人教版2020年九年級(jí)物理全一冊(cè) 第二十章 綜合能力測試卷

人教版2020年九年級(jí)全一冊(cè) 第二十章 綜合能力測試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、單選題1 . 電動(dòng)機(jī)的工作原理是（ ）A電磁感應(yīng)B電流周圍存在磁場C磁場對(duì)通電導(dǎo)線的作用D同名磁極互相排斥2 . 如圖所示，在探究通電螺旋管外部的磁場分布實(shí)驗(yàn)中，觀察到小磁針指向正確的是（ ）ABCD3 . 如圖是拍攝機(jī)動(dòng)車輛闖紅燈的工作原理圖，光控開關(guān)接收到紅燈發(fā)出的光會(huì)自動(dòng)閉合，壓力開關(guān)受到機(jī)動(dòng)車的壓力會(huì)閉合，攝像系統(tǒng)在電路接通時(shí)可自由拍攝違章車輛，下列有關(guān)說法正確的是A機(jī)動(dòng)車只要駛過埋有壓力開關(guān)的路口，攝像系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)拍照B只有光控開關(guān)和壓力開關(guān)都閉合時(shí)，攝像系統(tǒng)才會(huì)自動(dòng)拍照C若將光控開關(guān)和壓力開關(guān)并聯(lián)，也能起到相同的作用D以上說法都不正確4 . 下列說法正確的是（ ）A電荷移動(dòng)一定形成電流B電路中有電壓就一定有電流C把一根銅絲均勻拉長后電阻變小D長時(shí)間使用的手機(jī)發(fā)燙，是因?yàn)殡娏鞯臒嵝?yīng)5 . 如圖所示，玩具小船上裝有一個(gè)由電池和螺線管組成的閉合電路，先將小船沿東兩方向放在水面上，然后放開小船，當(dāng)小船重新靜止時(shí)，其船頭的指向是（ ）A向東B向西C向南D向北6 . 愛因斯坦曾說，在物理學(xué)家看來，磁場和他坐的椅子一樣實(shí)在，圖中所示的磁場分布與實(shí)際不相符的是A同名磁極間的磁場B直線電流周圍的磁場C通電螺線管周圍的磁場D蹄形磁鐵周圍的磁場7 . 喜歡運(yùn)動(dòng)的小明積極參加各種體育活動(dòng)。關(guān)于小明參加的體育活動(dòng)，下列說法正確的是A掛在單杠上靜止時(shí)，小明的重力和他對(duì)單杠的拉力是一對(duì)平衡力B跑到百米終點(diǎn)的小明不能立即停下來，是因?yàn)槭艿綉T性的作用C被小明墊到最高點(diǎn)的排球受力平衡D小明跳遠(yuǎn)時(shí)助跑是為了利用慣性8 . 通電導(dǎo)體在磁場中所受力的方向A只與電流方向有關(guān)B只與磁場方向有關(guān)C同時(shí)與電流方向和磁場方向有關(guān)D以上說法均正確9 . 據(jù)有關(guān)媒體報(bào)道，我國的第三艘航母將使用電磁彈射，它的彈射車與艦載機(jī)的的前輪連接，并處于強(qiáng)磁場中，當(dāng)彈射車內(nèi)的導(dǎo)體通入強(qiáng)電流時(shí)，立即產(chǎn)生強(qiáng)大的推力，使艦載機(jī)快速起飛。在圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，與電磁彈射器的工作原理相同的是（ ）ABCD二、多選題10 . 下列關(guān)于電和磁的說法正確的是A用磁感線可以描述磁場的強(qiáng)弱B電磁起重機(jī)利用了電流的磁效應(yīng)C只要導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，該導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流D揚(yáng)聲器是利用通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用來工作的三、填空題11 . 如圖所示，通電螺線管附近的小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài)，則螺線管的A端是_極，電源的D端是_極12 . 如圖所示，動(dòng)圈式話筒是根據(jù)_現(xiàn)象制成的，對(duì)著話筒喊話時(shí)，聲音使膜片_，與膜片相連的線圈也隨之_，線圈在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生變化的_.13 . 鐵路線上，一貨運(yùn)列車以162km/h的速度在平直軌道上勻速行駛50km，若列車的牽引力為2105N，通過這段路程牽引力所做的功為_J，功率為_W。14 . 如圖甲所示，磁極是_極.如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)原理可以制成_.15 . 如圖所示的電路，開關(guān)S接到a后，電磁鐵左端為_極，小磁針靜止時(shí)，右端是_極將開關(guān)S由a換到b，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，保持電流表的示數(shù)不變，電磁鐵的磁性_（選填“增強(qiáng)”“減弱”或“不變”）。16 . 在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，導(dǎo)體中的電流方向，跟_方向和_方向有關(guān)，若將這兩個(gè)方向同時(shí)反向，則導(dǎo)體中的電流方向與原來的方向相_。17 . 如圖所示，用彈簧懸掛著一根水平放置的導(dǎo)線，當(dāng)電路中開關(guān)閉合時(shí)彈簧長度_（填“增加“變小”或“不變”）.