議論文寫作之論點分論點的提出VIP

.,1,“凡制于文，先布其位，猶夫行陣之首次，階梯之有依也?！绷簡⒊珜У淖魑姆ㄒ回炛鲝埌巡季种\篇放在訓練的首位，而把字句末節(jié)放在次要地位?？梢娙绻话岩U述的道理證明的觀點先構(gòu)思好安排好，那就只能是文章未成而先毀。,.,2,議論文寫作提綱的構(gòu)思,一、確定題目,（論述的問題或論點）,二、確定論點以及怎樣引出論點,三、圍繞論點確定幾個論據(jù),（包括道理論據(jù)以及與之相配套的事實論據(jù)）,四、確定論據(jù)之間的連接方式,（即過渡，使讀者更能清楚地看清文章的論證脈絡，條理清楚）,五、確定從哪方面來聯(lián)系實際或解決問題,六、確定結(jié)論，即如何收尾。,.,3,成才有路勤為徑一、引論部分由“山有路勤為徑”引出：勤為徑提出中心論點：成才有路勤為徑。二、本論部分1、勤奮，是學習進步的法寶。（“勤能補拙是良訓”、“書癡者文必工，藝癡者技必良”、“梅花香自苦寒來”；魯迅：哪里有時間，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。）2、只有勤奮學習，才能成才。（“一分辛勞一分才”；韓愈：口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編。古人勤學故事：匡衡鑿壁、車胤囊螢、孫康映雪。）3、只有勤奮學習，才能跟得上社會的發(fā)展。（孫敬蘇秦懸梁刺股、祖逖劉琨聞雞起舞、孔子韋編三絕）三、結(jié)論部分業(yè)精于勤而荒于嬉，知識更新速度加快，智力才能差別不大，要想在現(xiàn)代社會立于不敗之地，必須勤奮學習。,舉例說明：以“勤奮”為話題擬寫作文提綱。,.,4,開頭提論點的方法,議論文寫作指導之：,.,5,歸納方法：,.直起開門見山,開宗明義，直接點題簡潔明了，干脆利落，將議論的中心問題鮮明突出地提了出來。,.疑起設問作答,用設疑開頭，預作鋪墊，借以蓄勢，引出后文，啟人思迪。問中含奇，話外有意，既點明了文章主題，又有助于全文的展開，可謂一箭雙雕。,.警起引用名言,由名言熟語引出論點或解釋題意。這種開頭，含蓄雄奇有力，富有哲理，能吸引讀者，增強說服力。需要注意的是引用的名言警句要恰當，解釋要簡潔，目的是為了提出論點，不要賣弄學問，長篇大論。,.,6,.事起由事入題,引用事件或有關(guān)材料，合乎情理地導出論點的方法。在運用這種方法時要注意引用的事件或材料不能太長，引用的內(nèi)容要與題旨緊緊相關(guān)，而且能夠從中自然而然地引出論點。這種寫法能由淺入深，以小見大地揭示深刻道理，讀者樂于接受，倍感親切。,.排起鋪排增采,用鋪排起筆，增強氣勢，增添文采，使道理在層層鋪排中呼之欲出，自然引出論點，易于接受。使用時注意句式的整齊，內(nèi)容與主題的緊密聯(lián)系。,.,7,試以“感恩”為話題，用本課學過的方法寫一個議論文的開頭同時提出論點。,.開門見山式：知恩圖報是做人的起碼良知。,.設問作答式：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，挫折失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除困頓；有人為你指點迷津，指明方向最終你戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？不能！你應該心存感激，并通過十倍、百倍的付出，用實際行動予以回報。,.引用名言式：日本前首相田中角榮的座右銘是他母親教導他的一句話：“別人向你借的錢你可以忘記；你向別人借的錢，一定不能忘記?！薄皠e人向你借的錢你可以忘記”不難理解，那么，“你向別人借的錢”為什么“一定不能忘記”呢我想，除了誠信的要求外，更是說明了知恩必須圖報。