重慶市2020年九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試題C卷

重慶市2020年九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試題C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 根據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）A空氣中主要含氮?dú)夂脱鯕釨空氣是純凈物C空氣中含量最多的氣體是氧氣D空氣中不含二氧化碳?xì)怏w2 . 某同學(xué)用高錳酸鉀加熱制氧氣時(shí)，試管炸裂了。造成該同學(xué)試管炸裂的原因可能是A未墊石棉網(wǎng)B用外焰加熱C試管口沒(méi)有略向下傾斜D試管口未放一團(tuán)棉花3 . 下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是 （ ）ABCD4 . 甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。根據(jù)微觀示意圖得出的下列結(jié)論正確的是（ ）A該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種C水煤氣的主要成分是一氧化碳和氫氣D該反應(yīng)中甲和丁的質(zhì)量比為8：15 . 現(xiàn)有3種不同的原子，甲原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子，乙原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子，丙原子核內(nèi)有7個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子。下列說(shuō)法正確的是（ ）A甲和乙是同一種元素B甲和乙的核電荷數(shù)不同C乙和丙核外電子數(shù)相等D乙和丙互為同位素原子6 . 最能說(shuō)明紅磷在空氣中燃燒是化學(xué)變化的本質(zhì)現(xiàn)象是（ ）A發(fā)出白光B產(chǎn)生白煙C放出熱量D生成白色固體7 . 下列變化中的屬于化學(xué)變化的是A干冰升華B海水曬鹽C濕法煉銅D車胎爆炸8 . 下列化學(xué)用語(yǔ)中，數(shù)字“2”的說(shuō)法正確的是2H2NH3SO2BOMg22OHH2OH2A表示離子個(gè)數(shù)的是B表示離子所帶電荷數(shù)的是C表示分子中原子個(gè)數(shù)的是D表示分子個(gè)數(shù)的是9 . 下列有關(guān)分子和原子的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）A在化學(xué)變化中原子重新組合B分子的質(zhì)量可能比原子的質(zhì)量小C分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒D若原子的種類相同則構(gòu)成的分子一定相同10 . 如圖所示裝置為測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，下列說(shuō)法中不正確的是A燒杯中的液面變化是先下降后上升B集氣瓶中水需液封導(dǎo)氣管末端，以防氣體受熱逸出C本實(shí)驗(yàn)可以證明剩余氣體N2不可燃，不助燃D燃燒匙中的紅磷需足量，否則測(cè)定結(jié)果偏小11 . 下列由離子構(gòu)成的物質(zhì)是A氖氣B氧化汞C水銀D硫酸銅12 . 下列不能說(shuō)明分子間有空隙的是（ ）A打氣筒能將氣體壓縮B酒精和水混合后，總體積變小C海綿能吸水D物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象13 . 如表是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)或現(xiàn)象推理得出的影響化學(xué)反應(yīng)的主要因素，其中不合理的是（ ）選項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)(或現(xiàn)象影響因素A過(guò)氧化氫在常溫下分解速度比較慢，加入二氧化錳后迅速分解催化劑B食物在冰箱中保存不易變質(zhì)溫度C蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰，在純氧中燃燒，火焰明亮反應(yīng)物的種類D木炭在空氣中燃燒發(fā)紅，在純氧中燃燒發(fā)白光反應(yīng)物的濃度AABBCCDD14 . 從圖中所示的兩種微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，所獲取信息不正確的是（ ）。A它們屬于同種元素B它們的核外電子層數(shù)相同C它們都是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D表示陰離子，表示原子二、填空題15 . 用化學(xué)用語(yǔ)填空（1）人體中含量最多的元素：_；（2）碳酸的化學(xué)式：_（3）硝酸銨中氮元素的化合價(jià):_； （4）3個(gè)鐵離子:_（5）5個(gè)四氯化碳分子_16 . 多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以我們常見(jiàn)的水為例，分析圖中內(nèi)容回答問(wèn)題：（1）認(rèn)識(shí)天然水的凈化。天然水中往往含有雜質(zhì)，須經(jīng)凈化處理后才能飲用，小華同學(xué)設(shè)計(jì)了圖1、圖2兩種凈化天然水的裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：從物質(zhì)分類的角度看，天然水屬于_。我們學(xué)過(guò)的混合物分離的方法有“過(guò)濾、蒸發(fā)、蒸餾、吸附”等。