不能窮的孩子”的孩子考上大學的話，就要給錢買東西。調查結果顯示，這不僅是部分家庭財政透支，更容易使孩子們養(yǎng)成揮霍、貪圖享樂的壞習慣。他的研究表明，大學生消費中的融合心理、比較心理。大學生的消費心理因為自己所處的環(huán)境，以及自己的集團化特征，往往表現出與大多數人相適應的消費行為，大部分學生在消費過程中“果糖”很強，在大學生的消費中成為“收斂心理”。融合心理表明，消費者看到他人購買某樣東西時，即使不需要該物品本身，也與對流一起購買，并與集團保持一致。收斂心理在沒有正確引導的情況下，攀登、心理學展示、攀登、展示心理實際上是超越自我價值的自我虛構，發(fā)展成對物質生活的高欲望追逐、追逐流行。很多大學生以這種方式比起優(yōu)秀的學業(yè)或特殊的才能，更把具有多種才能的東西作為炫耀的資本。張志祥的大學生消費行為多種多樣，主要表現為以下類型：第一是早熟消費：消費水平和質量超過了經濟發(fā)展的實際水平。二是畸形消費，消費內容傾向于過快的高級消費。第三是追求不切實際的奢侈和風格的奢侈消費。第四是炫耀消費，將高消費作為現實社會的優(yōu)越感和虛榮心心理的手段；第五是追求經濟社會發(fā)展和個人消費水平以外的消費的懸掛消費。第六是用情感消費來彌補對消費品的擁有、享受作為精神空虛的手段。文章23、15消費者權益保護日，我們系舉行了這次名為“大學生消費心理”的問卷調查活動。此次活動中，電子信息工程系學生會各部門緊密合作，經過對活動的充分準備，連個人也分擔了，精彩地結束了此次活動。這次調查中，我們通信系共發(fā)出了100份問卷，收回了93份問卷，其中90份有效問卷的效率為90%。此次調查的重點是了解大學生的消費心理，從問卷調查結果來看，基本上達到了調查目的。但是由于水平和能量有限，此次調查只能有遺漏和缺陷。請各位上司和同學對此提出寶貴的意見。我們一定努力下次做得更好。對調查結果的分析如下。購買商品的重點是什么？61%的學生選擇了質量和功能，品牌漂亮、干練、價格好的學生各占11%左右。質量和功能是決定我們學生購物決定的最重要因素，我們對品牌、價格、外貌不太在意。大學生購物時把“質量”放在第一位，這是大學生和普通時尚消費者的區(qū)別。2、大學生消費模式：32%的學生選擇了“提前制定消費計劃，然后花錢”，45%的學生選擇了節(jié)約，其他少數學生不在乎?？磥砦覀兇蠖鄶当究粕梢赃M行有計劃的消費，不進行無節(jié)制的消費和無節(jié)制的支出。合理安排自己的生活，用有限的資金成為幸福的消費者。3、每月平均生活費；5%的學生在300元以下，35%的學生每月生活費在300-500元之間，另外55%的學生在500元以上。與在校大學生的家庭經濟狀況密切相關也是基本的。消費在300韓元以下的普通貧困學生，5%可能是基本相當于學校貧困學生的比例。4、心理理性消費狀態(tài)如下：認為24%的學生足夠用，29%的學生以消費計劃為指南，51%的學生每月都想獲得自己的支配權。如果有大筆錢，你會怎么用：32%的學生想買自己喜歡的東西，20%有周游世界的夢想，5%捐給慈善機構，40%把錢存到銀行，其他12%選擇其他使用方法。每個人都有自己的愿望，想要自己想要的東西而實際上得不到滿足，這可能是大多數學生選擇“買自己想買的東西”的原因。經常去的購物店：46%的同學選擇百貨商店，33%和14%選擇專賣店和專賣店，只有7%訪問一般商店。大學生是介于普通消費者和時尚消費之間的特殊消費群體，因此我們系的朋友都傾向于去百貨商店消費。7、項目選擇標準：60%的學生做出舒適的選擇，14%的學生做出不同的選擇，15%的學生認為品牌更重要，11%的學生認為無所謂。從數據來看，我們系的學生反而是花更多錢追求更多的消費者。8、每月消費的主要項目：62%的學生主要消費項目是生活必需品，11%的學生以書為主，更加專注于自己的學習，16%的學生選擇購物，6%的學生每月消費的主要項目是娛樂，其他5%則在其他方面。從這一點來看，我們的學科朋友大體上不能自立，他們的生活費用仍然取決于父母，所以他們克制自己的欲望，不亂消費，優(yōu)先于自己的生活要求。