,小試牛刀,.,8,.由事入題式：洛杉磯郊縣3個黑人孩子，在早餐前正埋頭寫著感謝母親的話。細看其內(nèi)容，卻只是諸如“路邊的野花開得真漂亮”、“昨天吃的比薩餅很香”、“昨天媽媽給我講了一個很有意思的故事”之類的簡單句。我心頭一震。原來他們寫給媽媽的感謝信不是專門感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們幼小心靈中感覺很幸福的一點一滴。他們還不知道什么叫大恩大德，只知道對于每一件美好的事物都應心存感激。,.鋪排增彩式：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。,.,9,如何寫出高質(zhì)量的議論文呢？議論文寫作的關(guān)鍵是分析說理，首先就要解決好說理的角度和說理的層次問題；而分論點的切割和建立是解決這一問題的有效方法。如果能夠把中心論點分解成幾個分論點，再對各個分論點進行有層次的分析論述,那么困擾議論文寫作分析難的問題不就迎刃而解了嗎？從論證結(jié)構(gòu)入手，就段落之間的邏輯關(guān)系建立分論點的技巧問題，提供一些行之有效的辦法。,.,10,提煉分論點的方法,.,11,1、刻苦勤奮，是理想的階梯;2、珍惜時間，是理想的階梯;3、迎難而上，是理想的階梯。,理想的階梯,中心論點：“奮斗是理想的階梯”,闡釋內(nèi)涵,論證中并列的幾個觀點是對中心論點的內(nèi)涵的揭示與闡發(fā)，是對某一論題思索認識的結(jié)果。,.,12,1、勤勞，可以有所獲，免饑寒也。(創(chuàng)財)2、勤勞，可以有所勞，延壽考也。(健體)3、勤勞，可以有所事，遠淫邪也。(修身),勤有三益,中心論點：“為人當勤勞”:,分析理由,主要是從原因這個角度來設立分論點，通過用“為什么”來設問達成，在論述過程中，闡明幾個并列的理由，證明應不應這樣做。,.,13,運用對比,如何估價自己,正確估價自己，既看到自己的長處，又看到自己的不足，就會不斷努力，不斷前進。過高地估價自己，瞧不起別人，剛愎自用，不思努力，就會停滯不前。,將兩種不同的事物或同一事物的不同情況，分解成正反兩個方面，從而從正反兩個方面提煉分論點，以顯示思維的鮮明性。,.,14,小結(jié)：,以上的幾種提煉分論點的方法，為了方便起見，將它們分開講述，其實，在實際運用中過程中，往往是交叉、綜合使用的。只要我們在使用這些方法的過程中，掌握好圍繞中心論點，提煉分論點的原則，一切問題就迎刃而解了。,.,15,你來試試吧！,.,16,讀下面的材料，按要求作文?！叭魏慰此朴薮赖臇|西，它一定也有值得喝彩的地方?！笨死谞柼匾獯罄牡窨碳壹娈嫾颐组_朗其羅曾完成了一件曠世杰作“大衛(wèi)像”。但是據(jù)說雕刻大衛(wèi)像所用的這塊大理石，曾被多位雕刻家批評得一無是處，有些人認為這塊大理石采鑿得不好，有些人嫌它的紋路不夠美，用它絕對雕不出好的藝術(shù)品，總之它被批評為一塊不受人賞識的普通石頭。但是，當米開朗其羅以獨特的眼光，和這塊人人都認為無用的大理石相遇后,它就成為舉世矚目的“大衛(wèi)像”了。周圍一些不起眼的人、事、物，或許都隱藏著不同凡響的智慧。讓我們成為別人的米開朗其羅，使一些平凡的事物，因我而截然不同。賞識是什么：賞積是認識到別人的才能或作品的價值予以重視或贊揚。請以“學會賞識”為話題，寫一篇不少于600字的議論文，題目自擬。,.,17,賞識，顯示的是一種不落俗套的睿智；賞識，昭示的是一種恢宏博大的氣概；賞識，成就的是一種萬古流芳的英名。,示例,從“是什么”的角度，運用分析理由的方法來提煉分論點。,.,18,賞識超出你的人，因為他提高你的目標。賞識反對你的人，因為他增進你的智慧。賞識絆倒你的人，因為他強化你的雙腿。,示例,從“