人教版七年級上冊歷史單元測試（二）

人教版七年級上冊歷史單元測試（二）姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 迄今為止，我國歷史上第一個有直接文字記載的王朝是 （ ）A夏B商C西周D東周2 . 夏朝是中國傳統(tǒng)史書中記載的第一個中原世襲制朝代。下列關于夏朝的敘述，不正確的是（ ）A夏朝建立了軍隊，制定了刑法，設置了監(jiān)獄B夏朝的建立，標志著我國早期國家的產生C統(tǒng)治中心區(qū)域在今陜西西部和河南南部D約公元前1600年，夏朝滅亡3 . 春秋戰(zhàn)國時期的思想家中，善于從正反兩方面思考問題的是（ ）A老子B孔子C墨子D韓非子4 . 一位風趣的歷史老師這樣作n我介紹：“我的姓名與戰(zhàn)國有緣。我的姓是戰(zhàn)國七雄中地理位置最南的一個國家的名稱，我的名是戰(zhàn)國七雄中地理位置最西的一個國家的名稱。”你能猜出這位歷史老師的名字嗎A秦齊B齊燕C楚秦D秦燕5 . 2014年5月17日，位于蘇州閶門內下塘街的泰伯廟修復一新，對游人免費開放。商朝末年，為了完成父親傳位給弟弟季歷的心愿，泰伯、促雍兄弟避居吳地，帶來了先進的中原文化。但他們還不可能做到的是（ ）A傳授鑄造鐵器的方法B帶來青銅禮器C帶來精美的彩陶器具D傳播甲骨文字6 . 春秋時期，諸侯爭雄。其中以“尊王攘夷”為號召擴充勢力，成為第一個霸主的是A齊桓公B晉文公C越王勾踐D楚莊王7 . 商鞅變法的內容中，最能體現(xiàn)變法封建性質的是A獎勵耕戰(zhàn)B承認土地私有C建立縣制D廢除舊貴族特權8 . 下列戰(zhàn)役不是發(fā)生在戰(zhàn)國時期的是A涿鹿之戰(zhàn)B馬陵之戰(zhàn)C桂陵之戰(zhàn)D長平之戰(zhàn)9 . 戰(zhàn)國初年，被韓、趙、魏三家瓜分的國家是A齊B晉C楚D燕10 . 春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，各學派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相辯論，形成了“百家爭鳴”的學術繁榮局面。下列思想主張中，不屬于孟子觀點的是（ ）A“無為而治”順其自然B“春秋無義戰(zhàn)”C要求統(tǒng)治者用“仁政” 治國D自然資源的持續(xù)利用11 . 在中國古代“家國一體”的社會中，忠孝觀念源遠流長，其源頭是（ ）A宗法制B郡縣制C君主專制D中央集權制12 . 生產工具是生產力發(fā)展水平的重要標志，下圖中的鐵農具最早出現(xiàn)的時間是A西周時期B商朝時期C春秋時期D秦漢時期二、判斷題13 . 通過民主推舉，產生德才兼?zhèn)涞牟柯渎?lián)盟首領的方法，被稱為“世襲制”。（ ）14 . 仔細讀題，判斷對錯，然后找出錯誤并加以改正。（1）秦朝李冰主持在岷江上修建了都江堰。（ ）（2）夏、商、西周時期燦爛的青銅文明的創(chuàng)造者是奴隸。（ ）（3）戰(zhàn)國初期，瓜分楚國政權的卿大夫是韓、趙、魏。（ ）（4）孟子是儒家學派的創(chuàng)始人，他主張實行“仁政”。（ ）（5）公元前221年秦國完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，定都洛邑。（ ）15 . “水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下 謂之天府也。”“天府”的由來直接得益于戰(zhàn)國時李冰設計的都江堰的修建。（ ）三、綜合題16 . 中國是歷史悠久的文明古國之一，與世界其他文明相比，中國歷史記載最為完整，歷史遺存最為豐富。今天，我們就進行一次“遠古祖先的拜訪”活動，請你按要求完成下列探究任務。材料：在北京人居住的巖洞里，科學家們所獲的大量化石和石器，為古人類研究提供了豐富的、價值極高的研究資料，因而有助于我們較為清楚地了解北京人的勞動和生活。（1）任務一（對號入座）請將下列相關史實填入表格中的相應位置。（只填序號）河姆渡原始居民元謀人黃帝半坡原始居民北京人炎帝山頂洞人堯舜禹洞穴中的祖先 _定居時代的祖先 _傳說中的祖先 _（2）任務二（分析論證）根據下列圖文資料，結合史實，完成探究問題。（兩個問題須分別作答）問題一 ：結合上述圖文材料和所學知識，分別從衣、食、住、用火、使用工具、人與人的關系等多角度舉例說明北京人是怎樣向現(xiàn)代人進化的。問題二：河姆渡和半坡遺址是我國原始農耕時代的典型代表，通過考古發(fā)現(xiàn)，我們知道了這兩種不同風格的農耕文化，原始農耕文化的產生是人類發(fā)展史上的重要里程碑。請你結合具體史實，舉例說明這兩種文化的不同點及原因。（3）任務三（方法總結）結合上述探究，請你歸納研究人類起源的主要證據。17 . 文字和書寫工具的發(fā)展與演變，從不同側面見證了文化藝術領域的成就。讀圖，回答下列問題。（1）根據下列我國古代文字演變示意圖，在括號內填寫正確答案。甲骨文金文大篆隸書草書、行書（2）上述圖片反映出我國古代的書寫材料發(fā)生了怎樣的變化？（3）東漢末年，書法演變成一種藝術。列舉圖3作者在我國書法藝術領域的成就。（4）書法藝術在東漢魏晉以來得以發(fā)展的原因是什么？18 . 閱讀材料，結合所學知識回答問題： 材料一封建親戚，以藩屏周。左傳材料二周平王即位，把都城遷到洛邑，以避開犬戎族的進攻。平王時期，周王室勢力已經衰弱，諸侯以強并弱，齊、楚、晉等開始強大起來，政權也由地方諸侯掌握。請回答：（1）據材料一記載，西周初年，周王實行了什么制度來管理國家的？ （2）從材料二可以看出，當時諸侯已經不把周王室放在眼里，這與周初分諸侯的初衷背道而馳。那么，周初分封的主要目的是什么呢？ （3）歷史上把“齊、楚、晉等開始強大起來，政權也由地方諸侯掌握?！边@一階段稱為春秋時期，春秋時期齊、楚、晉出現(xiàn)的霸主分別是誰？）（4）戰(zhàn)國時期，各諸侯國間除了使