節(jié)能減排——做綠色出行的環(huán)保達人

主題班會設計基本信息班 級六年級時 間2015年3月學期第二學期班會題目節(jié)能減排做綠色出行的環(huán)保達人設備與技術(shù)要求教學中是否使用觸摸電視、黑板等設備是Ppt中是否有音視頻內(nèi)容是班會說明教育背景理論背景：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，私家車的普及。道路擁堵成了大家出行的一大問題。公共交通的建設和改良設計每一個人的生活。地鐵這一公共交通設施成了大家關(guān)注的焦點。城市軌道交通是世界公認的低能耗、少污染的“綠色交通”，是解決“城市病”的一把金鑰匙，對于實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展具有非常重要的意義。城鎮(zhèn)化進程導致了一些大城市的過度膨脹，立體化的空間發(fā)展成為一種有效的緩解措施，人們的生活工作已經(jīng)不再局限于地面之上，在北京、上海、廣州等大城市，地下空間多年以前就已經(jīng)得到一定程度的開拓，并且目前還在向著更好的方向發(fā)展。軌道交通是以解決人口、環(huán)境、能源三大危機和醫(yī)治“城市病”為目的的城市地下空間開發(fā)利用的主要形式，不僅緩解地面交通的擁擠，也提高了土地的利用率。城市軌道交通發(fā)展迅速、方便已成為公眾關(guān)心的重要問題。它涉及現(xiàn)代化大都市的管理問題，體現(xiàn)城市的風貌、城市的人文文化。并且由一開始的單一化向著多功能方向發(fā)展，地下空間也因此變得越來越交錯繚繞，越來越像迷宮。地鐵，作為交通工具，對兒童而言充滿了神秘感。學校周邊正在進行地鐵線路的建設工作，地鐵施工部正是我們學校的社會實踐基地，這給孩子們研究地鐵了解地鐵提供的很好的平臺。班級隨即展開了與之相關(guān)的研究性學習活動。 實踐背景：我校坐落在北京市城區(qū)，作為首都的一名小學生，只知道綠色出行，但綠色出行，要了解北京的交通，北京道路交通發(fā)展速度之快，特別是軌道交通更是與時俱進。由于大家總是乘坐私家車，缺乏對軌道交通的認識、了解及應用，并不了解：北京軌道交通的優(yōu)勢、北京的軌道交通有多少條線路；導致很多學生，一問三不知。為了達到我們的育人目標：做一個具有北京情、中國心的世界人，在尊重理念下，尊重環(huán)境，從節(jié)能減排，綠色出行做起，激勵他們了解北京的歷史文化，了解北京的道路建設，成為首都一名節(jié)能減排、綠色出行的小向?qū)В野嘣O計了此次主題班會。班會目標1通過組織學生開展班會活動，逐步解開地鐵的神秘面紗，讓大家走進地鐵，了解地鐵。2.在班會活動過程中逐步培養(yǎng)學生自主合作、探究的學習能力。3.在搜集資料的過程中充分培養(yǎng)學生搜集資料和整理資料的能力。4.通過班會活動，讓學生了解北京的歷史文化，及綠色出行在節(jié)能減排活動中的意義，用行動帶動周圍的每一個人，做綠色出行的環(huán)保達人前期準備教師準備：召集班干部根據(jù)班級問題，商討班會主題。收集與主題相關(guān)的材料。利用學校資源，邀請了解軌道交通建設發(fā)展的家長參與班會的活動。學生準備：1班干部根據(jù)班級和學生特點選擇、確定班會主題。發(fā)動全體同學參與到班會的籌備之中，群策群力。2根據(jù)班會主題，學生利用不同形式，做好宣傳、倡導大家綠色出行，節(jié)能減排各個環(huán)節(jié)的準備、排練。3班長帶領宣傳委員和文藝委員審查節(jié)目，特別是依據(jù)學生表演效果進行創(chuàng)作加工。在不斷變化中，深入挖掘?qū)W生潛能和節(jié)目的深層意義。班會過程時間內(nèi)容呈現(xiàn)形式設計意圖1222015201552一、導入：主持人：眾所周知，我們生活中的霧霾天，越來越多，有誰知道，霧霾是怎樣形成的？