2021高考生物一輪復(fù)習(xí) 課后定時(shí)檢測(cè)案29 通過(guò)激素的調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的關(guān)系（含解析）新人教版

課后定時(shí)檢測(cè)案29通過(guò)激素的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的關(guān)系基礎(chǔ)對(duì)點(diǎn)練考綱對(duì)點(diǎn)夯基礎(chǔ)考點(diǎn)一脊椎動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)()1下列關(guān)于動(dòng)物激素的說(shuō)法，正確的是()a胰島素一般是從新鮮的動(dòng)物胰腺研磨液中獲得的b下丘腦對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)屬于激素的分級(jí)調(diào)節(jié)c成年人甲狀腺激素分泌不足，耗氧量會(huì)增加d發(fā)現(xiàn)促胰液素的實(shí)驗(yàn)證明了胰液的分泌與體液調(diào)節(jié)有關(guān)，而與神經(jīng)調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)2為驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)個(gè)體發(fā)育的功能，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將一正常幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進(jìn)行觀察。對(duì)照組應(yīng)設(shè)為()a用一成年健康的家兔作相同的處理，在相同的環(huán)境中觀察b用一相似的幼年家兔在去除垂體后作相同處理，在相同的環(huán)境中觀察c用一相似的幼年家兔在去除下丘腦后作相同處理，在相同的環(huán)境中觀察d用另一相似的幼年家兔作相同處理，外源補(bǔ)充甲狀腺激素并在相同的環(huán)境中觀察32017海南卷，11甲狀腺激素會(huì)對(duì)機(jī)體的代謝產(chǎn)生影響。若給實(shí)驗(yàn)小鼠每日注射適量甲狀腺激素，連續(xù)注射多日后，不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是()a機(jī)體產(chǎn)熱增加b體重快速增加c進(jìn)食量明顯增加d放入密閉室中更易窒息死亡考點(diǎn)二脊椎動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用()4下列有關(guān)動(dòng)物激素在實(shí)踐中的應(yīng)用，不正確的是()a對(duì)呆小癥患兒注射生長(zhǎng)激素使其正常發(fā)育b使用促性腺激素提高魚(yú)的受精率c使用昆蟲(chóng)性外激素控制害蟲(chóng)數(shù)量d常采用注射胰島素的方法治療糖尿病5經(jīng)典高考近期，非法制售使用“瘦肉精”的食品安全事件時(shí)有發(fā)生，人食用含“瘦肉精”的肉制品后，可能會(huì)出現(xiàn)心跳加快、血壓升高等不適反應(yīng)，這些現(xiàn)象與人在緊急情況下某種激素的調(diào)控作用相類似，該激素是()a胰島素b胰高血糖素c腎上腺素 d甲狀腺激素考點(diǎn)三血糖調(diào)節(jié)()62017海南卷，17下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胰臟(胰)的敘述，錯(cuò)誤的是()a能分泌胰島素和胰高血糖素b既有內(nèi)分泌作用也有外分泌作用c胰腺細(xì)胞分泌的酶直接進(jìn)入血液中d胰島細(xì)胞分泌的激素可以進(jìn)入血液循環(huán)72019銀川一中月考血糖含量相對(duì)穩(wěn)定受很多器官和因素的影響。小腸吸收功能下降、胰島功能障礙、腎臟重吸收功能下降、注射胰島素、給小鼠注射根皮苷(根皮苷能阻礙葡萄糖的重吸收)。其結(jié)果依次是()a血糖降低、血糖升高、血糖降低、血糖升高、尿樣中檢測(cè)不到葡萄糖b血糖降低、尿樣中可檢測(cè)到葡萄糖、血糖降低、血糖升高、血糖降低c血糖升高、血糖升高、血糖升高、尿樣中檢測(cè)不到葡萄糖、血糖升高d血糖降低、血糖升高、尿樣中可檢測(cè)到葡萄糖、血糖降低、血糖降低考點(diǎn)四體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié) ()8飲水不足導(dǎo)致血漿滲透壓升高時(shí)，抗利尿激素(adh)分泌增加，調(diào)節(jié)腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水分的重吸收，機(jī)理如下圖所示。