武漢市2020年(春秋版)七年級上學(xué)期9月月考生物試題B卷_第1頁
武漢市2020年(春秋版)七年級上學(xué)期9月月考生物試題B卷_第2頁
武漢市2020年(春秋版)七年級上學(xué)期9月月考生物試題B卷_第3頁
武漢市2020年(春秋版)七年級上學(xué)期9月月考生物試題B卷_第4頁
武漢市2020年(春秋版)七年級上學(xué)期9月月考生物試題B卷_第5頁
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武漢市2020年(春秋版)7年級上學(xué)期9月生物學(xué)考試b卷名稱:_類3360_性: _ _ _ _ _ _ _ _類一、單一主題1.鉛是生物內(nèi)部難以分解和排出的物質(zhì),當(dāng)體內(nèi)金屬鉛達(dá)到一定濃度時,會引起鉛中毒。在一個被鉛污染的生態(tài)系統(tǒng)中,甲、乙、丙、丁、丁、丁、丁,丁)四種生命之間有吃和吃的關(guān)系,如果這些生命中剩下的鉛量像表一樣被檢測出來,這四種生物之間最有可能的食物鏈組成就是生物甲姓乙氏c丁鉛的相對含量0.036.050.3962.00A.b c d aB.a c b dC.丁 b c aD.a b c d2.以下關(guān)于染色體、DNA、基因的敘述不準(zhǔn)確()A.染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成B.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段C.DNA是主要的遺傳物質(zhì)D.細(xì)胞的DNA只存在于染色體中3.“再也沒有柳絮是風(fēng)造成的。只是向日葵向工作的方向傾斜?!边@首詩后半部分描述的現(xiàn)象表明了生物具有的特征。()A.生物有壓力B.生物能源生長C.生物的生命需要營養(yǎng)D.生物能源育種4.主要目的是在制作臨時幻燈片標(biāo)本時,讓封面幻燈片的一側(cè)先接觸水滴,輕輕復(fù)蓋()A.防止實驗材料移動B.增加透明度C.防止封面幻燈片下出現(xiàn)氣泡D.防止水溢出5.以下關(guān)于人類生殖與發(fā)展的認(rèn)識是錯誤的()A.女性最重要的生殖器官是卵巢B.睪丸發(fā)育屬于男性的次要性征C.女性輸卵管結(jié)扎后月經(jīng)繼續(xù)發(fā)生。D.青春期的次要癥狀與激素分泌有關(guān)。以下是生物的一部分()A.打掃房間的機(jī)器人B.海底的珊瑚洞穴中的鐘乳石D.在朽木上生長的蘑菇準(zhǔn)確地表示食物鏈A.老鼠蛇鷹B.草兔子鷹C.鳥昆蟲草D.草牛老虎細(xì)菌8.下圖是臨時膠片制作過程的示意圖,制作順序正確()A.B.C. D.9.青少年時期的突出特點是A.發(fā)生次要征象B.性器官發(fā)育成熟C.個子突然變大了D.提高神經(jīng)系統(tǒng)和心肺功能10.地衣(植物)生活在巖石上,能從巖石中獲取必要的養(yǎng)分,地衣分泌苔酸,對巖石起腐蝕風(fēng)化作用。此事實是A.生物能適應(yīng)自己生活的環(huán)境B.生物會影響生活環(huán)境C.生物依賴環(huán)境,可以影響環(huán)境D.生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能適應(yīng)環(huán)境11.細(xì)胞內(nèi)可以用堿性染料染成深色的物質(zhì)是()A.DNA。B.蛋白質(zhì)C.染色體D.核12.為了防止鳥吃草,用網(wǎng)復(fù)蓋了人工種草的實驗區(qū),不久,草的葉子幾乎被蟲子吃掉了,沒有復(fù)蓋網(wǎng)的天然牧場也長得很好。原因是()A.鳥不能吃草,蟲子的食物豐富,大量繁殖B.蟲子沒有天敵,大量繁殖C.蟲子吃草比鳥快D.加了蟲子是否適合生長13.進(jìn)入青春期的男女在生理和心理上都會發(fā)生一系列變化。在對青少年的行動敘述中,錯誤的是A.生活工作和休息必須有規(guī)律,不抽煙喝酒B.應(yīng)該積極參加娛樂活動,體育運動C.應(yīng)該在異性朋友之間建立真誠的友情D.自己處理心理矛盾,不打擾別人。14.(進(jìn)入青春期后,男性的聲音變粗,脖子突出,長胡子對這種變化有直接作用。)A.促性腺激素B.女性荷爾蒙C.男性荷爾蒙D.生長激素15.以下選項中,不是科學(xué)觀察要求的是A.計劃的階段B.有觀察記錄C.粗略地看一下D.用顯微鏡16.以下群體之間的關(guān)系屬于捕食者關(guān)系()A.田鼠和蛇B.蜜蜂群C.雜草和小麥D.牛羊17.某學(xué)校的課外活動小組探討“濕度對老鼠生活的影響”。你認(rèn)為以下實驗方案需要修改的選項是老鼠女人的數(shù)量b照明c溫度d濕度50只陰沉的30合適50只陰沉的30合適A.aB.bC.cD.D.18.