廣西壯族自治區(qū)2019-2020學年生物七年級上冊2.2.3植物體的結構層次同步練習題D卷

廣西壯族自治區(qū)2019-2020學年生物七年級上冊2.2.3植物體的結構層次同步練習題D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 在多細胞生物體的結構層次中，與皮膚屬于同一結構層次的是（ ）A神經元B血液C種子D西瓜皮2 . 張曉買回兩箱蘋果，媽媽把表面有磕傷的蘋果選出來先吃掉，因為磕傷的蘋果不易儲藏。其主要原因是（ ）A分生組織破壞了，無法產生新細胞B輸導組織受損，營養(yǎng)無法運輸C保護組織破壞了，保護功能下降D上皮組織破壞了，保護功能下降3 . 下列關于種子植物的相關描述全部正確的是因為中國裸子植物種類多，所以稱為是“裸子植物的故鄉(xiāng)” 種子萌發(fā)時，首先是胚芽突破種皮 針葉林以松、杉等植物為主植物缺氮時植株矮小瘦弱，葉發(fā)黃裸子植物的種子沒有胚導管在植物結構層次中屬器官ABCD4 . 根、莖、葉中能夠運輸水分和無機鹽的導管屬于（ ）A基本組織B分生組織C輸導組織D保護組織5 . （2015秋端州區(qū)期末）人體結構層次的構成順序是（ ）A細胞組織器官人體B細胞組織系統(tǒng)人體C細胞組織器官系統(tǒng)人體D細胞組織系統(tǒng)器官人體6 . 蠶豆的葉肉細胞能夠制造和儲藏有機養(yǎng)料，其屬于（ ）A保護組織B營養(yǎng)組織C輸導組織D分生組織二、綜合題7 . 下圖是花的結構模式圖，請據圖回答問題。 （1）花的雌蕊有_、花柱和_構成。（2）花的雄蕊包括花絲和 _兩部分。（3）經過傳粉和受精后，內的_發(fā)育成_。（4）從構成植物體的結構層次上看花屬于_。8 . 下圖為某興趣小組整理的人體結構層次示意圖，請據圖回答：（1）人體是由一個一個的細胞構成的，進行生命活動所需要的能量來自于細胞的_（填細胞結構名稱）。（2）A細胞通過細胞_形成B，在此過程中，_先復制形成形態(tài)、數量完全相同的兩等份，然后平均分成相同的兩份，分別進入兩個新細胞。（3）B通過細胞_形成C。圖C中構成神經系統(tǒng)的主要是_（填圖中序號），構成皮膚表皮的主要為_（填圖中序號）。（4）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個_按照一定次序組合而成。圖中E所示的結構層次為_。（5）“十里桃花，不如有你”，“你”和“桃”相比，“桃”不具有的結構層次是_。9 . 下圖所示是從受精卵到一株油菜的生長發(fā)育過程，回答下列問題： （1）圖中a表示_。經過a過程后使細胞的數量_，而細胞的形態(tài)，結構、功能是否相同？_。（2）圖中b表示_。在發(fā)育過程中，由于這些細胞的功能各自不