則下列敘述正確的是()aadh由垂體合成并釋放到血液，運(yùn)輸至靶細(xì)胞b結(jié)合adh的受體促進(jìn)atp水解過(guò)程，為m蛋白供能ch2o通過(guò)自由擴(kuò)散過(guò)程，進(jìn)入腎小管和集合管腔內(nèi)(b側(cè))dm蛋白促進(jìn)胞吐過(guò)程，增加膜上水通道蛋白數(shù)量9某同學(xué)從室溫20 的家中來(lái)到0 戶外的一小時(shí)內(nèi)，其體溫調(diào)節(jié)的情況將會(huì)是()a體溫維持恒定不變b甲狀腺激素分泌量增加c毛細(xì)血管舒張以減少散熱d可能會(huì)出現(xiàn)打寒顫的條件反射考點(diǎn)五神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用()10某同學(xué)在總結(jié)下丘腦的功能時(shí)畫(huà)出以下幾個(gè)概念圖，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)找出哪項(xiàng)是不合理的()a. b.c. d. 提能強(qiáng)化練考點(diǎn)強(qiáng)化重能力11大豆中含有大豆異黃酮，其分子結(jié)構(gòu)與人雌激素相似，進(jìn)入人體后能發(fā)揮微弱的雌激素效應(yīng)。下列對(duì)大豆異黃酮的推測(cè)，錯(cuò)誤的是()a可緩解雌激素水平降低者的癥狀b能與人雌激素受體特異性結(jié)合c可能作用于下丘腦的雌激素受體d會(huì)引起促性腺激素分泌量增加122019山東省濟(jì)寧一中期中現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長(zhǎng)激素、胰高血糖素五種激素。a、b、c、d、e分別代表其中的一種。圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外，其余直接相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()aa、c、e代表的激素分別為生長(zhǎng)激素、腎上腺素、胰島素ba、b兩激素在生長(zhǎng)發(fā)育方面具有協(xié)同作用，a側(cè)重促進(jìn)生長(zhǎng)，b側(cè)重促進(jìn)發(fā)育cd激素最主要的作用部位是肝臟d切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后，受影響最小的是激素b、c132020南昌一診如圖是醫(yī)院驗(yàn)血報(bào)告單的部分截圖，下列分析合理的是()甲患者檢測(cè)項(xiàng)目檢測(cè)結(jié)果正常值t34.1 ng/dl10200 ng/dlt42.8 g/dl5.512 g/dltsh22.7 ulu/ml0.27.0 ulu/ml乙患者檢測(cè)項(xiàng)目檢測(cè)結(jié)果正常值t3345.1 ng/dl10200 ng/dlt415.8 g/dl5.512 g/dltsh0.1 ulu/ml0.27.0 ulu/ml注：t3和t4均反映甲狀腺激素水平，tsh反映促甲狀腺激素水平a甲可能是甲亢(甲狀腺功能亢進(jìn))患者，乙可能是甲狀腺腫大患者b正常人剛從寒冷的室外進(jìn)入醫(yī)院就抽血體檢，檢測(cè)結(jié)果中甲狀腺激素的含量與正常值相比可能會(huì)偏低c促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能調(diào)節(jié)tsh激素的分泌d針對(duì)患者乙可采取適宜補(bǔ)碘的方法予以治療，針對(duì)患者甲則不宜采用該方法予以治療大題沖關(guān)練綜合創(chuàng)新求突破142018江蘇卷，30正常人體感染病毒會(huì)引起發(fā)熱，發(fā)熱過(guò)程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖，其中體溫調(diào)定點(diǎn)是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值，正常生理狀態(tài)下為37 。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)圖中激素甲的名稱是_，激素乙通過(guò)_的途徑作用于甲狀腺。(2)體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，有助于體溫_。綜合圖解分析，體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式有_。(3)高溫持續(xù)期，人體產(chǎn)熱量_(在“大于”“小于”或“等于”中選擇)散熱量。此階段人體有時(shí)會(huì)出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管_，從而減少尿量。(4)體溫下降期，機(jī)體增加散熱的途徑有_。(5)體溫上升期，人體會(huì)出現(xiàn)心率加快、血壓輕度升高等癥狀，易引發(fā)慢性心血管疾病急性發(fā)作。請(qǐng)解釋血壓升高的可能原因：_。152020廣東佛山一中模擬腎上腺分為髓質(zhì)和皮質(zhì)，其中髓質(zhì)主要分泌腎上腺素，皮質(zhì)分泌腎上腺皮質(zhì)激素。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)在緊張恐懼時(shí)，人體腎上腺素會(huì)在極短的時(shí)間內(nèi)增加分泌，這一過(guò)程屬于_調(diào)節(jié)。