破壞生物圈的下一步行動A.B.C.D.19.下圖是學(xué)生一次觀察細(xì)胞看到的幾種視野標(biāo)記,下面的分析是正確的。()A.制作這個臨時膠片的時候,要把水放在幻燈片中央B.將圖紙向右上方移動可以將視野轉(zhuǎn)換為視野;C.視野要想變晴,就要轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦點螺旋D.按照正確的操作順序依次看的視野是20.以下說法是正確的A.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B.動物能對外部刺激做出反應(yīng),但植物不是C.生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的D.生態(tài)環(huán)境是指影響生物生活的陽光、空氣、溫度等環(huán)境條件21.在大自然中,生物在生存和發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境。以下哪項不屬于生物對環(huán)境的適應(yīng)()A.森林能保持水土B.旗子樹的樹冠像旗子C.千里之堤在蟻穴中倒塌D.蚯蚓松動的土壤22.最近我國部分地區(qū)發(fā)生了持續(xù)干旱,安徽省部分縣市由于水稻持續(xù)干旱,水稻的谷粒沒有減弱,造成這種情況的非生物學(xué)因素如下A.照明B.水分C.空氣D.溫度23.人的成長是連續(xù)過程,胚胎時期和青少年時期是兩個重要階段。以下錯誤的解釋A.子宮是胚胎發(fā)育的場所B.月經(jīng)期間不能進(jìn)行任何身體活動C.胎兒通過胎盤進(jìn)行母體和物質(zhì)交換D.青少年時期的重要特征之一是第二次性征的出現(xiàn)24.以下是學(xué)習(xí)生物知識時不正確的方法()A.多重觀察,多重實驗B.經(jīng)常閱讀科學(xué)大眾化圖書,結(jié)合課內(nèi)課外C.只讀文本D.更多地參與課外活動、理論和實踐的結(jié)合。25.四位同學(xué)對食物鏈:綠色植物食草昆蟲食蟲鳥發(fā)表了意見,你認(rèn)為錯了。()A.綠色植物屬于生產(chǎn)者B.食草昆蟲和食蟲都是消費者C.食物鏈本身就是生態(tài)系統(tǒng)D.鳥類保護(hù)對人類有好處。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是()A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.生物圈D.水圈27.“捕食鮭魚的海豚”、“蛾噴火,芝麻開花,水蜻蜓旋轉(zhuǎn)”的生命的基本特征各有不同;生物的生活需要營養(yǎng)生物能源對外部刺激有反應(yīng)生物能源生長和繁殖生物能源可以排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物A.B.C.D.28.研究動物行為的下一種方法屬于試驗方法()A.用黑布蓋住蝙蝠的眼睛,觀察飛行中的障礙物是否碰撞B.利用照相機(jī)獅子的活動研究獅子追趕獵物的方法C.臥龍大熊貓繁育基地閉路電視對大熊貓生產(chǎn)過程的研究D.利用望遠(yuǎn)鏡觀察藏羚羊的活動以下生物之間的關(guān)系屬于競爭關(guān)系()A.貓和老鼠B.稻田里的水稻和雜草C.很多螞蟻一起運送食物D.人體蛔蟲和人30.下圖顯示了生產(chǎn)者和消費者在一條食物鏈中所占的比例。每個圖的底部表示生產(chǎn)者。那幅畫是草蝸牛畫眉吃麻雀嗎?()A.B.C.D.二、合成問題像顯微鏡結(jié)構(gòu)圖一樣,根據(jù)圖回答問題。(1)照亮?xí)r,轉(zhuǎn)動3_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)在觀察時,將幻燈片固定為圖釘剪輯,然后首先_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _面(3)如果觀察物在視野中被發(fā)現(xiàn),為了使事物看起來更清楚,需要調(diào)節(jié)顯微鏡11_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32.下圖1表示草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖2表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流,請回答:(1)生態(tài)上影響空氣、光、水、老鼠、兔子等草坪生活和分布的因素統(tǒng)稱為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)圖表要表達(dá)完整的生態(tài)系統(tǒng),需要補(bǔ)充的組件是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _和分解器。