圖1的凈化裝置中，小卵石和石英砂應(yīng)用的混合物分離方法是：_，在實(shí)驗(yàn)室中，進(jìn)行該操作所需要的玻璃儀器有_，實(shí)驗(yàn)后天然水仍然渾濁的原因可能是_（寫一條即可），活性炭的作用是_。在圖2的實(shí)驗(yàn)中，將天然水轉(zhuǎn)化成蒸餾水采取的分離混合物的方法是_，依據(jù)的原理是_，區(qū)分海水和蒸餾水的方法是_。試管a中注入天然水的量應(yīng)不超過(guò)試管容積的_，加熱時(shí)，應(yīng)用酒精燈的_（填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）黃河是我們的母親河，化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們經(jīng)過(guò)調(diào)查和搜集資料得知，可以通過(guò)化學(xué)沉降法（加明礬）；消毒殺菌（用漂白粉）；自然沉降；過(guò)濾等幾個(gè)步驟對(duì)黃河水進(jìn)行凈化，請(qǐng)選擇合理的操作順序_。A B C D（2）認(rèn)識(shí)水的性質(zhì)和變化。下列是有關(guān)水的性質(zhì)、變化和用途的描述：a.通常為無(wú)色、無(wú)味的液體；b.水被加熱可以變成水蒸氣；c.沒(méi)有水，人和動(dòng)物就無(wú)法生存；d.水是常用的滅火劑；e.在通電條件下，水能分解生成氧氣和氫氣；f.氫氣在氧氣中能燃燒生成水；g.水可與氧化鈣（CaO）反應(yīng)生成氫氧化鈣。其中屬于水的物理性質(zhì)的有_（填序號(hào)，下同）；屬于水的化學(xué)性質(zhì)的有_；屬于水的用途的有_。根據(jù)上文描述中水的化學(xué)性質(zhì)，寫出發(fā)生的化學(xué)變化的文字表達(dá)式并注明基本反應(yīng)類型_（_）。（3）認(rèn)識(shí)水分子的變化。小明設(shè)計(jì)了圖1、圖2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：從微觀上看，構(gòu)成水的微觀粒子的模型是_（填編號(hào)）。從微觀的角度分析，圖1實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的變化是_；圖2實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的變化是_。圖2實(shí)驗(yàn)中，一段時(shí)間后試管b中得到的物質(zhì)是_（填化學(xué)符號(hào)），檢驗(yàn)該物質(zhì)的方法是_。請(qǐng)?jiān)囍嫵鲭娊馑奈⒂^示意圖：_，此變化中改變的微粒是_，不變的微粒是_，由此可知，分子原子的根本區(qū)別是_，保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是_。17 . 如圖是我們常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)指出該圖中明顯的兩處錯(cuò)誤操作：（1）_（2）_三、實(shí)驗(yàn)題18 . 化學(xué)興趣小組做了如圖甲、乙、丙三個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)：（已知：氨水遇酚酞溶液變紅）（1）甲實(shí)驗(yàn)中觀察到_，該實(shí)驗(yàn)證明_。（2）丙實(shí)驗(yàn)中滴有酚酞的水變紅，原因可能是_。（3）由實(shí)驗(yàn)_（填“甲”、“乙”或“丙”）可證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)地。（4）實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們畫到了刺激性氣味，于是大家對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，裝置如圖所示。C的作用是_；與改進(jìn)前相比，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_。（5）結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，要驗(yàn)室保存濃氨水等藥品時(shí)，應(yīng)該注意的事項(xiàng)是_。19 . 依據(jù)下圖所示裝置回答問(wèn)題。（1）用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。（2）B裝置用于測(cè)定水的組成，正負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體體積比為_(kāi)。（3）D用于研究CO2的性質(zhì)，該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_。四、簡(jiǎn)答題20 . 小亮發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時(shí)，能使帶火星的木條復(fù)燃。那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對(duì)此展開(kāi)探究。第一組實(shí)驗(yàn)：取5只集氣瓶，編號(hào)為、，分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。小亮在前一組實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見(jiàn)下表：第一組第二組第三組集氣瓶編號(hào)收集的占容積的體積分?jǐn)?shù)/%1020304050313335373934帶火星木條的狀況微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃很亮很亮復(fù)燃復(fù)燃復(fù)燃很亮