腎上腺素分泌后通過(guò)血液運(yùn)輸，最終與_結(jié)合，從而促進(jìn)心血管系統(tǒng)的活動(dòng)。當(dāng)恐懼因素消除后，心率一般不會(huì)馬上恢復(fù)安靜水平，原因是_。(2)寒冷時(shí)人體內(nèi)腎上腺皮質(zhì)激素分泌增多，但其含量不會(huì)過(guò)高。已知腎上腺皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)與甲狀腺激素相似，那么腎上腺皮質(zhì)激素含量不會(huì)過(guò)高的原因是_。課后定時(shí)檢測(cè)案291解析：新鮮的動(dòng)物胰腺研磨液中含有胰蛋白酶，能催化胰島素分解；甲狀腺激素能促進(jìn)代謝，甲狀腺激素分泌不足，耗氧量會(huì)減少；發(fā)現(xiàn)促胰液素的實(shí)驗(yàn)證明了胰液的分泌除了受神經(jīng)調(diào)節(jié)外，還與體液調(diào)節(jié)有關(guān)。答案：b2解析：題干中實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證甲狀腺激素的作用，已經(jīng)給出的一組是無(wú)甲狀腺且不注射激素的，無(wú)法產(chǎn)生甲狀腺激素，可作為無(wú)甲狀腺激素的實(shí)驗(yàn)組，其對(duì)照組應(yīng)為有甲狀腺激素的，其余條件都要一樣。答案：d3解析：甲狀腺激素的作用之一是加快細(xì)胞代謝；在這個(gè)過(guò)程中，呼吸消耗有機(jī)物增加，機(jī)體產(chǎn)熱增加、體重減少，進(jìn)食量增加，需氧增多，更容易窒息死亡，a、c、d正確，b錯(cuò)誤。答案：b4解析：呆小癥是由幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足造成的，與生長(zhǎng)激素?zé)o關(guān)，a項(xiàng)錯(cuò)誤；促性腺激素能作用于性腺來(lái)促進(jìn)性激素的合成與分泌，從而提高魚(yú)的受精率，b項(xiàng)正確；昆蟲(chóng)的性外激素能引誘異性個(gè)體前來(lái)交尾，人工運(yùn)用則可干擾昆蟲(chóng)的正常交尾，用于害蟲(chóng)防治，c項(xiàng)正確；糖尿病是由胰島素缺乏引起的，胰島素為蛋白質(zhì)，采用注射法來(lái)補(bǔ)充。答案：a5解析：緊急狀態(tài)下，腎上腺素分泌增多。答案：c6解析：胰腺里面有胰島細(xì)胞，其中的胰島a細(xì)胞能合成和分泌胰高血糖素，胰島b細(xì)胞能合成和分泌胰島素，a正確；胰腺的胰島屬于內(nèi)分泌部；胰腺里面能合成和分泌消化酶的部位屬于外分泌部，b正確；胰腺細(xì)胞分泌的消化酶通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入小腸中，c錯(cuò)誤；胰島屬于內(nèi)分泌部，分泌的激素都要進(jìn)入血液，d正確。答案：c7解析：小腸吸收功能下降，食物中消化吸收的葡萄糖減少，故血糖降低；胰島功能障礙影響胰島素分泌，使血糖升高；腎臟重吸收功能下降使葡萄糖重吸收減少，一部分葡萄糖隨尿液排出，出現(xiàn)尿糖；注射胰島素可降低血糖；給小鼠注射根皮苷，根皮苷能阻礙葡萄糖的重吸收，故血糖降低。答案：d8解析：抗利尿激素(adh)是由下丘腦合成與分泌的，a錯(cuò)誤；結(jié)合adh的受體促進(jìn)atp水解過(guò)程，為m蛋白提供原料，b錯(cuò)誤；h2o通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散過(guò)程，進(jìn)入腎小管和集合管腔內(nèi)(b側(cè))，c錯(cuò)誤；分析可知，m蛋白促進(jìn)胞吐過(guò)程，增加膜上水通道蛋白數(shù)量，d正確。答案：d9解析：人的體溫在一定范圍內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定，從室溫20 的家中來(lái)到0 戶外的一小時(shí)內(nèi)體溫略有變化，a錯(cuò)誤；在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)下從室溫20 的家中來(lái)到0 的環(huán)境中，甲狀腺激素分泌量增加，以促進(jìn)新陳代謝，維持體溫，b正確；寒冷環(huán)境中人的皮膚毛細(xì)血管收縮，血流量減少，以減少熱量散失，c錯(cuò)誤；寒冷引起的打寒顫屬非條件反射，d錯(cuò)誤。答案：b10解析：當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，下丘腦中的某一區(qū)域通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用使腎上腺分泌腎上腺素，從而使血糖濃度升高。下丘腦通過(guò)產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，使垂體產(chǎn)生促甲狀腺激素作用于甲狀腺，引起甲狀腺激素的分泌增加，下丘腦不能直接作用于甲狀腺。