議論文寫(xiě)作之論點(diǎn)分論點(diǎn)的提出

.,1,“凡制于文，先布其位，猶夫行陣之首次，階梯之有依也?！绷?jiǎn)⒊珜?dǎo)的作文法一貫主張把布局謀篇放在訓(xùn)練的首位，而把字句末節(jié)放在次要地位?？梢?jiàn)如果不把要闡述的道理證明的觀點(diǎn)先構(gòu)思好安排好，那就只能是文章未成而先毀。,.,2,議論文寫(xiě)作提綱的構(gòu)思,一、確定題目,（論述的問(wèn)題或論點(diǎn)）,二、確定論點(diǎn)以及怎樣引出論點(diǎn),三、圍繞論點(diǎn)確定幾個(gè)論據(jù),（包括道理論據(jù)以及與之相配套的事實(shí)論據(jù)）,四、確定論據(jù)之間的連接方式,（即過(guò)渡，使讀者更能清楚地看清文章的論證脈絡(luò)，條理清楚）,五、確定從哪方面來(lái)聯(lián)系實(shí)際或解決問(wèn)題,六、確定結(jié)論，即如何收尾。,.,3,成才有路勤為徑一、引論部分由“山有路勤為徑”引出：勤為徑提出中心論點(diǎn)：成才有路勤為徑。二、本論部分1、勤奮，是學(xué)習(xí)進(jìn)步的法寶。（“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)”、“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良”、“梅花香自苦寒來(lái)”；魯迅：哪里有時(shí)間，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。）2、只有勤奮學(xué)習(xí)，才能成才。（“一分辛勞一分才”；韓愈：口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編。古人勤學(xué)故事：匡衡鑿壁、車(chē)胤囊螢、孫康映雪。）3、只有勤奮學(xué)習(xí)，才能跟得上社會(huì)的發(fā)展。（孫敬蘇秦懸梁刺股、祖逖劉琨聞雞起舞、孔子韋編三絕）三、結(jié)論部分業(yè)精于勤而荒于嬉，知識(shí)更新速度加快，智力才能差別不大，要想在現(xiàn)代社會(huì)立于不敗之地，必須勤奮學(xué)習(xí)。,舉例說(shuō)明：以“勤奮”為話題擬寫(xiě)作文提綱。,.,4,開(kāi)頭提論點(diǎn)的方法,議論文寫(xiě)作指導(dǎo)之：,.,5,歸納方法：,.直起開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,開(kāi)宗明義，直接點(diǎn)題簡(jiǎn)潔明了，干脆利落，將議論的中心問(wèn)題鮮明突出地提了出來(lái)。,.疑起設(shè)問(wèn)作答,用設(shè)疑開(kāi)頭，預(yù)作鋪墊，借以蓄勢(shì)，引出后文，啟人思迪。問(wèn)中含奇，話外有意，既點(diǎn)明了文章主題，又有助于全文的展開(kāi)，可謂一箭雙雕。,.警起引用名言,由名言熟語(yǔ)引出論點(diǎn)或解釋題意。這種開(kāi)頭，含蓄雄奇有力，富有哲理，能吸引讀者，增強(qiáng)說(shuō)服力。需要注意的是引用的名言警句要恰當(dāng)，解釋要簡(jiǎn)潔，目的是為了提出論點(diǎn)，不要賣(mài)弄學(xué)問(wèn)，長(zhǎng)篇大論。,.,6,.事起由事入題,引用事件或有關(guān)材料，合乎情理地導(dǎo)出論點(diǎn)的方法。在運(yùn)用這種方法時(shí)要注意引用的事件或材料不能太長(zhǎng)，引用的內(nèi)容要與題旨緊緊相關(guān)，而且能夠從中自然而然地引出論點(diǎn)。這種寫(xiě)法能由淺入深，以小見(jiàn)大地揭示深刻道理，讀者樂(lè)于接受，倍感親切。,.排起鋪排增采,用鋪排起筆，增強(qiáng)氣勢(shì)，增添文采，使道理在層層鋪排中呼之欲出，自然引出論點(diǎn)，易于接受。使用時(shí)注意句式的整齊，內(nèi)容與主題的緊密聯(lián)系。,.,7,試以“感恩”為話題，用本課學(xué)過(guò)的方法寫(xiě)一個(gè)議論文的開(kāi)頭同時(shí)提出論點(diǎn)。,.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式：知恩圖報(bào)是做人的起碼良知。,.設(shè)問(wèn)作答式：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，挫折失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，指明方向最終你戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？不能！你應(yīng)該心存感激，并通過(guò)十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以回報(bào)。,.引用名言式：日本前首相田中角榮的座右銘是他母親教導(dǎo)他的一句話：“別人向你借的錢(qián)你可以忘記；你向別人借的錢(qián)，一定不能忘記?！薄皠e人向你借的錢(qián)你可以忘記”不難理解，那么，“你向別人借的錢(qián)”為什么“一定不能忘記”呢我想，除了誠(chéng)信的要求外，更是說(shuō)明了知恩必須圖報(bào)。