最終，“放縱不能傷害！)。9、心情不好的時候要買應該引爆的無用的東西嗎？20%的人會，大部分80%的人不會。沒有完全獨立的心之前心情不好，所以也不用帶錢！購物的時候有樂趣嗎？認為有25%的同學，36%的同學沒有快感。我們班的同學好像把購物當成了購物。11.身無分文的時候朋友去玩怎么辦？65%的學生選擇婉拒，但35%的同學會借錢花了。也許這真的很難選擇，最終，朋友被邀請了！也許可以看看這是什么類型的朋友！12、買贗品的時候：44%的同學會找商店(工廠)換錢，37%的人認為同學會很倒霉，另外19%的人選擇了其他方法。我們班的同學作為一名消費者，似乎對維護自己的合法權益缺乏認識。我們維護消費者權益，也許更準確地維護大學生的消費權益是不夠的。要想順利，還有很長的路要走，前景也不樂觀。買東西后會留小票子嗎？57%的同學會保持不變，47%的同學會保持不變。14、大學生贊成使用信用卡嗎？83%的學生贊成使用，很多學生可以安全地消費信用卡，不用攜帶現金就可以提前制定自己的消費計劃，17%的學生不贊成。因為大學生沒有經濟水平，起訴費對以后的理財不好。文章3在還沒有完全恢復的經濟環(huán)境中，消費問題受到了廣泛關注。物價的持續(xù)上漲直接反映了社會的消費和需求問題。目前在消費市場上，大學生作為一個特殊的消費群體受到了越來越多的關注。因為大學生年齡小，群體也特別，與社會上其他消費群體不同的消費心理和行為。一方面他們有旺盛的消費需求，另一方面他們還沒有獲得經濟獨立，消費受到很大的限制。消費觀點的超前和消費力的滯后都極大地影響了他們的消費。特殊集團，不往窗外看，全心全意讀圣賢書的“時代已經過去，現在中國大學學對市場經濟有著強烈沖擊的大學生的消費調查報告。同一屋檐下的大學生群體包容著各種經濟條件和消費水平的個體，階層正在展開，劃分比較穩(wěn)定。這種經濟差異和分層不僅是我們多種價值取向、思維方式、性格特征，也是區(qū)域經濟差異的反映。但是大學生作為一個群體自然有自己的特殊特征，同時也避免不了一些不合理的消費甚至一些消費問題1、合理消費是主流價格、質量、趨勢是誘導大學生消費的主要因素。從調查結果來看，重視現實合理的消費仍然是大學生的主要消費觀點。據調查，購買商品時大學生最先考慮的因素是價格和質量。這是因為中國大學生與外國不同，主要靠父母的資金打工掙錢不多，每月可支配的資金固定在400 800韓元之間，僅個別家庭條件好的學生就支出1200韓元以上，這筆錢主要用于支付食物和生活用品費用。無論是在學校還是校外，今天大學生的各種社會活動都比以前多了，而且城市生活氛圍、開始戀愛等諸多因素都有影響。我們不會考慮既便宜又不美觀的商品。相反，我們重視自己的形象，追求品位和等級，不一定要買，但質量顯然是他們非常重視的內容。一般來說，大學生的消費仍處于“溫飽”階段。也就是說，吃穿仍然是支出的主要方面；但是，這種“吃穿”已經傾向于“過好生活”(MP3，MP4，可以看到手機支出增加的人脈支出)。2、消費水平在一定程度上兩極分化。據調查，大學生中月消費為1200元，月消費為350元以下。大學生月支出平均為523，7元。其中近100%的大學生把家庭供給作為最主要的經濟來源。家庭收入越高，對學生的經濟供給越多，構成大學生消費的特殊奢侈構圖，主要在數碼產品、電腦或手機等領域消費。這在我們的調查中也完全具體化了。可以看到，大學生的消費差異加大，兩極化也明顯，這在當前我國急劇變化的社會大背景下是必然的，但我們相信，隨著社會發(fā)展和人們生活水平的進一步提高，這些問題一定會在一定水平上得到改善3.豐富的大腦沒有錢的問題進行調查。由于就業(yè)機構的高學歷要求，現在一些大學生為了英語cet cet、本科碩士課程等大量購買參考書。還有學生在讀本科的時候輔修其他學科，為就業(yè)積累知識資本。在講座旁聽和購買資料等消費項目中，他們慷慨解囊，樂在其中。4、經濟獨立意識淡薄，儲蓄觀點薄弱例如抽樣調查顯示，大多數人完全沒有打工經驗，打工的朋友中，大多數以“家