福州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題A卷

福州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 在下列變化中，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于氧化反應(yīng)的是（ ）A硫在氧氣中燃燒B石蠟在空氣中燃燒C高錳酸鉀受熱分解D鋁箔在氧氣中燃燒2 . 甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是A丙的相對(duì)分子質(zhì)量為32gB丙中C、H、O元素的質(zhì)量比為3:1:4C參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為1:1D該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)3 . 蜂蠟可由十六烷酸（化學(xué)式為C16H32On，相對(duì)分子質(zhì)量為256）與另一種物質(zhì)反應(yīng)制成。下列關(guān)于十六烷酸的說(shuō)法正確的是（ ）A十六烷酸中含16個(gè)碳原子B十六烷酸的化學(xué)式中：n=2C氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)比氧元素小D碳、氫元素質(zhì)量比為1：24 . “兩型”社會(huì)（資源節(jié)約型、環(huán)境保護(hù)型），提倡“低碳”生活下列有關(guān)碳單質(zhì)及其化合物的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）A金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同B碳和一氧化碳都具有可燃性和還原性C一氧化碳和二氧化碳均有毒D二氧化碳是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w5 . 發(fā)射通訊衛(wèi)星的火箭上發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)：2N2H4+N2O4=3N2+4X其中X的化學(xué)式是（ ）AN2OBNO2CH2ODNO6 . 下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是A熄滅酒精燈B讀取液體體積C稱(chēng)取氯化鈉固體D溶解氯化鈉7 . 二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性質(zhì)的是（ ）A二氧化碳能用作滅火劑B干冰能用于人工降雨C二氧化碳能用來(lái)生產(chǎn)汽水等碳酸飲料D二氧化碳用作氣體肥料8 . 根據(jù)如圖粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息，下列說(shuō)法不正確的是 （ ）A表示的都是離子B表示的離子符號(hào)為O2+C構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)式為NaClD表示的粒子屬于三種不同的元素9 . 下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是：（ ）A牛奶B醬油C冰水混合物D葡萄酒10 . 硼是作物生長(zhǎng)必需的微量營(yíng)養(yǎng)元素，硼元素的相關(guān)信息如圖所示。下列有關(guān)硼的說(shuō)法正確的是（ ）A原子的核電荷數(shù)為5B屬于金屬元素C原子核內(nèi)中子數(shù)是5D相對(duì)原子質(zhì)量為10.81g11 . 實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，現(xiàn)對(duì)一定量的高錳酸鉀固體進(jìn)行加熱，加熱過(guò)程中涉及的相關(guān)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的圖象正確的是（ ）ABCD12 . 超臨界CO2是在一定條件下形成的一種介于液態(tài)和氣態(tài)之間的特殊狀態(tài)，具有驚人的溶解能力，被譽(yù)為“綠色環(huán)保溶劑”，具有廣泛的應(yīng)用前景。下列有關(guān)超臨界CO2溶劑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A超臨界CO2與干冰的化學(xué)性質(zhì)不同B超臨界CO2中分子在不斷運(yùn)動(dòng)C超臨界CO2中分子間間隙小于氣態(tài)CO2D超臨界CO2是一種氧化物13 . 中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)中有下列古詩(shī)詞，其中沒(méi)有涉及化學(xué)變化的是（ ）A蠟炬成灰淚始干B露從今夜白C烽火連三月D野火燒不盡14 . “綠水青山就是金山銀山” 下面做法和措施符合這一發(fā)展觀念的是（ ）A為保護(hù)地表水資源，將工廠廢水注入地下B為防止工廠廢氣影響人體健康，可將煙囪建的盡可能高C將農(nóng)村的秸稈垃圾等集中在本地焚燒處置，都擴(kuò)散到外地D植樹(shù)造林、禁止燃放煙花爆竹、減少化石能源的使用15 . 在下列變化中，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于氧化反應(yīng)的是（ ）A碳+氧氣二氧化碳B酒精+氧氣二氧化碳+水C氧化汞汞+氧氣D硫+氧氣二氧化硫16 . 括號(hào)內(nèi)是區(qū)別下列各組物質(zhì)的試劑或方法，其中錯(cuò)誤的是（ ）A空氣與氧氣(帶火星的木條)B木炭與四氧化三鐵（觀察顏色）C水與過(guò)氧化氫溶液（加入少量二氧化錳粉末）D二氧化碳與氮?dú)?澄清的石灰水)17 . 對(duì)下列事故的應(yīng)急措施正確的是（ ）A若灑出的酒精在桌子上燃燒立即用濕抹布撲蓋B酒精燈內(nèi)酒精不足時(shí)，可以向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精C萬(wàn)一藥液濺到眼睛里，應(yīng)立即揉揉眼睛，緩解一下D家用電器著火時(shí)刻立即用水澆滅18 . 下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒觀察到的現(xiàn)象描述正確的是（ ）A硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體B紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧C木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體D鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體19 . 欲除去密閉容器中空氣中的氧氣而又不混入其他氣體，應(yīng)該選擇哪種物質(zhì)在容器中燃燒A鐵絲B硫粉C木炭D紅磷二、多選題20 . 下列物質(zhì)屬于混合物的是（ ）A鋼B紅磷C高錳酸鉀D空氣三、填空題21 . 2007年6月9日，“八國(guó)集團(tuán)首腦會(huì)議”一致同意減少溫室氣體的排放.請(qǐng)根據(jù)如圖回答:(用化學(xué)式填空)(1)能制造化肥并還可以做保護(hù)氣的是_；(2)能供給人類(lèi)呼吸的是_；(3)可用于制作“霓虹燈”的氣體是_；(4)被稱(chēng)為“溫室氣體”的是_；22 . 