環(huán)境污染，造成了霧霾，怎樣才能減少霧霾天的出現(xiàn)？說到節(jié)能減排，大家都聽說過，誰能說說為什么要節(jié)能減排？今天我們就來召開節(jié)能減排做綠色出行的環(huán)保達人主題班會。為我們的藍天做一些貢獻。主持人：大家有沒有信心？二、第一樂章：綠色出行走近北京的歷史文化主持人：在節(jié)能減排活動中，綠色出行與我們息息相關(guān)？你們的日常生活中，都采用哪些交通方式出行？如果讓你去了解北京的歷史文化，你們會采用哪種交通方式？說說為什么？大家都知道：北京有著悠久的歷史文化，名勝古跡馳名中外，中華老字號更是數(shù)不勝數(shù)？誰能說說北京的歷史文化？學生以北京一日游的導游形式向大家介紹：剛才XXX小組帶著大家了解了北京的歷史，作為一名北京的學生，如果讓你帶著你的家人去看北京的歷史？你會選擇什么交通方式？為什么？有誰能給大家介紹一下：你眼中的北京主持人：你能說說為什么會選擇這樣的交通方式？ 乘坐地鐵：方便快捷、省錢、環(huán)保主持人：說到故宮，大家并不陌生，誰來說說故宮附近還有哪些地方值得我們一去？主持人:剛才說了離我們很近的地方？有誰圓明園的歷史嗎？誰來給大家講一講？第二樂章走進京踏青賞花的開拓視野的好去處主持人:聽了圓明園的古往今來，真讓人欲哭無淚，想想我們的過去，看看我們的現(xiàn)在，北京發(fā)展得好快呀，一到周末或小長假，大家都會走出家門，去了解北京的一切。主持人:誰來給大家介紹一下北京好玩的地方？ 順便告訴大家交通路線？第三樂章走近中華老字號，品味一切主持人:剛才我們說了北京的名勝古跡和許多的地方？ 有誰知道，北京有哪些中華老字號？為什么稱它們?yōu)橹腥A老字號，誰能給大家介紹一下：主持人:聽了大家的介紹，我真想去品味一下中華老字號的傳統(tǒng)美食？你們想嗎？主持人:我們這么多人要一起去，大家說怎樣才能省時，還能品嘗更多的美食。請大家規(guī)劃一條品味美食的路線。要求：省時，品味的美食多。主持人:說說自己設計的路線。主持人：聽了大家的想法，我都垂涎三尺了，回家我一定帶著我的家人，去品味中華老字號的美食。第四樂章走進節(jié)能減排綠色出行的宣傳隊伍中主持人：剛才大家在做介紹中，很多同學都談到了乘坐軌道交通工具，你們誰知道北京現(xiàn)在有多少條軌道交通線路？地鐵第一條線路迄今為止有多少年？ 今天我們特邀嘉賓劉一鳴的爸爸，劉叔叔一直從事軌道交通的研究，請來來給大家介紹：我們北京的軌道交通。聽了劉叔叔的介紹，大家對軌道交通有了進一步的了解，你們愿意選用乘坐軌道交通工具出行嗎？你們都知道，軌道交通最大的優(yōu)點就是環(huán)保，你們愿意為環(huán)保做貢獻嗎？ 如果讓你去宣傳綠色出行，你會怎樣宣傳？ 大家聽說過3510嗎？3km步行，5km騎車，10km公交，遠距離綠色駕駛的綠色出行理念。讓我們一起走進節(jié)能減排綠色出行的宣傳隊伍中。 第五樂章走進節(jié)能減排綠色出行的行動隊伍中主持人：我發(fā)現(xiàn)你們每一個人，在提到綠色出行的時候，都知道綠色出行利國利民，節(jié)能減排，如果你們能夠落實到行動中就太好了。相信我們中間的每一個人都愿意為環(huán)保做貢獻，做節(jié)能減排綠色出行的環(huán)保達人。五、結(jié)束班會： 請齊呼我們的口號節(jié)能減排，綠色出行！節(jié)能減排綠色出行做環(huán)保達人主題班會到此結(jié)束。PPT展示現(xiàn)場提問現(xiàn)場打著小旗，領著本小組的人（飾演游客）PPT呈現(xiàn)故宮，交通方式視頻介紹故宮周邊的景點圓明園的歷史，選用的交通方式北京植物園中國科技館北京天文館大興野生動物園全聚德都一處王致和六必居內(nèi)聯(lián)升一得閣吳裕泰張一元瑞蚨祥工美四聯(lián)烤肉季學生自由發(fā)言討論：自由回答家長講堂軌道交通號召學生用行動支持環(huán)保問題引入，引起學生興趣，并因勢利導引領學生進入班會主題情境。引發(fā)學生對節(jié)能減排的