在這個生態(tài)系統(tǒng)中,隨著老鼠和兔子的數(shù)量增加,草木被破壞,食肉動物的數(shù)量增加,老鼠和兔子的數(shù)量減少,草木被復(fù)原的事實表明,生態(tài)系統(tǒng)具有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的能力。(3)圖2中的a在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組件是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,d在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組件是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。在此圖中,生物b和c的關(guān)系是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _33.生態(tài)系統(tǒng)已成為當(dāng)今生物學(xué)家越來越重視的研究領(lǐng)域。分析一下答案,如圖所示,生態(tài)系統(tǒng)各組成部分之間的關(guān)系:(1)如圖所示,生態(tài)系統(tǒng)由生物和非生物環(huán)境組成,非生物環(huán)境包括空氣、土壤、溫度和_ _等要素,這些要素提供生物生命活動所需的_ _和能量。(2)如圖所示,在各種生物成分中,綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中是_ _ _ _,腐蝕性細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中是_ _ _ _(3)生態(tài)系統(tǒng)中的動物和植物通過_ _關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)執(zhí)行_ _和物質(zhì)循環(huán)。(4)在特定條件下,生態(tài)系統(tǒng)比較穩(wěn)定。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_ _能力。三、實驗探究問題34.一位學(xué)生在探索種子發(fā)芽的外部環(huán)境條件時,設(shè)計了以下實驗。取40個相同的玉米種子,4等分,4個大小相同的干凈空罐兩瓶,各貼1、2、3、4個標(biāo)簽,4個罐底部各放2條餐巾,餐巾上均勻放10個玉米種子,其他操作和結(jié)果如下。請回答以下問題:(1)1號瓶子和2、3、4號瓶子各有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _個條件不同,其他條件都相同。(。(2)病1和病3的實驗結(jié)果說明,_ _ _ _ _ _ _ _ _是種子發(fā)芽所需的外部條件。(3)第一瓶和第四瓶的結(jié)果說明,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _是種子發(fā)芽所需的外部條件。(4)如果這個學(xué)生探索是否需要綠豆種子發(fā)芽的光,還應(yīng)設(shè)置5號瓶,5號瓶應(yīng)位于25,_環(huán)境中,其他如_ _ _ _ _ _ _號瓶。(5)掰玉米穗的時候,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)玉米穗上的谷粒不足。(。原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _。為了避免這種情況發(fā)生,可以使用_ _ _ _ _ _ _ _方法進(jìn)行補(bǔ)充。35.科學(xué)研究:泡菜是經(jīng)過微生物發(fā)酵而成的一種風(fēng)味食品。亞硝酸鹽是泡菜制作過程中雜菌生長和繁殖產(chǎn)生的有害物質(zhì)。人體攝入過多的亞硝酸鹽會引起中毒或死亡。一個研究小組決定調(diào)查“鹽水濃度和泡菜發(fā)酵過程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量之間的關(guān)系”。下表是他們的實驗程序和實驗結(jié)果(發(fā)酵溫度:15,亞硝酸鹽含量單位:mg

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