人教版2019版九年級上學期期末考試化學試題A卷（練習）VIP

人教版2019版九年級上學期期末考試化學試題A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列各組物質(zhì)中，能發(fā)生復分解反應且反應前后溶液總質(zhì)量變小的是（ ）A鐵和硫酸銅溶液B氫氧化鈉溶液和鹽酸C稀硫酸和氯化鋇溶液D碳酸鈉溶液和氯化鉀溶液2 . 下列變化屬于化學變化的是是（ ）A鐵水鑄鍋B蠟燭融化C膽礬破碎D火柴燃燒3 . 下列化學用語與所表達的意義對應正確的是（ ）A2N兩個氮原子BCa2+鈣元素的化合價為+2價C2Fe2+2個鐵離子DNaCO3碳酸鈉的化學式4 . 下圖依次是實驗室制取、收集、檢驗氧氣和驗證其性質(zhì)的裝置，其中錯誤的是（ ）ABCD5 . 古人曾有贊美菊花的詩句“沖天香陣透長安”。濃郁的花香遍布長安的原因是A分子的質(zhì)量很小B分子間有間隔C分子在不斷運動D分子由原子構(gòu)成6 . 原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子下列有關原子的敘述不正確的是（ ）A原子的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)B原子質(zhì)量主要集中在原子核上C原子在化學變化中能夠再分D符號“O”可以代表一個氧原子7 . 元素符號是國際通用的化學用語，以下元素符號的書寫錯誤的是（ ）A鈣CaB氫HC鈷COD錳Mn8 . 二甲醚（C2H6O）是一種清潔燃料，能代替柴油作車用能源，具有廣闊的市場前景，下列關于二甲醚的說法錯誤的是（ ）A二甲醚由碳、氫、氧三種元素組成B二甲醚的相對分子質(zhì)量為46C一個二甲醚分子中含有9個原子D二甲醚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2619 . 一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，下列說法正確的是A該反應是化合反應B丁一定是這個反應的催化劑C反應或生成甲和丙的質(zhì)量比是61D反應或生成甲和乙的質(zhì)量為比為141310 . 從化學的角度看下列分析或做法，錯誤的是（ ）A洗滌劑清除油污利用了乳化功能B炒菜時油鍋著火，立即用水澆滅C在金屬表面刷漆的目的是隔絕氧氣和水蒸氣，防止銹蝕D天然氣泄漏，立即關閉閥門并開窗通風11 . 下列圖像與對應選項內(nèi)容關系合理的是（ ）A向稀鹽酸中滴加NaOH溶液至恰好完全反應B向一定量鋅粒中滴加稀硫酸C一定質(zhì)量的固體氯酸鉀加熱至完全分解D一定溫度下，向硝酸鉀的不飽和溶液中加溶質(zhì)硝酸鉀至溶液飽和12 . “歸納推理”是化學學習過程中常用的思維方法,以下類推結(jié)果正確的是（ ）ANa+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8,則最外層電子數(shù)為8的粒子都是離子B化合物由多種元素組成，所以由多種元素組成的物質(zhì)就是化合物C由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，所以純凈物一定由同種分子構(gòu)成D化學變化中分子種類發(fā)生改變,則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學變化13 . 下列實驗現(xiàn)象描述正確的是：A硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生無色無味的氣體B鐵釘浸入硫酸銅溶液中，產(chǎn)生大量氣泡C二氧化碳通入澄清石灰水中，出現(xiàn)白色渾濁D向石蕊試液中滴加醋酸，呈現(xiàn)藍色14 . 下列說法不正確的是（ ）A門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表B為減少水體污染，農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥C積極植樹造林是保護空氣的有效途徑之一D目前計入空氣質(zhì)量評價的主要污染物為：二氧化硫、二氧化碳、細顆粒物等15 . 我國科學家發(fā)現(xiàn)，亞硒酸鈉能消除加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉中硒元素（Se）為+4價，氧元素為2價，則亞硒酸鈉的化學式為（ ）ANa2SeO3BNa2SeO4CNaSeO3DNa2SeO216 . 某同學為了探究微粒總是在不斷運動著，設計了如下實驗，其中不能達到目的是（ ）ABCD17 . 安全警鐘長鳴，為防患于未然。下列所貼的警示標識與存放的物質(zhì)相符的是（ ）A炸藥B氫氣C白磷D一氧化碳18 . 納米鐵粉在空氣中能自燃并生成一種紅色氧化物。對比鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒的事實，某同學得出的下列結(jié)論錯誤的是A納米鐵粉在空氣中自燃的產(chǎn)物不是四氧化三鐵B相同的反應物在不同條件下生成物可能不同C相比于鐵絲，納米鐵粉的化學性質(zhì)發(fā)生了改變D反應物間的接觸面積大小是反應能否發(fā)生的因素之一19 . 空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關空氣的說法中正確的是（ ）A清新的空氣屬于純凈物B空氣中的氧氣可以供給呼吸、冶煉鋼鐵、化工生產(chǎn)C分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了分解反應D二氧化碳易造成溫室效應，屬于大氣污染物20 . 