人教版九年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量測試化學(xué)試題VIP

人教版九年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量測試化學(xué)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、單選題1 . 生活中的下列做法符合科學(xué)道理的是A用大量亞硝酸鈉（NaNO2）腌漬食品B室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，打開門窗防止中毒C用活性炭除去冰箱中的異味D用鋁制容器配制農(nóng)藥波爾多液（含硫酸銅）2 . 化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對(duì)下列概念的說法正確的是（ ）A純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B化合物與混合物屬于包含關(guān)系C單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系D分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系3 . 下列有關(guān)物質(zhì)的用途描述，不正確的是A石灰石可作建筑材料B聚乙烯作食品包裝袋C濃硫酸作食品干燥劑D武德合金用作保險(xiǎn)絲4 . 下列應(yīng)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方案中，設(shè)計(jì)不正確的是（ ）A探究氣體分子間的間隔與液體分子間間隔的大小B探究Zn、Fe金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱C探究CO2與氫氧化鈉的反應(yīng)D探究空氣與呼出氣體CO2的含量5 . 實(shí)驗(yàn)室中用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 98%的濃硫酸（密度為 1.84g/cm3）配制成 245g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的稀硫酸，下列說法正確的是A打開盛有濃硫酸的試劑瓶的瓶蓋,看到瓶口有白霧B需量取濃硫酸的體積為 13.6mLC把配制好的稀硫酸裝入廣口瓶中，蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽D若其他操作均正確，量取水時(shí)俯視讀數(shù)，所得稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于 10%6 . 配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，下列操作會(huì)導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是（ ）A稱量時(shí)藥品和砝碼放反了B稱取的氯化鈉中含有雜質(zhì)C量取溶劑時(shí)，俯視量筒讀數(shù)D把配制好的溶液倒入試劑瓶時(shí)有部分濺出7 . 下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）Aa的溶解度大于b的溶解度Bc一定是熟石灰的溶解度曲線C三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2降溫至t1，a、b析出的晶體質(zhì)量相等Dn點(diǎn)說明了在t2時(shí)，a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是相同的8 . 2017 年世界地球日的主題是“節(jié)約集約利用資源 倡導(dǎo)綠色簡約生活講好我們的地球故事”。下列做法不符合這一主題的是（ ）A利用太陽能發(fā)電B將煤塊粉碎后燃燒C發(fā)展新能源汽車D多使用一次性木筷9 . 以下對(duì)化學(xué)物質(zhì)的評(píng)價(jià)不符合事實(shí)的是A氧氣可供人呼吸但會(huì)使食物變質(zhì)B化肥能促進(jìn)植物生長但會(huì)污染土壤C一氧化碳可用于冶煉金屬但會(huì)使人中毒D二氧化碳能滅火但會(huì)造成酸雨10 . 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣時(shí)，反應(yīng)中二氧化錳的質(zhì)量（a）隨時(shí)間（t）變化的圖像正確的是AABBCCDD11 . 關(guān)于化學(xué)方程式的意義的說法不正確的是（ ）A表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量比B表明了反應(yīng)的條件C表明了反應(yīng)的速率D表明化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物12 . 主持測定了銦、銥、銻、銪、鈰、鉺、鍺、鋅、鏑幾種元素相對(duì)原子質(zhì)量的新值，這位科學(xué)家是中國科學(xué)院院士（ ）A侯德榜B拉瓦錫C門捷列夫D張青蓮13 . 為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模铝袑?shí)驗(yàn)方案正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A除去NaCl溶液中的MgCl2加入過量的NaOHB除去NaOH溶液中的Na2CO3加入適量的稀硫酸溶液C區(qū)別固體氫氧化鈉、硝酸銨、氯化鈉取等質(zhì)量固體，分別溶于同溫、同體積的水中，測定溫度變化D稀釋濃硫酸將水沿器壁慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌AABBCCDD14 . 