血糖濃度升高時(shí)，下丘腦中的某一區(qū)域通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用使胰島b細(xì)胞分泌胰島素，從而使血糖濃度降低。體溫調(diào)節(jié)中，當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中時(shí)，通過(guò)下丘腦的調(diào)節(jié)可引起骨骼肌不自主戰(zhàn)栗，使代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱增加，從而維持體溫恒定。答案：b11解析：由于大豆異黃酮的分子結(jié)構(gòu)與人雌性激素相似，其進(jìn)入人體后能發(fā)揮微弱的雌性激素效應(yīng)，故可緩解雌性激素水平降低者的癥狀，a正確；由于大豆異黃酮發(fā)揮微弱的雌性激素效應(yīng)，因此能與人雌性激素受體特異性結(jié)合，b正確；由于雌性激素可通過(guò)反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦，故可能作用于下丘腦的雌性激素受體，c正確；大豆異黃酮進(jìn)入人體后能發(fā)揮微弱的雌性激素效應(yīng)，故能夠通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)引起促性腺激素分泌量減少，d錯(cuò)誤。答案：d12解析：由于d、e為拮抗作用，其余直接相鄰激素之間都是協(xié)同作用，故a為生長(zhǎng)激素，b為甲狀腺激素，c為腎上腺素，d為胰高血糖素，e為胰島素，a項(xiàng)正確；生長(zhǎng)激素側(cè)重促進(jìn)生長(zhǎng)，甲狀腺激素側(cè)重促進(jìn)發(fā)育，b項(xiàng)正確；胰高血糖素的作用為促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，c項(xiàng)正確；切斷下丘腦和垂體的聯(lián)系后，甲狀腺激素的分泌受影響較大，d項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：d13解析：促甲狀腺激素釋放激素可作用于垂體使其分泌的tsh量增加，當(dāng)甲狀腺激素含量增高到一定程度，又會(huì)反過(guò)來(lái)抑制垂體的分泌，使tsh激素量減少，c正確；甲可能是甲狀腺腫大患者，乙可能是甲亢(甲狀腺功能亢進(jìn))患者，故針對(duì)患者甲可采取適宜補(bǔ)碘予以緩解，a、d錯(cuò)誤；甲狀腺激素可促進(jìn)產(chǎn)熱，寒冷條件下，體內(nèi)甲狀腺激素較高，進(jìn)入醫(yī)院立刻抽血體檢，所測(cè)甲狀腺激素含量偏高，b錯(cuò)誤。答案：c14解析：(1)根據(jù)以上分析已知，圖中激素甲表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，乙表示垂體細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素，其中促甲狀腺激素通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)耐緩阶饔糜诩谞钕伲龠M(jìn)甲狀腺的發(fā)育和甲狀腺激素的分泌。(2)體溫上升期，人體骨骼肌收縮有助于體溫上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點(diǎn)；圖示增加產(chǎn)熱的方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，即體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。(3)高溫持續(xù)期，人體溫度維持相對(duì)穩(wěn)定，因此人體產(chǎn)熱量與散熱量相等；垂體釋放抗利尿激素可以促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，進(jìn)而減少尿量。(4)體溫下降期，機(jī)體皮膚毛細(xì)血管舒張、血流量增加，以增加散熱量，還可以通過(guò)汗腺分泌汗液增加散熱量。(5)體溫上升期，由于心臟血液輸出量增加，外周血管收縮，導(dǎo)致人體出現(xiàn)心率加快、血壓輕度升高等癥狀，因此易引發(fā)慢性心血管疾病急性發(fā)作。答案：(1)促甲狀腺激素釋放激素體液運(yùn)輸(2)上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點(diǎn)(上升到38.5 )神經(jīng)調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)(3)等于重吸收水的能力增強(qiáng)(重吸收水量增加)(4)汗腺分泌增加，皮膚血管舒張(5)心臟血液輸出量增加，外周血管收縮15解析：(1)緊張、恐懼屬于大腦皮層的活動(dòng)，在緊張恐懼時(shí)，人體腎上腺素會(huì)在極短的時(shí)間內(nèi)增加分泌，說(shuō)明大腦皮層參與了該過(guò)程的調(diào)節(jié)，這一過(guò)程是神經(jīng)調(diào)節(jié)，神經(jīng)末梢及其支配的腎上腺是效應(yīng)器。腎上腺素分泌后通過(guò)血液運(yùn)輸，最終與靶細(xì)胞上