如圖是某反應的微觀示意圖，下列有關該反應的說法正確的是（ ）A該反應中四種物質(zhì)均為化合物B該反應前后分子種類發(fā)生改變C甲、丙中所含元素種類相同D該反應是分解反應21 . 鐵的相對原子質(zhì)量是（ ）A9.2881026 kgB9.2881026C56D56 kg二、填空題22 . 生產(chǎn)電腦芯片的材料主要是高純硅，可以說沒有硅就沒有我們喜歡的計算機。請運用你學過的知識回答下列問題：（1）地殼中含有大量的硅元素，它的含量僅次于_元素；硅原子中有_個質(zhì)子；（2）SiO2是沙的主要成分，工業(yè)上制取粗硅的化學方程式為：SiO2+2CSi+2R，其中R的化學式為_；硅能在O2中燃燒生成SiO2，并放出大量的熱，寫出該反應的化學方程式_，反應基本類型為_反應；有科學家正研究將硅作為新能源；與化石能源相比較，硅燃燒沒有CO2排放，因而有助于解決的環(huán)境問題是_。23 . 請寫出符合下列含義的化學用語或者化學用語的含義：(1)鋅元素_；(2)3O_；(3)兩個鎂離子_(4)地殼中含量最多的金屬元素_24 . 化學與生活息息相關。在農(nóng)村常用井水作生活用水，加入_可檢驗井水是否為硬水。廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是_。A 不銹鋼炊具B 橡膠手套C 純棉圍裙過多的二氧化碳會導致溫室效應增強，而綠色植物的光合作用卻能吸收二氧化碳。為減緩溫室效應，你的建議是 寫一條_。25 . 在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系,是化學學科的特點。下圖是某化學反應的微觀過程示意圖。(1)請用化學符號表示圖B的含義_(2)從微觀角度說出判斷物質(zhì)C屬于混合物的依據(jù)_(3)該反應的化學方程式為_26 . 學習化學要學會歸納請你將組中的物質(zhì)序號填在組中有關內(nèi)容后的括號中組組藥匙白色固體_氧氣空氣中占有_稀有氣體實驗室制取氧氣的原料_氧化鎂能使澄清的石灰水變渾濁_高錳酸鉀化學性質(zhì)比較活潑_二氧化碳取用粉末狀藥品_27 . 實驗室用如圖裝置制取氫氣，并進行氫氣在氯氣（Cl2）中燃燒的實驗。純凈的H2可以在黃綠色的Cl2中安靜燃燒，發(fā)出蒼白色火焰，生成氯化氫（HCl）氣體。請回答下列問題。（1）寫出圖中有標號儀器的名稱： a_；b_。（2）在點燃氫氣之前，要先檢驗_。（3）寫出氫氣點燃后在氯氣中燃燒的符號表達式：_。該反應的基本類型屬于_。三、實驗題28 . 從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗設計。科學實驗的正確步驟應為：明確實驗目的；收集有關資料；設計合理方案；進行科學實驗。請你按照以上四個步驟，完成以下實驗設計，根據(jù)下圖回答問題：（1）在實驗室中用過氧化氫（H2O2）制取氧氣。明確實驗目的：用過氧化氫在實驗室里制取氧氣。收集有關資料 過氧化氫是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下，迅速分解出氧氣，其反應的文字表達式或化學方程式為：_。設計合理方案：發(fā)生裝置選用_（填序號，下同），收集裝置選用_。進行科學實驗 分液漏斗中應放入的物質(zhì)是_，錐形瓶中應放入的物質(zhì)是_。要收集一瓶純凈的氧氣應選擇上圖中的裝置_（填字母）某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因是_。若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是_（填序號）A 生成物中只有氧氣B 不需加熱C 需加熱裝置A中反應劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是（_）A 改用分液漏斗控制液體的滴加速度B 用體積小的錐形瓶C 加熱反應物（2）在實驗室中，可以用加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳固體混合物制取氧氣。明確實驗目的：_。收集有關資料：氯酸鉀是白色的固體，二氧化錳是黑色的固體。且二氧化錳在反應中_。反應原理（表達式）_；設計合理方案：發(fā)生裝置選用_，若選用D收集裝置收集氧氣，你驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是_。四、簡答題29 . 某化學實驗小組用如圖所示方法驗證空氣中的氧氣含量。(1)寫出圖中紅磷燃燒的文字表達式:_;(2)實驗測定數(shù)據(jù)如下:(集氣瓶的容積為100 mL)組別123456進入集氣瓶中水的體積/mL302119221520分析實驗數(shù)據(jù),第2、3、4、6組驗證出氧氣約占空氣體積的_,第5組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是_。五、計算題30 . 高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種高效多功能水處理劑，工業(yè)上常采用次氯酸鈉（NaClO）氧化法生產(chǎn)，反應原理用化學方程式表示為：3NaClO + 2Fe(NO3)3+ 10NaOH = 2Na2FeO4+3NaCl +6NaNO3+ 5H2O（1）在Fe(NO3)3中，鐵元素和氮元素的質(zhì)量比為（填最簡比）。（2）縣稱取44.7g次氯酸鈉，最多能制得高鐵酸鈉的質(zhì)量是多少？（列式計算）溫馨提示：NaClO的相對分子質(zhì)量為74.5；Na2FeO4的相對分子質(zhì)量為166。31 . 黃銅是銅和鋅形成的合金某同學為了測定黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)，取10 g黃銅與1