鉀是維持人體生命和植物生長所必須的元素。下圖是從元素周期表中得出的部分信息。下列關(guān)于鉀元素的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A鉀元素的原子序數(shù)為19B鉀元素在人體及植物體內(nèi)以單質(zhì)形式存在C鉀元素的相對(duì)原子質(zhì)量為39.10D施用草木灰，可給農(nóng)作物補(bǔ)充鉀元素二、實(shí)驗(yàn)題15 . 根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置圖用序號(hào)填空）（1）寫出編號(hào)和儀器的名稱：_（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取收集較純凈氧氣時(shí)，應(yīng)選用_（填序號(hào)，下同）裝置當(dāng)_則表示氧氣收集滿了。（3）用B裝置來制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)有_。不能用C裝置來制取氣體的原因是：_。 有同學(xué)用F 裝置收集 H2，則H2 應(yīng)從導(dǎo)管口_通入另一同學(xué)欲用G裝置收集氧氣，則O2應(yīng)從導(dǎo)管口_通入若用G裝置來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，G中盛放的液體試劑是_，氣體應(yīng)從_（填“c”或“d”）端導(dǎo)入。（5）用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_。若沒有二氧化錳，加入少量的高錳酸鉀也能達(dá)到同樣的目的，原因是_（用化學(xué)方程式表示）三、簡答題16 . 化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答以下生活中的問題：（1）佳佳在用肥皂洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)泡沫很少，且有大量浮渣產(chǎn)生，衣服洗不干凈，這一現(xiàn)象說明當(dāng)?shù)氐乃疄開（填“硬水”或“軟水”）；在生活中，我們可用_的方法降低水的硬度。衣服上沾有的油污，佳佳想到可用汽油洗去，是因?yàn)槠湍躝（填“溶解”或“乳化”）油污。（2）佳佳喝了冰鎮(zhèn)汽水以后，常常會(huì)打嗝。這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與溫度的關(guān)系是_.（3）佳佳跟媽媽學(xué)炒菜，她先打開了天然氣閥門，后打開燃?xì)庠?。燃?xì)庠畛霈F(xiàn)“電火花”，天然氣燃燒起來。此過程中“電火花”的作用是_；炒菜完畢，佳佳關(guān)閉燃?xì)夤艿篱y門，使火熄滅，其滅火原理是_。四、流程題17 . 將煤進(jìn)行氣化和液化處理后，可得到化工原料甲醇（CH3OH）和硫酸，流程如下（1）第步操作發(fā)生的是_變化（填“物理”或“化學(xué)”）。（2）步驟中，SO2進(jìn)一步氧化得到氧化物X,X中硫元素與硫酸中硫元素的化合價(jià)相同，則X的化學(xué)式為_。（3）經(jīng)過進(jìn)一步凈化，含較多雜質(zhì)的水煤氣轉(zhuǎn)化為合成氣（CO和H2的混合氣體），并在合成器中生成甲醇，寫出步驟的化學(xué)方程式_，該反應(yīng)的基本類型是_。（4）循環(huán)氣的主要成分是_和少量未完全分離出去的甲醇。五、綜合題18 . I下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：（1）儀器a的名稱是_；（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式_；用E裝置收集氧氣的適宜時(shí)刻是_；（3）收集二氧化碳時(shí)，驗(yàn)滿的方法是： _。（4）硫化氫(H2S)氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，易溶于水且水溶液呈酸性。其實(shí)驗(yàn)室制取原理是FeS(固)+H2SO4（稀）FeSO4+H2S。要制取該氣體，應(yīng)選擇發(fā)生裝置_，并選擇裝置_處理尾氣防止污染空氣。II某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：_。【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_，結(jié)論：猜想一不正確實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，加入適量鋅粒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： _，結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確【反思與拓展】（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮_。（2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)？_（填序號(hào)）ApH試紙B銅C氧化銅D硝酸銀溶液