按要求各寫(xiě)出一個(gè)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：(1)有水生成的化合反應(yīng)：_。(2)有水生成的分解反應(yīng)：_。(3)有水參加的分解反應(yīng)： _。23 . 二氧化氯是一種新型消毒劑，能與水反應(yīng)：，則X為_(kāi)，HClO中Cl的化合價(jià)為_(kāi)；檢驗(yàn)硬水和軟水要用到_。24 . 渝東南地區(qū)蘊(yùn)藏著豐富的天然氣資源，為我市提供了能源保障。（1)寫(xiě)出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式：_。（2)下列能源中，屬于可再生能源的是 _（填序號(hào)）。A煤B天然氣C乙醇D石油四、實(shí)驗(yàn)題25 . 課堂上教師要求學(xué)生根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置準(zhǔn)確測(cè)定出某混合氣體中（成分：CO、CO2、H2）各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的試劑有：足量澄清石灰水，濃硫酸。濃硫酸可以吸收除去水分，假定每步處理及反應(yīng)完全進(jìn)行。為了準(zhǔn)確測(cè)定氣體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如上的裝置，甲乙丙戊下都有一個(gè)電子天平，思路有如下實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先通一段時(shí)間氮?dú)?，然后進(jìn)行測(cè)定實(shí)驗(yàn)。進(jìn)行測(cè)定實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先用管式爐加熱，再打開(kāi)活塞K緩緩?fù)ɑ旌蠚怏w，待氣體全部通入后，再緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)?，待丁裝置的質(zhì)量不再變化，先，再實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲裝置質(zhì)量增加2.2g乙裝置質(zhì)量不變化，丁裝置質(zhì)量增加3.6g，戊裝置質(zhì)量不變化，該班同學(xué)計(jì)算出該混合氣體中各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題（1）甲中試劑的作用是_。（2）乙，丁中的試劑分別是_。A 澄清石灰水澄清石灰水B 澄清石灰水濃硫酸C 濃硫酸濃硫酸D 濃硫酸澄清石灰水（3）步驟中，待丁裝置中的質(zhì)量不再變化時(shí)，先_后_。（4）實(shí)驗(yàn)中戊的作用是_。（5）寫(xiě)出丙中的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式_。（6）依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，混合氣體中CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)。26 . 實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：_；_。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_(填字母)，若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置是_（寫(xiě)出裝置代號(hào)，下同）；在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管口略向下傾斜的原因是_。（3）若用B、G裝置制取氧氣，將收集滿(mǎn)氣體的集氣瓶取出水槽正放在桌子上，接下來(lái)的操作是先_，再_。（4）實(shí)驗(yàn)室若選用C裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，寫(xiě)出利用該裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式：_。某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，就開(kāi)始用E裝置進(jìn)行收集，一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都沒(méi)見(jiàn)木條復(fù)燃，其原因可能是_。改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后檢驗(yàn)氧氣已集滿(mǎn)的方法是_；實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)裝置C中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是_。（從下面選擇，寫(xiě)序號(hào)） 控制液體的加入速度 用體積較小的錐形瓶 加熱反應(yīng)物（5）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液稱(chēng)為氨水；實(shí)驗(yàn)室用氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體反應(yīng)物混合加熱可制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用_，若使用裝置D收集氨氣，則氣體應(yīng)從_（填“a”或“b”）通入。（6）D裝置可以用來(lái)收集和儲(chǔ)備氣體。當(dāng)裝置中收集滿(mǎn)氧氣后，如果需要排出氧氣，則可使用水排法。水應(yīng)從(填“a”或“b”)_端通入。五、推斷題27 . AI表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。其中C是大理石的主要成分。各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）A的化學(xué)式為_(kāi)。（2）符合反應(yīng)的化學(xué)方程式為（任寫(xiě)一個(gè)）_。28 . 有A、B、C、D四種元素，A是地殼中含量最多的金屬元素，B元素原子第三電子層比第二電子層少一個(gè)電子，C元素的原子得到2個(gè)電子以及D元素原子失去一個(gè)電子后形成的離子均與氖原子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出上述三種元素的元素符號(hào)：A _、B _、C _；（2）畫(huà)出D原子的結(jié)構(gòu)示意圖_。六、計(jì)算題29 . 我國(guó)約在南北朝時(shí)就開(kāi)始冶煉黃銅，黃銅是銅和鋅的合金（Cu-Zn），它可用來(lái)制造電器零件及日用品。小華利用一瓶稀鹽酸和相關(guān)的儀器，測(cè)定黃銅樣品的組成（不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)）。將30mL稀鹽酸分三次加入到10g黃銅樣品粉末中，每次充分反應(yīng)后，測(cè)定生成氫氣的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：第一次第二次第三次連續(xù)加入鹽酸的體積/mL101010生成氫氣的質(zhì)量/g0.08X0.04（1）X=_；（2）從上