四、實(shí)驗(yàn)題18 . 探究磁場對(duì)電流的作用實(shí)驗(yàn)過程(1)如圖，閉合開關(guān)，導(dǎo)體向右運(yùn)動(dòng)，說明_導(dǎo)體在磁場中受到力的作用。將磁體的N、S極對(duì)調(diào)后，閉合開關(guān)，導(dǎo)體向左運(yùn)動(dòng)，這說明通電導(dǎo)體的受力方向與_方向有關(guān)應(yīng)用(2)此現(xiàn)象中，電能轉(zhuǎn)化為_能。據(jù)此制成了_19 . 如圖所示，AB為一鋼棒，用條形磁體的N極沿圖中的箭頭所示方向摩擦鋼棒若干次，鋼棒就有了磁性，這種現(xiàn)象稱為_，并且鋼棒的A端是_極，B端是_極20 . 為探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”，小明用電池(電壓一定)、滑動(dòng)變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長的導(dǎo)線為主要器材，進(jìn)行如圖所示的簡易實(shí)驗(yàn).（1）如圖將導(dǎo)線繞在兩枚鐵釘上，構(gòu)成兩個(gè)簡易電磁鐵串聯(lián)的電路。從圖中的情景看出，在其他條件相同的情況下，線圈的匝數(shù)越_(選填 “多”或“少”)磁性越強(qiáng)。（2）閉合開關(guān)，看到大頭針會(huì)被吸向鐵釘，說明大頭針和鐵釘之間有力的作用，這個(gè)力是通過_而傳遞的：同時(shí)看到甲電磁鐵上方的小磁針將_(填“順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”“逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或“靜止不動(dòng)”)。（3）在（1）的基礎(chǔ)上，將滑動(dòng)變阻器的滑片向左調(diào)節(jié)，甲電磁鐵所吸的大頭針數(shù)量_；在（1）的基礎(chǔ)上，將電源的正負(fù)極互換，甲電磁鐵所吸的大頭針數(shù)量_(均選填“增大”、 “減少”或“不變”)（4）某市科技館有機(jī)器人和參觀者下象棋的展臺(tái)，機(jī)器人取放棋子時(shí)用一根“手指”接觸棋子表面就可以實(shí)現(xiàn)(如圖所示)，其奧秘是 “手指”內(nèi)部有電磁鐵.機(jī)器人取放棋子是利用了電磁鐵的_(選填“磁性有無”或“磁極方向”)可以控制的特點(diǎn).制作象棋棋子的材料應(yīng)該是下列常見金屬材料中的_(選填字母)A鐵B銅C鋁五、作圖題21 . 為探究兩個(gè)通電螺線管之間的磁場情況，如圖，某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)把個(gè)小磁針分別放在兩個(gè)通電螺線管之間的個(gè)不同點(diǎn)的位置上如圖，小磁針靜止時(shí)極在各位置上的指向如圖（小磁針涂黑的一端為極）請(qǐng)?jiān)谥挟嫵鰞蓚€(gè)通電螺線管之間的磁感線22 . 完成下列作圖（1）畫出圖甲中的BC的入射光線和AO的折射光線（2）如圖乙所示，用瓶起開啟瓶蓋，請(qǐng)畫出在A點(diǎn)所用最小力的示意圖（3）螺線管接通電源后，可以產(chǎn)生如圖丙所示的磁感線根據(jù)圖中信息標(biāo)明電源的正負(fù)極，小磁針的N極六、綜合題23 . 在物理學(xué)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度（用字母B表示，國際單位是特斯拉，符號(hào)是T）表示磁場的強(qiáng)弱，磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大，磁場越強(qiáng)；磁感線形象、直觀描述磁場，磁感線越密，磁場越強(qiáng)（1）圖1為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖由圖可知，該磁極為_極，若在1處放置一個(gè)小磁針，當(dāng)小磁針靜止時(shí)，其指向應(yīng)是圖2中的_（2）如果電阻的大小隨磁場的強(qiáng)弱變化而變化，則這種電阻叫磁敏電阻某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象如圖所示根據(jù)圖線可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B的增大而_ （3）利用該磁敏電阻的R-B特性曲線可以測量圖磁場中各處的磁感應(yīng)強(qiáng)度 將該磁敏電阻R放置在磁場中的位置1處吳力設(shè)計(jì)了一個(gè)可以測量該磁敏電阻R的電路，所提供的實(shí)驗(yàn)器材如圖所示，其中磁敏電阻所處的磁場未畫出實(shí)驗(yàn)電路連接如圖所示 正確接線后，測得的數(shù)據(jù)如上表所示該磁敏電阻的測量值為_ 根據(jù)該磁敏電阻的R-B特性曲線可知，1處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為_T 在實(shí)驗(yàn)過程中，僅將磁敏電阻從1處移至2處，其它條件不變，那么電流表的示數(shù)_，電壓表的示數(shù)_（填“增大”、“減小”或“不變”）（4）就現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材和電路，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)有意義的可供探究的物理問題：_（5）在上述電路中，將該磁敏電阻從待測磁場中移出，