,小試牛刀,.,8,.由事入題式：洛杉磯郊縣3個(gè)黑人孩子，在早餐前正埋頭寫(xiě)著感謝母親的話。細(xì)看其內(nèi)容，卻只是諸如“路邊的野花開(kāi)得真漂亮”、“昨天吃的比薩餅很香”、“昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故事”之類的簡(jiǎn)單句。我心頭一震。原來(lái)他們寫(xiě)給媽媽的感謝信不是專門(mén)感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們幼小心靈中感覺(jué)很幸福的一點(diǎn)一滴。他們還不知道什么叫大恩大德，只知道對(duì)于每一件美好的事物都應(yīng)心存感激。,.鋪排增彩式：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。,.,9,如何寫(xiě)出高質(zhì)量的議論文呢？議論文寫(xiě)作的關(guān)鍵是分析說(shuō)理，首先就要解決好說(shuō)理的角度和說(shuō)理的層次問(wèn)題；而分論點(diǎn)的切割和建立是解決這一問(wèn)題的有效方法。如果能夠把中心論點(diǎn)分解成幾個(gè)分論點(diǎn)，再對(duì)各個(gè)分論點(diǎn)進(jìn)行有層次的分析論述,那么困擾議論文寫(xiě)作分析難的問(wèn)題不就迎刃而解了嗎？從論證結(jié)構(gòu)入手，就段落之間的邏輯關(guān)系建立分論點(diǎn)的技巧問(wèn)題，提供一些行之有效的辦法。,.,10,提煉分論點(diǎn)的方法,.,11,1、刻苦勤奮，是理想的階梯;2、珍惜時(shí)間，是理想的階梯;3、迎難而上，是理想的階梯。,理想的階梯,中心論點(diǎn)：“奮斗是理想的階梯”,闡釋內(nèi)涵,論證中并列的幾個(gè)觀點(diǎn)是對(duì)中心論點(diǎn)的內(nèi)涵的揭示與闡發(fā)，是對(duì)某一論題思索認(rèn)識(shí)的結(jié)果。,.,12,1、勤勞，可以有所獲，免饑寒也。(創(chuàng)財(cái))2、勤勞，可以有所勞，延壽考也。(健體)3、勤勞，可以有所事，遠(yuǎn)淫邪也。(修身),勤有三益,中心論點(diǎn)：“為人當(dāng)勤勞”:,分析理由,主要是從原因這個(gè)角度來(lái)設(shè)立分論點(diǎn)，通過(guò)用“為什么”來(lái)設(shè)問(wèn)達(dá)成，在論述過(guò)程中，闡明幾個(gè)并列的理由，證明應(yīng)不應(yīng)這樣做。,.,13,運(yùn)用對(duì)比,如何估價(jià)自己,正確估價(jià)自己，既看到自己的長(zhǎng)處，又看到自己的不足，就會(huì)不斷努力，不斷前進(jìn)。過(guò)高地估價(jià)自己，瞧不起別人，剛愎自用，不思努力，就會(huì)停滯不前。,將兩種不同的事物或同一事物的不同情況，分解成正反兩個(gè)方面，從而從正反兩個(gè)方面提煉分論點(diǎn)，以顯示思維的鮮明性。,.,14,小結(jié)：,以上的幾種提煉分論點(diǎn)的方法，為了方便起見(jiàn)，將它們分開(kāi)講述，其實(shí)，在實(shí)際運(yùn)用中過(guò)程中，往往是交叉、綜合使用的。只要我們?cè)谑褂眠@些方法的過(guò)程中，掌握好圍繞中心論點(diǎn)，提煉分論點(diǎn)的原則，一切問(wèn)題就迎刃而解了。,.,15,你來(lái)試試吧！,.,16,讀下面的材料，按要求作文?！叭魏慰此朴薮赖臇|西，它一定也有值得喝彩的地方。”克雷爾特意大利著名的雕刻家兼畫(huà)家米開(kāi)朗其羅曾完成了一件曠世杰作“大衛(wèi)像”。但是據(jù)說(shuō)雕刻大衛(wèi)像所用的這塊大理石，曾被多位雕刻家批評(píng)得一無(wú)是處，有些人認(rèn)為這塊大理石采鑿得不好，有些人嫌它的紋路不夠美，用它絕對(duì)雕不出好的藝術(shù)品，總之它被批評(píng)為一塊不受人賞識(shí)的普通石頭。但是，當(dāng)米開(kāi)朗其羅以獨(dú)特的眼光，和這塊人人都認(rèn)為無(wú)用的大理石相遇后,它就成為舉世矚目的“大衛(wèi)像”了。周?chē)恍┎黄鹧鄣娜?、事、物，或許都隱藏著不同凡響的智慧。讓我們成為別人的米開(kāi)朗其羅，使一些平凡的事物，因我而截然不同。賞識(shí)是什么：賞積是認(rèn)識(shí)到別人的才能或作品的價(jià)值予以重視或贊揚(yáng)。請(qǐng)以“學(xué)會(huì)賞識(shí)”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的議論文，題目自擬。,.,17,賞識(shí)，顯示的是一種不落俗套的睿智；賞識(shí)，昭示的是一種恢宏博大的氣概；賞識(shí)，成就的是一種萬(wàn)古流芳的英名。,示例,從“是什么”的角度，運(yùn)用分析理由的方法來(lái)提煉分論點(diǎn)。,.,18,賞識(shí)超出你的人，因?yàn)樗岣吣愕哪繕?biāo)。賞識(shí)反對(duì)你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)你的智慧。賞識(shí)絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化你的雙腿。,示例,從“